章贡区第七届初中教师“接力杯”教学竞赛（初中英语）
赣南师范大学中小学教育研究所于2023年12月18-19日受邀参加了由章贡区教学研究中心主办、赣州市阳明中学承办、赣州市邓弘媚名师工作室协办的初中英语“接力杯”教学竞赛。本次比赛采用同课异构的方式，旨在以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促评，为各位选手搭建了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台，也为他们提供了一个互相交流、相互学习、共同提高的机会。
环节一:有生课堂展示
同课异构促成长，演绎精彩共发展 。
赣州市第九中学万璐老师通过“找回能源秘方”的情境创设，使学生融入其中，身临其境地学习。
赣州市章贡中学叶婷老师则以自己过去的家乡与现在的家乡的巨大变化的对比作为导入，真实又贴近学生生活，同时配以chant开场，活跃课堂氛围，引导学生积极参与。
赣州七中董余华老师则以赣州景点郁孤台举办的两个活动——国潮音乐会和电影之夜来创设主题语境，贴近学生生活，融合地域特色。
赣州市阳明中学赖勇林老师的课堂活动形式丰富多样，例如播放同学们耳熟能详的电影片段，引导学生用所学知识表达观点和对赣州的看法，并将定语从句的语法点贯穿其中，让语法学习变得饶有趣味。
环节二:专家点评
赣南师范大学姚桂招教授从“惊喜”、“学习”、“思考”三个方面对比赛现场展示的课例进行了点评。姚教授首先对授课教师的语言基本功和教学基本功给予了高度认可。她表示参赛教师们的优异表现令人十分惊喜，体现在教学设计功底扎实，英语口语表达流畅，语音清晰语调自然，课堂互动自然真实，课件制作精美，善用信息技术赋能教学，尤为突出的是评价意识贯穿课堂教学的始终。
在理论层面，姚教授指出：首先应对单元复习课进行精准定位——单元复习课的本质或功能其实是一种“评价”，并对教学评价进行了深入的解读。
最后，姚教授介绍了单元评价如何围绕单元教学目标设计相关联的活动，通过多元主体参与的方式，采用多种手段和形式组织实施。带领大家思考了学习目标的表述与活动类型的关联性与层次性并分享了逆向设计理论，为广大英语教师进一步拨开了单元复习课的神秘薄纱，指引了初中英语教师课堂教学的未来前进方向。
本次教研活动在UGS(University, Government, School)三方协同参与的过程中圆满结束。颁奖仪式结束后，众多教师纷纷与姚教授握手、合影留念，并热情地就复习课和英语教学相关主题进行了更深入的研讨！
高山仰止，景行行止, 追光而行，步履不停。相信在UGS协同育人的引领下，在以赛促教，以赛促研的推动下，老师们会研以致远，学以求进，以智慧的心灵碰撞出耀眼的火花，在追寻理想课堂的过程中，相信教师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。