为充分发挥沂蒙名班主任的引领和辐射作用，促进班主任的团队建设，提升班主任的教育管理能力和班会课堂教学水平2023年12月20日下午，临沂市中小学沂蒙名班主任建设工程人选培训班在兰山区党校正式开班。市教育局党组成员、副局长张国富出席开班仪式并讲话，市教育局基础教育科科长王兆远主持。全市128名沂蒙名班主任参加了本次活动。
本次活动特邀教育部“国培计划”专家库班主任学科专家—迟希新教授，作了题为“五育并举 融合育人—新形势下班主任带班育人大棋局的整体构建”的精彩讲座。
迟教授的讲座主要分两个版块：道和术。道：迟教授以“有理想、有本领、有担当”的“三有”总目标为切入点，阐述如何实施学科跨界、融合育人、“三全”德育，进而提升学生核心素养。五育中应该拥有“中国底色”，应该要遵循德育的发展规律——“细、大、慢”，提升育人实效。他用生动的综合化活动融合育人案例，指出学校德育需要回归教育原点，认清教育本质，遵循德育规律，发展办学内涵来提升育人实效。
术：对于如何把五育融入“带班育人方略”，迟教授还给出了更为独到的方法和路径——构建班级管理的“大棋局”。他指出，班主任要依据学生成长和发展需求，参照学校的办学理念，制定自己的班级教育目标，系统筹划班级各项工作，有计划分阶段地落实教育计划，实现教育目标，通过班集体建设，文化建设和系列活动的设计进而促进学生全面发展、个性化发展和可持续发展的行动研究过程；作为班主任要遵循带班育人的教育特性，关注教育的方向性、计划性、系统性、集体性，更要重视系统构建，并且给出了打造带班育人的三个“大棋局”——以活动育人为重心的“大棋局”、依托学科课程实施的“大棋局”、倚重班本课程开发“大棋局”。
晚上，我们又聆听了蒙阴郑强校长的《提升校家协同育人能力助力班主任成长》专题讲座。他从校家协同育人的提出与发展，校家协同育人的实践与班主任成长两个方面进行了阐述。从一项项的课题研究，到校家协同育人的调查、路径、方法、效果等，娓娓道来，如数家珍，从中都看出郑校长是一个有教育情怀的人，是一个有梦想、有追求的老师。他的教育教学案例、家校协同育人等策略，都值得我们细细品味，好好学习。
21日上午，杨松银老师带来了精彩的报告。杨老师是国培、省培专家，山东省德育工作先进工作者，济南市语文优秀教师，济南市首批优秀班主任工作室成员，入选《班主任》《湖北教育》等杂志封面人物，曾荣获中央教科所课题先进个人，感动济南十大优秀教师提名奖，十佳科研型教师等荣誉称号。杨老师结合自身教育经历，借用故事、诗歌、教育原理等，告诉教师要卓然独立、有信仰、富有能量、自带光明；教师应当自觉成长，做一个影响学生成为追求生命成长自觉的人，做一个像行星一样明亮的人。
下午，北京教育学院杨秀治教授以“做新时代的好班主任”为题开展专题讲座。从想一想，说一说；做一做，说一说；听一听，说一说三个方面，结合小游戏和实际案例，详细的讲解了新时代为何以及如何做一名好班主任。杨教授的学识、气质、精彩的讲座深深吸引了所有与会人员。那些枯燥乏味的教育理念在杨教授的旁征博引下，变得鲜活生动起来。
22日上午，鲁东大学葛明荣教授带来《建设幸福班集体理论与实践探索》讲座。通过调查数据分析班主任的幸福现状，葛教授围绕“幸福班主任、幸福班集体”从幸福的标准、怎样建设幸福班级等方面进行讲授，强调“班主任首先要爱自己才能爱学生才能爱教育”，使用人工智能、打造峰值体验、保持童心赞美别人日行一善、与家长任课老师社会形成合力等方式都可以提高班主任幸福感打造幸福班级。
下午，山东师范大学路书红教授带来《立德树人背景下的班主任工作》的讲座。指出在“分数”指挥棒下更要为学生撑出“人的空间”。
新形势下班主任工作策略有：将培养学生健全人格作为教育的首要目标、将教会学生做人作为班级管理基本任务、将构建积极的人际关系作为班级管理的基础、将激励学生作为班主任的核心人任务、以自身人格魅力感染每一位学生。
路教授的讲座有理论有实例，接地气，老师们收获颇丰。
时光不语却见证了所有，回眸三天的课程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有专业知识上的积淀，也有专业技术的增长。专家老师们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服。三天的学习，让我们对班主任工作有了重新的认识，让我们对带班育人充满信心。