2023年12月22日下午两点，由广东省教育研究院举办，以主题为《优化英语学习活动情境，促进学生深度学习》的英语大讲堂第98讲，在广东高州中学阶梯教室3室举行。
下午三点，来自云浮市邓发纪念中学的刘秋梅老师以及该校高三13班学生给我们带来了活跃而知识满满的课堂。
首先刘秋梅老师对这节课进行了详细的说课，该课是人教版选择性必修第一册unit 1 People of Achievement(vocabulary and grammar)。刘老师分四部分对该课进行了说课，第一部分---情境复现，第二部分---学习理解，第三部分---应用实践，第四部分---迁移创新。刘老师的说课条理清晰细致，精彩万分。
紧接着是课堂展示，第一环节导入环节，让小组代表以一句话介绍教材中杰出的人物，让学生能够进行情境复现，调动学生已有知识。第二环节，把学生分成六组，分组讨论人物林巧稚，屠呦呦，爱因斯坦，袁隆平，John Snow,鲁迅这六位对社会做出杰出贡献的人物，接着完成语法填空，促进知识建构意义探究，让学生掌握非限制性定语从句的运用，并让小组代表分别在黑板上写出六个人物的思维导图，加深知识结构的理解运用。第三环节，通过视频了解杰出校友邓发，围绕what,why 问题思考，开展批判创造，融合内化语言，进一步落实应用与实践。第四环节对如何成为一个有价值的人进行思考，让学生形成审美体验，对生命意义及价值作更深的了解，让学生切实体会到成为有价值的人可以立足眼前。在课堂上，刘老师真正让学生成为主导，老师为辅，在丰富的情境下实现了主题学习和主题探究，同时也引导学生高效地建构起了主题语料库，也实现了学科育人的目标。
课后，北京师范大学教授钱小芳以及云浮市教育局教研室林健主任对刘秋梅老师的课分别进行了点评，他们对刘秋梅老师的课给与了高度评价，同时他们也对刘老师的课提了宝贵的建议，其中钱小芳教授提出学生写作能力上的不足，如何加强读加写的能力。林健主任提出利用整合人物的内容让学生立志成为有价值的人。
刘秋梅老师精彩的一节课，让我们充分了解了如何优化英语学习活动情境，促进学生深度学习。
图文：广东高州中学高三英语科组