为落实立德树人根本任务，准确把握学校教学工作动态，充分发挥教研员及学科中心组示范引领作用，解决实际教学问题，增强教研工作的针对性和实效性，12月20日上午，市、各县区教师进修院校专兼职教研员、莆田市第九届初中化学中心组成员、项目化学习范式研究课题组成员及涵江区部分学校初中化学教师齐聚莆田第七中学参加新课程、新教材、新考试导向下的送教下乡活动。本次活动先由莆田七中蔡丽金老师和莆田哲理中学颜爱娟老师进行“同课异构”课堂公开展示，后由市教师进修学院陈琼兰老师组织听课及研讨活动。
蔡丽金老师以奥运会圣火的采集和火种保护为情境主线，通过知识回顾初识燃烧定义,控制单一变量法设计实验探究再识燃烧条件,应用燃烧的认知模型分析圣火的采集。学生经由奥运火种灯的设计思路和文化内涵设计火种灯，分组探究并结合生活实例分析消防灭火的重要性，领悟利用所学知识控制反应以服务于生活的真谛。蔡老师的课堂融演示实验、分组探究、趣味魔术、实验创新等多样化的教学方法于一体，助力学生更好发展，听而有趣，学生乐学好学。
颜爱娟老师以吹不灭的蜡烛视频为情境贯穿整节课的教学。趣味蜡烛与学生已有的生活经验产生冲突，激发学生学习兴趣和求知欲。通过“探究趣味蜡烛的奥秘”、“如何熄灭趣味蜡烛”、“拓展与应用”三个环节，结合实验探究活动建立燃烧的相关知识模型，通过多个真实情境优化并应用模型，体现了化学课堂的生活化。天下大事，必作于细，颜老师全程循循善诱，讲出学科思想之道、学习方法之道、逻辑思维之道，启迪学生智慧。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于研讨与提升。两节课结束之后，市教师进修学院陈琼兰老师指出：“同课”风采异，“异构”匠心同；她充分肯定了两位老师为这堂课的精心准备，课堂引人入胜、各展其美；她同时鼓励老师们要认真研读新课标，做到有广度有深度，只有教研不止步，教育方能阔步前行。参与活动的各位老师纷纷就两节课发表见解，形成多元思维的碰撞，集体智慧的凝聚。
聚而论道，教研情暖。此次活动为城乡老师们搭建了相互交流和学习的平台，推动了优势互补和教育资源共享。独行者疾，众行者远，相信全体老师定会把此次活动所学所悟运用到自己的教学当中，抓好课堂主阵地，提高课堂效率，优化课堂质量，为学校教育教学高质量发展助力，一路蓄积能量，不断成长。