联盟共建谋发展，携手共进谱新篇——滦州市中山实验学校小学部联校网教共同体活动纪实
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。2023年12月26日，滦州市中山实验学校和泡石淀小学、晁庄小学相聚云端，采用互联网+课程的模式，实现校际交流，促进教师成长。
准备阶段
此次活动课由刘将娜老师执教，授课内容为二年级数学上册内容《表内乘法——整理与复习》，这段时间以来，刘将娜老师虚心请教，一次又一次的研讨、磨课，不断精进，力求为孩子们呈现出一堂精彩纷呈的复习课！
一堂精彩的课需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了潜心的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
展示阶段
刘将娜老师用备受孩子们喜欢的小红花引入教学，善于引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，使学生更加主动地投入到旧知的梳理中！
在教学活动中，刘将娜老师为学生搭建模块化的学习支架，在孩子们的头脑中，根据已有知识结构绘成一幅知识树。课堂中三所学校的学生大胆展示，全程积极参与。刘老师引导学生一步步将关于表内乘法的知识串联起来，帮助学生在头脑中形成完整知识体系。
课堂中，泡石淀小学、晁庄小学的学生积极连麦，大声展示，真的棒极了！
课堂中二年级的学生主动思考，同桌交流，积极展示的身影随处可见！
研讨阶段
短短40分钟的课，是教师传道授业解惑的舞台，是学生获得知识的海洋，用观摩者的学习感悟之窗，让我们久久回味。这次数学联校网教活动为我们搭建了一个交流学习的平台，课后我们一起研讨，畅谈感悟，各抒己见，互相学习，互相促进，聚力成长，充分彰显着这次联校网教活动的意义。
刘将娜老师从这节课在教材中的地位，教学目标、教学重难点、学情、教法、教学过程等方面进行深刻的反思，和大家分享本节课带给自己的收获，同时也发现了课堂中的不足，找到今后教学的努力方向。
泡石淀小学、晁庄小学老师对刘老师本节课给予高度肯定，教学思路层层递进，由浅入深，同学们经过动脑思考，掌握到了本课时的重难点，夯实了知识，能力得到了提升。
二年级数学备课组长吴敬伟老师，针对本节课谈了自己的几点看法：
1.活动驱动，梳理旧知，建构完整知识体系；2.巧设活动，关注思维发展“生长点”；3.挖掘价值，渗透数学思想方法。
一千个读者就有一千个哈姆莱特，每位听课老师都有不同的收获和见解，中山实验学校小学部二年级的数学老师们交流分享，从教材的把握、教学设计、教学过程、教学效果等方面进行了点评，发现亮点，诚恳的提出需要改进的地方。
根据将娜老师的课程晓芳主任肯定了本节课的突出亮点：
1.辨析本质，及时巩固，植入心中。在孩子心中已经萌生了乘法意义的结构框架，追溯到了数学知识本质的根；2.依据模型，盘活经验，创编题目。孩子们站到舞台中央，真正成为了学习的主人，一道道用乘法算式解决的题目信手拈来。
最后，晓芳主任对复习课提出建议：
1.整理。真正做到让学生形成整理的意识，在孩子们心中埋下一颗整理的种子，成就孩子的一种能力；2.练习。练中熟练知识、求链知识、提升知识、实现知识向能力的转变。真正做到复习课夯实基础、提升能力，发展数学核心素养的目标。复习就像捕鱼，每一次复习，通过练习我们都会都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，最终将帮助孩子们把知识与能力编织成一张牢固的网。
中山小学部与泡石淀小学、晁庄小学的联校网教活动取得了圆满的成功。本次活动充分发挥了教师的示范引领作用，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，以达到共同学习、践行教育感悟、携手前行、聚力教师成长、丹心筑梦的目的。