【附小·数学】促思维提升  展数学素养——德州市小学数学素养提升展示交流活动

为落实立德树人的根本任务，积极探索小学数学素养提升的有效路径，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣和热情， 让学生学数学、爱数学、用数学，从而科学有效提升学生数学素养。2023年12月22日上午，在德州学院附属小学举办德州市小学数学素养提升展示交流活动。德州市教科院谢志平主任，德城区教育科学研究中心王晓伟主任、赵华老师，到场指导交流，各试点学校素养提升项目老师及各校数学教师到场参会。

课例展示

第一节由德州学院附属小学王咏雪老师执教二年级数学素养课程《年龄问题》，王老师借助学生感兴趣的年龄问题，在自主探究、合作交流、展示汇报的过程中，引领学生大胆表达、质疑补充、生生互动，使学生成为课堂的主人。在思维的碰撞中进行深度学习，提升学生的数学素养。

第二节由光明街小学庞月燕老师执教三年级数学素养课程《巧求周长》，这节课是在三年级学生学习了第八单元《图形的周长》的基础上进行学习的。学生在拼一拼、画一画的过程中，感悟数形结合的数学思想，以及求图形周长的方法和策略。通过这节课的学习，学生不仅体会了数学与生活的密切联系，还培养了他们的动手操作能力和解决问题的能力。

第三节由教科研中心赵华老师执教三年级数学素养课程《简单的幻方》，赵老师用五把金钥匙带领学生勇闯幻方城堡，理解幻方的定义、特点和解题策略。通过微课视频感受数学文化，了解幻方的由来，整个课堂处处散发思维的光芒，由浅入深、由简至繁，多次对比发现规律。最后通过不同幻方的展示、幻方的应用为学生开拓了视野、提升了思维。

点评环节

首先三位上课老师从选题依据、教学过程、重难点突破、教学反思以及自己备课过程中的疑惑等方面进行了说课。

接着由试点学校素养提升项目老师代表对本次活动的三节课进行点评，大家表示通过本次活动收获很多，感受到此次活动开展的重要意义，课堂上老师退一步，学生进一步，大胆放手，让学生成为课堂的主人。

德州市教科院谢志平主任对数学素养课程项目组老师的精彩展示给予肯定，在数学素养提升的课堂上，学生的数学素养、思维能力真的在提升。谢主任提到，漂亮的课一定有漂亮的教学设计，在备课过程中要最大尊重学生的思维习惯，让学生的思维在课堂上脉动。

本次数学素养提升展示交流活动不仅向我们展示了一节节精彩的课堂， 更让老师们通过分享和交流提升了数学素养教学水平和专业能力。相信在谢主任的带领下， 大家一定会把素养提升的理念内化于心，外化于形，把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去，    激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思维品质，促进学生全面发展。