为全面落实"双减"政策，提高学生综合素养，2023年12月21日，克山县第四小学对二年级学生进行了"无纸笔"测评。
无纸笔测评是有别于传统笔试的一种评价方式。在游戏式、参与式、互动式的活动中检测学生的基本知识技能、掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。
语文驿站
语文测评从字词小达人（认读字词）、读背我能行（朗读背诵课文）、仿说小能手（仿说句子）、我是语言家（看图说话）四个方面进行评价。
数学驿站
数学测评从卡片速算乐、钟表摆摆乐、尺子量量乐、挑战问题乐四大方面进行评价。
孩子们态度端正、举止大方、思路清晰、表达清楚，充分展示了自己的风采，让我们看到了教师在提升课堂教学质量上所下的功夫。学生在一个个闯关游戏中思考着，表达着，欣喜着……这种无纸笔化评价方式不仅减轻了学生的考试压力，而且还收获了一份智慧，激发了学习的兴趣。这不单单是评价形式的变化，更是育人观教学观的改变，也是培养核心素养的全面体现。
无纸笔化测评带给孩子们多方位、多层次的学习感受，让他们有更多机会获得学习的成就感，从而增强自信心，同时也让教师对孩子进行了综合素质评价。老师们将继续在校领导的带领下，不断探索新的教育教学方法，着力提高学生的核心素养，培养全面发展的学生！