【灵宝市一中魏金丹数学名师工作室】改良复习方式提高复习效果

真是太美好了

创建于2019-04-18

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　　4月18日，市一中魏金丹数学名师工作室的以“改良复习方式提高复习效果”---“创造式”“开放式”复习课第五次研讨会在市一中的录播室进行，参会为人员全体数学老师，会议的宗旨是许引丽主任和焦秋娟老师去郑州参加学习的《第九届核心素养视角下的深度学习研讨与名师课堂引领培训会》成果汇报，会议由杜金丽老师主持下，会议的议程分为四个阶段：一、课堂展示许引丽主任《平面直角坐标系》二、课例点评唐晓燕三、学习汇报焦秋娟老师四、王晶主任总结

　　每次活动都彰显着集体的力量和智慧，我们群策群力，我们互帮互助，我们是团结的集体，我们一定会创造奇迹！

　　第一阶段：许引丽主任改变复习方式，给大家上了一节《平面直角坐标系》复习课，许引丽主任郑州学习回来，被注入了新能量，神采奕奕，激情满怀，在她的课堂上学生你挣我抢，头脑风暴被演绎的轰轰烈烈，终于我们都有机会一展她的风采，课堂上给我们诠释了核心素养下的深度学习的精髓----“创造式”“开放式”教学方式。

　　通过复习，重点难点学生自己说了算……

　　学生自己做的知识框架图……

　　根据条件放手让学生自己编题，学生兴趣盎然，从解决别人的题目到能自己做主出题，学生多角度从各种知识点出发，学生们匠心独具，学生编，学生解，学生的眼里亮光光，整个课堂活起来了！

　　改良的学习方式，就是让学生发现问题，设计创造问题，开放式学习，从而提升学生学习能力。老师们第一次听到这样模式的课，整个被震撼到了，老师们多专注呢，生怕漏过一个环节。

　　许引丽主任对自己执教的课进行说明，现在提倡的核心素养下的课程改革，课堂是开放式的，创造式，重视培养学生的发散思维，培养学生不仅有解决问题的能力，更应该有发现问题的能力，创新的能力。

　　第二阶段：唐晓燕老师进行课例点评，“学生动起来，课堂活起来，模式亮起来，效果好起来”，尤其谈到学生谈对这节课的感受：抓住题根，万变不离其宗，发现问题比解决问题更重要……，这种开放式的课堂，让学生的思维达到了质的飞跃。

　　第三阶段：焦秋娟老师的学习汇报，核心素养下课程改革：要培养学生开放式，创新式的学习意识，培养学生的命题能力，提高自己教材整合能力。

　　第四阶段：王晶主任最后做了总结：课堂改变是数学改变的趋势，鼓励老师借助这股东风进行大力尝试，推出自己独具风格的新成果，为我们的课堂教学注入新活力。

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文章由美篇工作版编辑制作

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