十二月的天气寒意正浓，但我校教师们的工作热情高涨。今天，九年级化学老师聚在一起，对本周进行的月考进行质量分析。
老师们结合各自情况总结经验，细致分析，找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言。
杨老师从试卷答题情况分析，存在以下问题：
1、基础知识不扎实，重要的知识点理解不清。例如化学用语、化学方程式的书写，包括利用化学方程式的计算等等，都存在很大的问题。
2、阅读能力和应用化学知识能力有待提高。例如探究题的最后一问有一半以上的同学全部答错。
乐老师提出，从考试结果看，学生的基础知识掌握得不好，在综合应用方面较欠缺。在后的教学中，要努力做到：1、加强双基教学，加强基础知识的落实。初中化学内容多，时间短，适当加强记忆才能取得好的效果，对重要的考点，整理成一定题目，让不及格的同学反复练习，力求人人过关。2、提高及格率，应重点关注学习困难学生。以模拟考试试卷为例，明确告诉他们现在的考题都不难，只要有信心和恒心，都是可以成功的。
徐老师建议:
1、由于考试的计算题难度不高，在后期，可以开展计算题专题训练，让学生真正体会到计算题不难，摸索到解题的基本方法，增强解答计算题的信心，提高计算的得分率，减少计算题出现空白的现象。
2、学生的阅读理解能力、应变能力、分析、应用能力较薄弱。根据课改和中考改革的要求，在教学中打破学科的封闭体系，从身边谈起，多联系生活、生产、社会实际，不断地用新信息充实教学内容。
3、学生信息迁移，举一反三的能力弱，思维定势强。在平时的训练体系上下工夫，精选习题，多层次设计问题，少一些低层次的重复操练。
4、使学生端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。
最后魏老师做了总结评价，并提出了相应的要求。面对困难重重的学情，大家需要迎难而上；多想办法，解决问题；排名有先后，努力不能有先后；任课教师要与班主任同心合作，尽心尽力让孩子多发生一点变化；抓基础，也不忽视尖子生培养，以勤奋求成绩；大家都要有态度，有实力，有智慧，有方向。
知之愈明，行之愈笃。经过此次月考质量分析，老师们明确了下一阶段的努力方向，鼓舞了干劲儿，增强了凝聚力。接下来必定能做到思想统一，目标明确，用扎实而有效的行动落实目标，积极备战期末考试。