为了推进“初中道德与法治学科基于课程标准的单元整体学习实践研究”课题的深入研究，提高师生基于课程标准的单元整体学习教与学的实践能力，对奈曼旗初中道德与法治学科基于课程标准的单元整体学习实践研究进行课题推进。2023年12月22日上午“初中道德与法治学科基于课程标准的单元整体学习实践研究”课题推进会在奈曼旗教体局召开。会议由初中道德与法治教研员陈蕾主持，课题组成员参加此次会议。
本次课题推进会上，围绕 《初中道德与法治学科基于课程标准的单元整体学习实践研究》课题开展主题论坛、案例展示、代表发言等环节。参研人员就如何基于课程标准的单元整体学习，教学交流与讨论。通过案例的展示与分析，参研人员对该单元整体设计提出了自己的见解与多维度解决方案， 并分享了各自在实践过程中的心得体会。课题成员从课题界定、研究内容、进展情况、取得的成果、存在的问题，下一步就教学评价设计及在基于课程标准单元整体学习背景下如何进行课堂实践进行重点研究。
最后，课题主持人陈蕾做了“基于课程标准的单元整体学习单元案和课时案教学设计例谈”微讲座。明确提出要基于单元整体的角度来设计每课时的教学设计、立足单元整体提炼解决问题思路、方法、经验、培育学生学科素养等。通过本次课题推进会的疏导和指导，对基于课程标准单元整体学习如何进行教学设计的操作方法有了更明晰的思路，课题组成员也更明确各自的任务和职责。
善学者明，善思者智。相信奈曼旗初中道德与法治基于课程标准的单元整体实践研究课题组成员会以此为契机，将本次所学运用到日常教学中，不断提升教学设计，拓展思路，优化课堂教学。