冬，悄然而至，寒冽的风还未将雪花吹至大地，可爱的孩子们却早就翘首以盼。于是，今天的张赞老师将雪花带到了我们的课堂上，孩子们的欢笑声中，这冬天里的第一场“雪”，变得生机盎然。
12月 22 日上午，玉潭中小低语组相约录播室，开展教研活动。张赞老师和 2319 班孩子们给我们带来了一堂精彩的课堂——《雪地里的小画家》。
课堂风采
课堂伊始，张老师由各种形式的谈话引入，打开孩子的创意思维，激发对雪中画的浓厚的兴趣。
第一个板块初见雪中画，感受节奏画面之美。
第二个板块参与雪中画，体会联系想象之趣。在充分朗读的基础上，雪地里来了哪些小画家？小画家都画了些什么？两个问题串起孩子对儿歌的理解。孩子通过划一划、圈一圈、说一说这些学习活动，学会提取儿歌中明显的信息，把握课文的主要内容。
通过观察笔画、教师示范、学生练习等方法，写一写“用”“几”两个生字。
第三个板块，创作雪中画，尝试联想创编之法。
张老师教学环环相扣，让学生充满趣味地感觉到下雪天的快乐，身临其境地体会小动物不用一笔一画走几步就能画成一幅画的自豪感。活跃的课堂上，学生始终保持童真童趣，更能看出张老师教学设计新颖生动。
张老师为了上好这节课，以教研促发展，她前期做了大量准备工作：研读教材、搜集资料、虚心求教、多次磨课，每一份思索揣摩都敦促了她的成长。我们被年轻教师的身上的拔节向上的力量深深感染，教育需要情怀，需要潜心静心，需要“一切为了孩子”的信念。那精心设计的板书、那生动有趣的课堂展示，孩子们沉醉其中，在文本里、在生字王国穿梭再穿梭。
课后研讨
教中思，思中行，行中进。 课后，在一年级备课组长陈蓉老师的主持下，张赞老师进行说课，接着老师们一起就低年级语文教学各抒己见，畅所欲言。本着互相学习的态度真诚地提出了自己的教学建议，形成了浓厚的评课氛围。
唐瑛老师说：张老师的图画板书增加了语文课堂的趣味性，赏心悦目；老师的引导让大家徜徉在雪的世界，感受雪中有趣的氛围。
刘春霞老师说：张老师的课堂组织有序。语言过渡自然，评价语丰富，细节中富含着教育智慧，可谓春风化雨，润物无声。
最后，一年级教研组长陈蓉老师总结道：两位老师的精准点评，让我们对于低段语文的教学有了更准确的认识。万里之船，成于罗盘。愿我们携手并进，未来可期，一路向前。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教研还在继续，我们将继续携手前行，以待语文教学硕果累累，玉潭中小语文组同心众行一直在路上！