高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步提高教育教学质量，增进校际交流与合作，实现优势互补，资源共享， 12月22日，鸡泽县教体局领导李宁陪同北京市东城区教育科学院研修部主任张志鹏主任莅临我校开展:北京东城与鸡泽手拉手教学活动展示活动。
一、相互交流谋未来，合作共赢促发展
我校领导及各部门负责人陪同领导们首先参观了我校实训室，参观过程中，张志鹏主任称赞我校实训室有效实现了“产教融合、协同育人”的教育理念，极大满足了学生对专业核心实操技能学习的需求，为培养特色化专业人才提供助力。
二、教学教研共分享，听课评课促成长
同日上午，张主任、李主任两人莅临我校开展听课评课活动，深入课堂把脉教学，调研学科教学模式，助力教师成长。两位领导在我校赵宏磊校长带领下分别听取了李梅的《Excel 2010应用》、崔延霄老师的《幼儿游戏特点》展示课。听完两位老师的课后，在研讨过程中，两位领导对我校教师的教育教学水平予以肯定。张志鹏主任给予两位老师详细的点评:
崔老师的课教学目标明确，重难点突出；教材熟习，教态、语速适当；多媒体运用熟练，板书工整，布局合理。课中能反映出崔老师较强基本素养。建议优化：缩短读书时间，强化特色展示；采用翻转课堂，加强小组合作交流。
李老师的这节实训课，主要是对学生Excel 2010上机操作的检测。实训任务、要求非常明确；把控课堂较好，能及时解决学生的问题；老师充满自信，基本功扎实。建议优化：解决难点操作，教师利用多媒体演示会更直观；学生基础相差大，建议分层教学。
通过上午的研讨，老师们收获颇多。领导们的指导既促进了学校高效课堂要求的切实落地，也为教师队伍的整体发展引领了正确方向，对学校教育教学质量的提升起到了积极有力的促进作用。
三、聆听专家讲座，共研职教新发展
下午，张志鹏主任围绕“现代职业教育高质量发展下的教学能力”这一主题给我们全校老师在录播室开展了座谈会。会中，张主任主要从五方面分析职业教育的特点及教师教学高质量的重要性:
1、教师的教育教学能力是教师专业素养的根基。2、介绍有关教师教学能力大赛的方案和要求。3、职业院校技能大赛教学能力比赛方案的指导思想。4、教育文件对教师教育的要求。5、教师教育教学能力提升的必要性。
博观而约取，厚积而薄发。此次校际交流活动，促进了两校之间的交流学习，不仅加深了两校之间的友谊，还深化了双方对学校管理与教育教学各方面工作的认识，互学互鉴，优质发展，推动职业教育迈向新里程。