好的教育
是一群人同频共振的回响爱
彼此把目光投向同一个方向
惠风和畅，向光而行
我们满怀期待
迎来了一场美好的相遇...
每一次相遇，都是最美的开始，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程。12月22日，第四师67团马广芳园长、吴召花、常玉锦骨干教师等一行莅临我园进行观摩交流研讨。我园胡雪晶园长主持活动，并代表全园教职工欢迎姐妹园莅临我园参观指导。
环境育人细无声。良好的教育环境有利于孩子们健康成长，幼儿园环境设计是孩子们获得发展的重要教育资源。第四师67团马广芳园长、吴召花、常玉锦骨干教师们在我园书记王宏娟、园长胡雪晶的陪同下，实地参观了幼儿园的园所环境、户外活动、幼儿食堂、班级活动室等等。针对园所发展、课程实施、教师成长等过程中存在的问题和困惑进行了现场交流。
（一）课程故事游戏分享
杨娟老师分享《“蒜”你神奇》
大自然就是最好的老师
大自然、大社会就是活教材
春日明媚，万物复苏
一起开启美妙的“探”蒜之旅吧~
小小的大蒜，大大的乐趣。在探索大蒜的过程中，孩子们相互讨论，通过亲身体验、实际操作，更加直观地感知到了大蒜的生长规律，也收获了成功的喜悦🎇
（二）自主游戏故事分享
1.马文君《蛋托巡游记》
嘿，你知道蛋托是什么吗？蛋托可以用来做什么呢？你以为蛋托只是用来装鸡蛋的盒子吗？如果你只是这样认为，那就来看看大二班小朋友和蛋托之间的故事吧！
2.王眸《玩转骨牌》
当骨牌遇上多米诺
当孩子遇上一个又一个问题
当神奇的反应一个个发生
在这个最可爱的时刻
惊喜、好奇、疑惑、探索....
于是，故事
又开启了新的篇章
3.张月欣《套圈乐》
《纲要》《指南》中提出儿童的发展是一个整体，要注重领域 之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全 面和谐发展，环境的打造要为幼儿提供自主选择、自主探究的机会。《套圈乐》充分体现了幼儿游戏的自主性。
4.杜静尧《杯杯相扣》
妙趣横生的纸杯搭建游戏。
通过不断地增添活动材料，
孩子们的游戏越来越丰富多彩，
而在游戏中的每一次瞬间也都是孩子们成长的标记。
（三）精准教研畅交流，寻发展之策。
本次教研活动，结合我园实际情况，自主游戏故事为切入口，展开集体交流研讨，各抒己见，将好的方式方法共同分享，互相交流、学习，以达到互助共长的学习效果。
美好的时光，总是短暂的。每一次相遇都是一次经验与智慧交融的旅程。本次的观摩活动为兵地学前教育领域的相互交流、相互学习搭建了桥梁纽带，也为优质教育资源共享、优势互补奠定了基础，加强了彼此间情感的沟通与交流，更促进了两所幼儿园教师的专业成长与发展。
编辑人：马丽
一审：高光艳
二审：胡雪晶
三审：王宏娟