“聚焦核心素养 落实课程标准 展示信息融合”——2023年-2024年“梧桐花开”东方红小学培训基地课堂观摩课活动

为加速提高新进教师专业化素养，促进青年教师快速成长，围绕“聚焦核心素养，落实课程标准”这一主题，全体“梧桐花开”新任小学语文教师、信息科技老师，东方红全体语文教师于12月22日在岳阳楼区东方红基地校四栋一楼电教室开展第一次线下集中研修课堂观摩课活动。

活动前首席导师屈香芸多次召开了导师及语文教研会议，详细制定了此次活动方案。

活动在东方红小学教学副校长杨卫星的致辞下拉开了帷幕，杨校长慷慨激昂的致辞给予了岳阳楼区新任语文教师深深的祝福与期盼。

岳阳楼区朝阳小学的许荣老师带来了三年级上册第七单元整体建构解读的单元介绍。许荣老师指出，深度学习语文单元整体教学要从三个方面入手，这样能够打破“一课一教”的常态化教学模式，统整单元内容，更好地建立知识之间的关联。

千亩湖小学的杨永红老师执教三年级上册《父亲、树林和鸟》，课堂上杨老师紧紧抓住文中连用修饰词的特点，让学生谈谈感受，摘抄积累，注重了语言文字的积累和运用。

花板桥小学的龚春芳老师带来了一堂别开生面的习作课《我有一个想法》，生活是学生习作的源泉，龚老师为学生创设了贴近生活的真实语境，激活学生的思维，激发学生习作的内驱力。

东升小学的赖霞辉老师做题为《课内习得，课后运用》——《森林报》导读的说课，赖老师指出，整本书阅读是语文学习中重要组成部分。整堂课内容精彩纷呈，向我们展示了丰富的教学智慧和创新的教学思维。

白杨坡小学的易玲玲老师以统编版小学语文三年级上册第七单元为例，开展了大单元教学背景下“语言文字积累与梳理”学习任务群的讲座。

活动的最后，名师工作室首席名师杨翔老师对此次活动进行了点评与交流互动，并给出了几点建议：一、加强文本解读，依据要求制定学习目标；二、尊重学生主体；三、整体设计，单篇落实。以此来帮助学生达到他的学习目标。

启动仪式结束后，小学信息科技学科设立分场地，信息科技学科导师陈新毫无保留的将自己的比赛经验和教育智慧与学员们分享，干货满满，并提醒学员们应提前制定目标和工作规划，明确努力方向，真正发挥了示范引领作用。

之后，南湖小学谢哲源老师为大家带来了一节生动有趣的公开课——《生活与算法》，她将枯燥的算法理论与生活相联系，探索生活中的算法之美，使学生对算法感到亲切，激发学生进一步了解算法的兴趣。整堂课氛围轻松、活跃，学习效果良好。

本次课堂观摩活动，既有课堂教学展示，又有专家理论指导，不仅为全体“梧桐花开”新任小学语文教师、信息科技老师，东方红全体语文教师创设了一个互观互学、深度研课的机会，更引领教师深化了打造高效课堂的教学理念，促进教师在课堂实践中真探究、真思考。