为了落实“双减”政策，培养学生爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，营造“书香校园”和“书香班级”的良好氛围，结合班级实际，南阳市第三小学三一班本学期开展了“班班共读”阅读活动。
本学期我们一共开展了第49、50、51期共三期共读活动，活动制定了具体的时间计划，每期读书活动开始前，都有我们的班班共读指导老师提供具体的指导和支持。在指导老师提供的共读资料引领下，我班共读活动有条不紊、稳步开展。
看，班级后黑板开辟了学习园地板块，里面有布置好的班班阅读阅读墙，在每一期阅读活动中，完成共读任务的孩子们都会获得一枚“小苹果”，将象征着读书成果的“硕果”挂到阅读墙上。有了阅读墙的参与，孩子们的阅读兴趣非常强烈。
为了营造更加浓厚的共读气氛，我班本学期将周五下午的第二节定为班级共读时间，孩子们读的多认真啊！在共读的过程中，我还会适时对共读给予指导，解决孩子们在阅读中遇到的障碍，助力他们的阅读。
“让孩子们插上创意的翅膀”，为了将班班共读落到实处，我班开展班班共读创意主题小报，以某一本为主题，鼓励孩子们发挥自己的创造力，来“汇报”自己的收获。
本学期的三期阅读中，每一期阅读结束后，我都将依据孩子们的阅读表现适时开展表彰。拿到奖状的孩子们笑的多开心呐。
好书不厌百回读，熟读深思予自知。家有读书子，国有栋梁才，“班班共读”读书活动让阅读成为孩子们的习惯，孩子们在读书中收获匪浅。