冬日渐深，寒意渐浓，然而我们十八里店片区学习研讨的热情依旧，高质量发展的脚步不止。
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，不断提升幼儿园保育教育质量，2023年12月22日，北京市朝阳区翠成幼儿园组织朝阳区十八里店协作片21所幼儿园园长召开了第二次研讨会，主题为“聚力同行 研思共进 相伴成长——《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的践行与思考”的研讨活动。
此次研讨活动由十八里店协作组组长园北京市朝阳区翠成幼儿园组织，业务干事林佳丽老师担任活动主持。北京市朝阳区教育委员会学前教育科副科长张琳、朝阳区教育科学研究院学前教研部教研员江洪玲老师莅临指导本次活动。
聚力同行
本次研讨活动，协作组精心设计，把握《评估指南》中倾听和尊重的理念，将小组研讨放在了第一环节，并且根据十八里店不同园所的性质进行了分组。
在各园小组分享活动中，我们可以看到各个幼儿园已经基于自己的园所实际，立足儿童的发展需求，进行了探索，尝试突破，而且能够感受到各个园所在实践中还在不断深入地理解和落实各项评估指标。
研思共进
各组园长代表基于《评估指南》中的内容从主题活动开展、低结构活动、环境创设以及园所管理进行了集体分享，希望各园能够通过分享交流，共享经验，共同提升。
北京市朝阳区朝花幼儿园（双合东园）江宗旭
朝花双合东园结合《评估指南》当中的B3“科学理念”指标中指出“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、和亲身体验获取经验的需要”的相关要点，以《遇见孔雀》活动为案例，让我们看到了幼儿园在落实“一对一”倾听中的鲜活实践。
北京市朝阳区十八里店乡幼儿园 常艳华
十八里店乡幼儿园以提升幼儿自主游戏质量为出发点，分享了幼儿“以低结构材料为主”的实践案例。“小争吵引发大创想”“小小桌面VS大大建筑”“地垫上的家”“乡里建筑公司”让我们看到了老师追随幼儿自主游戏过程中隐性的支持，看到了孩子们发展带给我们的震撼。
北京市朝阳区翠成幼儿园 常誉冉
翠成幼儿园从一线教师落实《评估指南》的角度，以班级环境创设为载，对照《评估指南》考查要点，用鲜活案例展现了《评估指南》从理念到物化的转变和体现。分享了在《评估指南》视角下班级环境创设前与后的变化和心路发展历程。
北京市朝阳区朝花幼儿园（小红门园）张佳
张园长带领全体教师从问题出发，围绕“保教管理形式”“一日生活作息”勇敢突破，大胆改革，在“破”中“立”，在实践中创新。同时张佳园长作为十八里店片区业务干事，基于前期调研，聚焦关键词、高频词，引领大家深入剖析“倾听”“观察”“表征”等核心概念。
相伴成长
翠成幼儿园教科研主任郭丽华老师在分享中提到片区各园在追求高质量保育教育的道路上已经从无到有、从破到立、从观望到行动、从学思到践行，迈出了坚实的步伐。随后，以《学思贯通 知行合一》为题，带领大家再次回顾区级层面的培训内容，围绕“一对一倾听”“表征”“自主游戏”等关键内容及其落实进行了再回顾，再学习，再领会。
朝阳区教科院学前教研部的江洪玲老师以“暖”“深”“浓”三个字，对今日的研讨活动进行了点评。肯定了十八里店片区在热情温暖的研究氛围中，对《评估指南》的内涵，不断深挖，不断深思，体会到了大家浓浓的研究热情，更以“真”字给出了十八里店片区未来落实《评估指南》的方向，希望各园的一切源于真实的事件、真实的幼儿发展需求，促进幼儿真实的发展。
学前教育有了新的起点，各园都已经踏上了新的征程。希望我们十八里店协作片区在不断的交流研讨和相互学习的过程中，实现共聚力同行，研思共进 ，相伴成长，共同推进幼儿园的高质量发展。