慧思启智，慧学赋能——清丰县春晖路小学数学慧思课展示研讨活动

张敬霞老师执教的是《排队问题》，张老师用学生熟悉的同学作例子，提升了学生探究知识的热情。在教学中设计了一系列动手操作和练习的活动，让学生在玩中学、学中玩；使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验，体会到学习数学的乐趣和成就感。

樊春利老师这节课讲授的是《位置与顺序》。位置问题是日常生活中的一个常见问题。根据学生日常生活住在哪里的问题和排序问题，引导学生分析信息，解决问题，回顾与反思，培养学生初步的空间观念，处理生活中的简单问题。

高笑笑老师这节课讲授了《排队问题》这节课先讲授了“前有几，后有几”的排队问题，又加深了难度讲授了“前第几，后第几”的排队问题，最后又讲授了“方阵”问题，把前有几，后有几，前第几，后第几结合在一起，在讲授过程中，让孩子们条理清晰的去讲解自己的做题思路，充分发挥了学生是主体的地位，从而激发学生对数学的学习兴趣，培养学生敏锐的观察能力、敏捷的思维能力。

李惠敏老师这节课讲授的是《间隔问题》。间隔问题是日常生活中一类比较特殊的数学问题。常见的有植树问题、爬楼问题、锯木头问题等。在讲授过程中先让学生用画图的方法理清题意，然后在课堂上展示自己的思路，老师讲解易错点，充分发挥学生的主体地位。最后师生总结：解决此类问题的关键是理清间隔数与点数之间的关系。画图法是帮助解决间隔问题的常用方法，数形结合，有助于快速理清题中的数量关系，找到解题方法。

刘晓芳老师执教的慧思课《数字编码》主要让学生了解身份证号码、邮政编码、和学号的编排方式， 体会编码的特点， 培养学生的实践能力。教学中以谈话交流导入， 引出课题， 接下来探究身份证号码中的秘密、邮政编码的特点 在自主探究、学习的情况下了解到底身份证号码和邮政编码隐藏着怎样的信息。最后，引导学生设计学号，让学生亲身感受运用所学知识解决实际问题的过程。

孟亭亭老师执教的是《篱笆问题——巧求周长》，这节课以一个动画视频导入，激发学生的学习热情，然后由动画到帮助老师解决实际问题，组织学生小组合作，交流分享不同情况下的周长分别怎么求，在比较中很好得解决了这节课的难点。

任利芳老师讲的是《慧眼识图》—数图形，这节课主要讲授的是如何不重不漏的数图形。课堂从有规律的数数、固定一个点有规律的数线段到固定一条边有规律的数平行四边形再到复杂图形中数平行四边形和梯形！

王珊珊老师讲的是《巧妙的策略》—田忌赛马，这节课主要以扑克牌比大小的游戏导入，调动学生学习的积极性，然后引出田忌赛马的故事系统学习策略的列举。以学校比赛巩固关于策略布局的安排，最后用一个情景剧解决了生活中的实际问题。课堂活跃，学生积极回答，积极参与。

葛丽廷老师讲的是《分段计费解决问题》，整节课教学思路清晰，教学设计有层次，教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。葛老师还注重培养学生主动探究的训练，突出重点难点的内容，整个教学详略得当，重、难点把握准确。

王利娜老师执教的是《取近似数解决实际问题》，这节课主要以生活中的具体情境导入，在具体情境中探索结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用，体验学习数学的乐趣。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。展示课结束后，各位听课老师根据课标要求以及学生达成情况，展开激烈的讨论，纷纷提出自己的看法和感悟，为进一步提高教学质量建言献策。

韩艳静主任首先肯定这一节节优秀的课堂离不开老师们的用心付出。表扬每位授课老师课堂中的亮点，为我们树立学习的榜样，同时也指出了某些课堂中可以做得更好的地方，精益求精，让数学课堂更加高效！

副校长李生强调，课堂上教师要敢于放手，相信学生，多给学生创设“动”的机会，教师要主动靠后，不要越位，要把控好老师教与学生学的关系。摸准学情，面向全体，学生的参与度是评价一节好课的重要标准。

最后，杨志铭校长总结发言，他从课程开设、课程开发、教学实施几方面进行重点强调，要求老师要锚定目标，攻艰克难，调整完善，务求实效，让“慧思课”带动课堂教学改革，让“慧思”助力学生思维训练，从而全面提高学校的教育教学质量。