质量分析促提升 凝心聚力再前行 ——西安市高陵区通远仁村小学第三次教学质量分析会

　　紧张而有序的第三次教学质量检测已经在我校所有师生的共同努力下，完美地画上了句号。

      为进一步推进“新课堂”建设，创新教学模式，查漏补缺，通远仁村小学于2023年12月22日举行了“质量分析促提升，凝心聚力再前行”的第三次教学质量分析会。

　　首先，教导处郭鑫主任结合三、六年级的检测结果通览表，系统而全面地评价了两个年级各学科的教学质量检测情况。

　　接着，魏栋校长引导教师们对自己的教学现状及教学质量进行合理且科学的分析。教师们结合各自学生检测情况总结经验，致力于找不足、明方向、想办法、谈举措、定目标，畅所欲言，气氛热烈。

　　赵苗老师表示，语文学科的检测内容跟教材是密切相关的，教师在平时教学中要充分利用交流平台板块，对重要知识点进行系统且有条理性的训练。教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析中去反思课堂教学。

　　接下来就如何提高语文教学质量，老师们进行了深入讨论。语文教学质量稳步提升关键，课堂要抓实，认真备课、精准施教，向课堂要质量；阅读要抓紧，阅读是语文的根，引导学生广泛阅读、深度阅读是提高学生语文素养最行之有效的方法。

　　来润老师提出数学一定要重视数学思维的培养、重视作图工具的正确使用、重视应用题关键信息的圈画。在六年级的数学复习课中，教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。数学学问点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。

　　孙蕊老师强调在英语的学习中我们需要把精力放在夯实基础上，把碰到的每道题目的考点彻底弄清楚。用心将每一个考点反复学习并逐层巩固，是可以在复盘中获取新的认知和深层次的理解的。

　　魏栋校长对本次检测分析进行了总结，提出了关键性的建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练；语文老师们要对学生加强理解分析能力的培养，重视课外阅读；英语老师们要有效地加强学生听说读写的训练；此外各科还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。

　　最后通过此次质量分析，仁村小学的教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！