携一缕冬日的阳光，
凝一份教育的真情，
掬一缕教研之芬芳，
行一段教学探索路。
共寻思想碰撞的诗意和远方，
同获教学相长的精彩与成长。
教研花开，馨香满园。10月22日，是中国传统节气中的冬至。在这个寒意渐浓的特殊日子，我们第三、四小组一行人，在云锦小学观看、聆听了三节优质课例展示，观摩学习了语文、数学教研组的活动。
观摩课堂
《统筹与优化——沏茶问题》是小学数学教材中的一个经典问题，主要考察学生对优化思想的理解和运用。本节课，教师联系生活实际，通过将数学问题与生活实际相结合，用小组合作学习的方式，让学生共同探讨沏茶问题的解决方案，引导学生寻找最优方案，让学生更容易理解问题背景和含义，在学生掌握了沏茶问题的基本解法后拓展练习，巩固学生对优化思想的理解和应用。教学过程中关注个体差异，采用不同的教学方法和策略，满足了不同学生的学习需求。及时对学生的学习进行评价和反馈，鼓励学生积极参与讨论和思考，发现学生在学习过程中遇到的问题，以便调整教学策略。培养学生的合作精神和沟通能力。总之，这节课通过小学数学沏茶问题的教学，提高了学生的数学解题能力，培养了学生的优化意识和实际生活中的规划能力。
《灰雀》是小学语文三年级的一篇课文，讲述了列宁、小男孩和灰雀之间的故事。 课堂中，教师通过阅读和讲解，帮助学生理解课文中的人物关系、事件经过和主题思想，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，加深他们对故事的理解。引导学生运用不同的阅读策略，提高他们的阅读理解能力。同时，鼓励学生提出问题、讨论问题，培养他们的思维能力和表达能力。结合学生的实际生活，让他们思考如何在现实生活中践行诚实、善良等价值观。让学生更好地将所学知识应用到实际生活中，培养他们的社会责任感。通过《灰雀》这篇课文的教学，提高了学生的阅读能力和思维能力，培养了他们正确的价值观和道德观。
《渔歌唱晚》是一首颇具古典风格的筝曲。这首乐曲是 20 世纪 30 年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。 在这节小学音乐课堂上，学生了解了中国传统音乐文化，培养了音乐欣赏能力。多样化的教学方法，让学生在实践中感受音乐的魅力，在学习中得到乐趣和成长。
观摩教研
专题报告环节，专家、教师的报告不仅分享了宝贵的教研经验，还为我们提供了丰富的教学启示和方法理论指导。
由学生个体自学到群体互学，再到专家导学的教学模式新颖独到。语文教研组专家教师从“精微教研，聚力共长”“精彩课堂，素养赋能”“精心活动，双减增效”三个方面为我们传送了教研真经。
秉承“课大于天”的教育信念，数学组将课堂教师的生长价值发挥到最大。博观而约取的教研，厚积而薄发的教学，“问渠那得清如许”的成效让我们耳目一新。
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次教研观摩活动，小组成员们对标优秀、共同提升，真正体现了“共教共研共进步，且行且思且成长”。在教学教研的路上，我们同心同力、同向同行，课改的脚步将更加坚定。