12月22日，第四教研协作区教研活动在芦集一小拉开了序幕。 与会的人员有县教研室的张明武主任及教研室的郑振祥老师、焦爱琴老师、吴猛老师、林义老师、王伟老师、台头中心校、淮滨二中、芦集二小、芦集中心校、马集中心校、顺河中心校、芦集一小等学校的领导和教师。
签到
主持人致词
第一阶段是主持人致辞环节。首先，由我校梁树启老师致欢迎辞，对各位领导和老师的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！
授课环节
在上课之初，张军玲老师将以生活小事提问煮鸡蛋的方式来引入新课，从大家熟悉的煮鸡蛋这样的情境入手，可以充分调动学生的探究热情。
课中引导学生动手操作，独立思考，小组合作交流的学习方法。通过烙一烙、说一说、演一演，让学生能感受到数学知识与生活的密切联系，感受数学的魅力。
张老师教态大方，鼓励性语言丰富，表扬及时，拉动了课堂积极主动的气氛。学生思维活跃，语言组织能力较强。通过圆形纸片模拟烙饼，自然而然的推进到本课优化思想解决烙饼问题中单数张饼的烙法的难点问题。
第二节是由芦集二小马悦老师毛遂自荐。由干净利落、开门见山的谈话导入，教态自然，具有亲和力。
教学过程中马老师能适时提出关键性问题，集中学生注意力，让学生在烙饼操作过程中发现问题，做到真正的“在做中学”。
孩子们情绪高涨，积极主动，乐于表现，让听课教师聚精会神，若有所思！
在协作区教研的同时，语文教研员林老师、吴老师，英语教研员焦老师、王老师走入课堂，指导我校青年教师上好随堂课。
授课教师说课环节
先分别由张军玲老师和马悦老师说课，紧接着由听课老师代表各抒己见，最后由教研室主任做点评总结。
评课发言
每一位老师都带着学习的态度，认真记着听课记录和课堂反思。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。几位评课教师对本次同课异构给予了充分肯定的同时，也分别提出了自己不同的观点和教学构思，针对课堂教学中的不足还给出了具体的整改建议。引发了教学思想的碰撞，大家在教与评中各自都有不同的感悟与收获！
郑振祥老师对授课和分享经验的老师们给予了充分的肯定，并在数学教研活动展开对《基于核心素养的课堂观察》的深刻讨论，并提出怎样使教学目标达成的关键要点
最后张明武主任做本次教研活动做总结，明确了教研工作的重点和方向，能以“课堂教学改革”为契机，以核心素养为基点，为实现教育教学质量的不断攀升。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航，任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！