为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。12月22日，成师附小华润分校与阿坝州“十百千万”骨干教师小学数学工作坊教师，对五年级数学第六单元《找最小公倍数》展开同课异构优课展示教研活动。
活动的主题围绕聚焦深度参与、推进“教学评一致”。参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
在第一节课，李老师以家乡特色为引子，通过视频展示的方式引入本节课的主题——找最小公倍数。通过小卓玛爸妈什么时间同时回家为例题，学生深入探究。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，认识最小公倍数及找最小公倍数的方法。第二节课则由王老师上课，以清晰响亮的语言引导学生复习2和3的倍数，随后通过引入4和6的倍数，结合图示，使学生发现了公倍数与最小公倍数的关系。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。第三节课则由康老师上课，整个教学环节中老师营造学生在教学活动中独立自主学习的时间和空间,使他们成为课堂教学中重要的参与者与创造者,凸显学生的主体地位,促进学生的自主学习和探究意识。
“同课异构”教研活动，既有利于教师学习交流、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈。通过“同课异构”的教研活动，给我们听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴。
学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行！