2023年12月20日，湖北省教育科学规划课题《信息技术环境下湖北省初中毕业生理化生实验操作考试评价策略》开题论证会在湖北省水果湖第一中学顺利召开。
参与论证的委员会专家分别是：陕西师范大学的李高峰教授，湖北省教育科学研究院的苏航教研员，咸宁市教育科学研究院的石欣教研员。课题主持人杨威主讲开题报告，课题组核心成员崔鸿教授、丁远毅教研员、韩富军教研员、郭新文教研员、张亚莉校长、谭海鹰教研员等专家出席了此次会议。
首先，课题主持人杨威汇报课题情况，他向论证委员会专家汇报了课题基本情况，包括问题提出、课题界定与理论依据、国内外研究现状述评、选题意义及研究价值、研究对象、研究目标及研究内容、研究方法及技术路线、研究步骤及研究分工、预期成果及形式和参考文献。
苏航教研员充分肯定本课题的实施意义，同时指出研究内容中评价指标体系的建构应该有所呈现，形成的研究成果可以从宏观、中观、微观三个层面来进一步构建。
石欣教研员认可课题是基于问题导向，基于教学实践来研究的，但是课题所呈现的内容需要比较强的技术支持，在后期实施过程中如果需要进一步推广，如何同时考虑到农村及条件欠发达地区的教学条件。
李高峰教授认为本课题针对性强，实用性强，在理论价值和实用价值上都给出了应答，但是还需进一步思考实施时“怎么考”的问题。比如我们的研究对象应该有广泛的代表性，关注到弱势群体，我们的考题的选择应该有更适切性，评委的评分会不会存在无效的情况。另外传感器的应用还需与真实实验教学多次磨合改进。本课题的研究重点需要放在评价框架的设置上。
经评审专家综合评议，形成开题论证意见如下：该课题聚焦学科核心素养，关注学生实验操作能力，融入现代信息技术，秉承利用数字赋能将定性转变为定量实验的理念，在教育教学中探索初中理化生实验操作考试的平台开发及应用、成果评价和推进路径。选题立意新颖，具有很强的前瞻性、时代性和实践价值。本课题研究目标明确，研究内容具有逻辑性，研究步骤较为具体，研究方法选用适当，研究的保障措施到位，前期准备充分，基础较为扎实。经专家合议，一致同意开题。
同时建议课题组进一步完善开题报告，加强对理化生实验操作考试评价研究成果的梳理和借鉴，理清核心概念，基于实验操作考核的流程与特征，增强研究内容的逻辑性及普适性，力争取得高水平的研究成果。
本次会议既是对课题前期工作的检验，更是对课题后续实施的一次指导，课题组成员还将细化研究内容，让研究的有效性真实落地。