为了进一步提升课堂教学质量，促进教师全面提高教学水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，光华道小学英语、音乐、体育、美术和科学组全体教师开启了本学期的“优质课”展示活动，本次活动主要包括“英语专场”、“音体美专场”、“科学专场”。
英语专场
课堂展示，相互学习
薛平老师新授的五上Lesson 17 《The travel plan》,薛老师整堂课程衔接紧凑，自然流畅，发音清楚流利，并能够突出重难点。新授词汇，利用学生已掌握的发音规律进行拼读学习，板书设计框架清晰，富有逻辑性，易于梳理知识，有助于学生养成良好的学习习惯；教学流程设计模式多样，训练方法实用有趣，能够充分引导学生进行自主合作探究学习。
王海燕老师讲授了六年级上册Lesson 19《Christmas is coming》,整堂课过程衔接紧凑，思路条理清晰，趣味导入开始逐步引导学生由浅入深，整个过程穿插单词自然拼读，发音练习和句子跟读，不断巩固学生英语基础能力，贯彻落实新课标，最后让学生进行语言输出，实现由思维向能力的转换。
杨洪丽老师讲授了四年级上册Lesson 16《Cars and Buses》,通过复习为学生巩固上节课所学，为学习新知作下良好铺垫，由点及面，由词组再到句子，注重启发式教学方法，预设问题，逐步引导学生深入学习，锻炼学生独立思考的能力，拼读和发音练习，简单有趣并能辅助记忆，最后联系学生生活实际，培养学生的发散思维，贯彻教学目标。
赵丹阳老师讲授了三年级上册Lesson 20《Li Ming's Family》,赵老师注重培养学生的自主探究能力，通过预设问题，帮助学生深入理解文本，并且将新课标落到实处，在语境中讲解单词，生动有趣，易于理解，突出重难点，辅助肢体动作以及简单有趣的课堂活动加深记忆，以达到更好的教学效果。
李卓讲授了三年级上册Lesson 19《Family》,通过趣味导入，注重激发学生兴趣，调动学生的主动性，环环相扣，由词及句，发音练习，单词讲解贯穿其中，整体课堂氛围轻松愉快。
交流研讨，携手共进
教研是推动教育教学创新的原动力，只有不断探索和实践，才能保持教育的活力和吸引力。课后，刘校长带领英语组全体教师进行交流探讨，经验总结，对每节课堂每位英语老师的闪光点给予了充分的肯定，同时针对每节课堂的不足之处也及时进行了总结提升，提出了改进措施，各位老师们也及时查漏补缺，做到内化于心，外化于行。
刘校长对本次优质课展示活动也是给出了很多宝贵的建议，英语组组长薛平老师也围绕英语课程标准学习理解、应用实践、迁移创新三个层面细谈了如何去践行课标，如何贯彻落实英语教学目标，大家收获颇多。
观摩感悟
英语学习是逐步积累的，需要持之以恒，更要讲究学习方法，同时，这也是一个需要不断探索的过程，更需要我们教师不断反思，不断学习，相互交流经验，共同学习成长。本次优质课展示活动为英语老师们搭建了一个相互学习，探讨经验的平台，同时也让新课标践行更明确，倾听每一节精彩的英语课程，学习每位老师的创造性思维和闪光点，英语团队携手共进，互帮互助，彼此之间传递着温暖和力量；在以后的英语教学过程中，也会更加明确英语教学方向，深入践行新课标理念，贯彻英语学科核心素养，不断探究新教法，新学法，不断提高学生学习英语的趣味性和学习质量，让学生喜欢英语并能主动进行学习。
音体美专场
卢佳蒙老师讲授的四年级上册第六单元歌曲《侗家儿童多快乐》，先设置情境，将学生带入到侗族的旅行中。通过观看视频、聆听音乐、教师范唱等，感受民族风情和音乐特点，划分音乐结构。再通过节奏律动，师生共同演唱歌曲旋律，课堂互动，学习歌曲二声部合唱及齐唱部分。最后让学生欣赏侗族大歌并用多种方式表现音乐，总结本趟旅行的收获，并对学生进行文化渗透，呼吁学生热爱和传承多元化的民族文化，促进各民族团结友好。
张李婕老师讲授的二年级上册第四单元歌曲《小动物回家》，首先带领学生们进行音乐节奏律动小游戏，活跃课堂氛围，激发起学生的学习兴趣。通过聆听音乐、思考问题、节奏教学对歌曲有一个初步的了解。再利用聆听歌曲、师生带节奏读歌词、教师范唱等，感受歌曲的节奏特点和速度特点，把握歌曲情绪内涵。最后在学生们的表演中，总结本节课学习到的乐理知识，强调重难点，呼吁同学们一起热爱小动物，热爱大自然，保护环境。
刘冠岐老师讲授的一年级上册第十二课《我做的“文具”》，通过猜谜语的形式启发学生们思考并将其引入课堂。通过猜谜语、你说我猜、观看文具图片及视频的方式观察、感受、了解和发现生活中的美。通过学习彩泥的制作步骤和手法，再观察其他作品的图片和视频，让同学们感受到不仅仅可以通过彩泥去制作简单的文具，还可以运用彩泥在自己制作的文具中加入自己喜欢的元素去做自己喜欢的文具以及带有功能性和添加想象力的文具，将所学到的知识通过自己的双手去进行作用和实践。最后让制作完成的同学去讲台上进行展示并说出自己的想法以及所运用的手法，提高学生们的语言表达能力和复习所学知识，并对学生加以引导，呼吁学生仔细观察、欣赏和发现生活中的美。
赵主任对本次三位教师的课程给予了充分的肯定，指出了三位老师在此次优质课的课堂教学中有了突飞猛进的进步，并对学生下阶段的音乐水平和艺术水平寄予了深厚期望。最后向两位音乐老师及美术老师提出要求，音乐课最重要的问题，是让更多的学生在自己的能力范围内，突破自我，学会唱歌，热爱唱歌，用多种形式表达音乐；而美术课最重要的，是要在讲授过程中把细节精进，让学生们能够更加直观的感受和学习技法，在学习中了解多种艺术形式，发挥自己的想象力，逐步提高审美能力。期望三位老师能够在课堂教学中更上一层楼。
志伟主任、爱红书记、爱国校长进入到了二（1）班的体育课堂，听张益鸣老师的体育课，本节课张老师对学生用音乐结合热身操的方式进行了热身训练，对体育课堂常规进行了规范。学生身体各肌肉群得到了充分的训练，学生掌握了脚内侧触球、传球和带球的技能，并且提升了学生的肌肉力量和协调性。课后教研中，赵志伟主任针对本节课，在课堂环节设置上予以肯定，并提出了建设性的宝贵意见，对学生的课堂常规做出了细化的要求。
科学专场
尹立伟老师讲的是三年级上册科学《观察云》一课。在这堂课中学生以小组为单位的形式进行探究云的观测活动。在交流讨论的过成中，尹老师引导学生对观察天气的方法给予指导、完善科学概念的落实。以便学会更加细致、准确的进行观察。学生通过这样的观察活动，不仅仅形成了正确的科学概念，而且最重要的是掌握了认识辨别天气的方法，课外延伸到带领学生去室外观测天气，并做好记录。师生一起经历了研究问题的全过程,培养了学生的认识能力、思維能力和探究能力。
安淑健老师讲的是四年级上册科学《弹簧测力计》一课。纵观整堂课，安老师以”质疑问题--设计实验--尝试实验--验证实验”为主线，实验后引导学生对数据进行分析，发现总结出测量各种物体重力的方法和步骤，最后让学生正确使用弹簧测力计来测量生活中的各种弹力来解决生活问题。体现了科学探究源于生活，应用于生活。
结语
通过本次优质课展示活动，老师们也是获益匪浅，收货颇多，同时我们也见证了各位老师们的创造性思维、闪光点以及端正的教姿教态，每位老师都是本着以学生为主，兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责，也正是因为老师们的辛勤付出与精心备课，才让我们见证到丰富多彩，质量高效的“优质课堂”，课后交流探讨，精心研磨，总结提升，充实自己，逐步提高，携手并进，通过本次优质课展示活动，老师们对学科课程标准及教学目标更加明确，会更加努力将以后的每一节课都打造成“优质课堂”！