齐萨日娜，女，蒙古族，1973年9月出生，共产党员，本科学历。1993年9月工作到至今。 三十年的班主任从教经验，曾荣获“小小百家讲坛”的“优秀指导老师”称号，“科普中国”手抄报比赛中“优秀辅导员”称号，2019年荣获市级“优秀教育工作者”称号，2022年被评为市级“优秀教育工作者”。
她所带的班级荣获旗级“先进班集体”称号和“红领巾奖章”二星章荣誉和三星章荣誉。设计的作业作品《饮食之美—茶》荣获旗级二等奖。并在2022年荣获全旗教育系统民族团结进步“模范班集体”称号。
作为一位执教三十余年的语文教师，她始终坚持以课堂教学为主阵地，认真备课、研读教材，积极参加校内外教学研讨活动，不断反思自己的教学，查缺补漏，夯实教学基本功，努力提升自身教育教学能力。同时她积极主动阅读各类专业书籍，力求提高业务水平。她撰写的论文《浅析小学班主任如何更好地实行素质教育》在《中国教工》杂志2023年18期刊发表并获得了全国优秀文章一等奖，《小学语文教学中思维导图的应用研究》被国家级刊物《教学与研究》2023年时期杂志录用并发表并评为一等奖。制作的课件《孩子们，滑起来》在全国教育艺术名师工作室优秀科研成果评选暨重点科研课题“基于立德树人目标的课堂教学与研学实践知行课程建设及实践研究”年度优秀科研成果评选中荣获为教学课件二等奖。
2018年参与研究区级课题《情景体验式习作教学实践与研究》结题。2022年参与研究国家级课题《基于思维导图在课堂教学与研究实践有效融合的研究》在进行中。
坚持初心，不忘使命
在教学中，她总是精心准备，认真分析学生的学情，结合他们的实际情况制定教学方案，把每一节课的内容注重细节。在一个个具体生动的教学实践中丰富语文教学内涵，丰盈学生生命之美。
以德为先，言传身教
在师风师德方面，深知个人的思想道德、言行举止、仪容仪表对学生有潜移默化的作用。她把教书育人、爱岗敬业、为人师表作为个人职业准则，以教师的人格魅力影响学生，教育学生，关注学生成长，走进学生心灵。她将思想道德教育融入到学生的日常生活，每天的晨跑、早读、大课间、午休、每日放学前的班级一日总结、晚自习及日常教学活动中，担任班主任的期间，她都坚守在学生身边，大道不言，润物无声。在情感上亲近学生，在思想上引导学生，在生活上关怀学生。
执教三十几年来，齐萨日娜老师经常告诉学生：“要有责任感，要有担当精神。”她自己就是一个最好的榜样。她的努力工作和无私奉献得到了学生的广泛认可和尊重，学生喜欢她那种沉稳自信的态度、严谨认真的工作态度。
漫漫教学路，浓浓育人情，有爱的教育才会有温度。在教育这块神圣的苗圃里，她坚守着教育初心，用智慧和爱心诠释着作为人民教师的深刻含义，用手中的粉笔书写着育人篇章。