研无教，则无以立足;教无研，则无以长久!在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，我们共探数学之妙，共享数学之美!为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，2023年12月20日，莱阳市小学全体数学教师参加了山东省小学数学“基于教师专业发展的区域教研路径”研讨。
在这个冬日暖阳，万物蛰伏的季节里，莱阳市吕格庄中心初级中学小学部的全体数学教师再次相聚云端，聚焦教师专业发展的区域教研路径的主题，共话教研之道，共享教研之思。
王琳琳老师和赵文凭老师带来的课例展示《测量大单元整理复习课》和《测量包装盒的体积》两节课，这两节优秀的课例为学生营造了一个浓郁的数学学习氛围，这种"单元整体教学"与学生自学、分组教学相结合，能有助于学生的全员参与，在这个过程中教师有的放矢地引导全班学生讨论以求得到解决，大大提高了学生的学习兴趣。
济南市章丘区小学数学团队的老师们做了精彩总结汇报。
精彩的研讨会给老师们留下深刻的印象，使老师们明确了在教学发展中需要改进的方向和路径，老师们纷纷表示今后的教学工作中将进一步拓宽教学思路，改革教学方式，以新课程标准指导课堂教学，切实提升教学质量，促使数学教学迈上“心”台阶！并撰写了学习心得，以文字的形式梳理总结了自己的体会和感受。
教无止境、学无止境。我们要以这次学习为契机，在探究数学的道路上教师要树立大单元意识，用大单元、大观念去统整教材，提升学生的学科素养。
“见之不若知之，知之不若行之。”本次活动为老师们教学的有效实施提供了方向。在接下来的教育实践中，老师们会继续深入学习，努力做一名学习型、反思型、研究型教师，在探索与思考中逐光而行，将经验拓展落实到教学的实践中，让核心素养在课堂落地生根。