2023年12月21日至22日，龙岩市初中、小学班主任家校协同共育培训班（永定场）活动在永定区城南小学举行,永定区初中、小学班主任等近100名教师参加了培训。本次培训汇聚学院教授、一线班主任等专家主题讲座和经验分享。
12月21日上午，高级教师黄琼妹老师给大家带来了一场精彩又极具启发性的讲座《班集体建设：班会课及班级活动》、《班级凝聚力的培养和班团队干部的塑造》。黄老师的讲座从展示一个曾经带过的班级视频开始，通过开展丰富多彩的班级活动，这个班级由年级最落后的班级进步到人人羡慕的优秀班级，充分体现班级活动的重要作用。接着黄老师提出“你觉得班会课是一门什么课程？如何设计班会课主题？如何利用好班会课开展德育活动？”等问题，引发在场班主任深入思考，同时黄老师分享并展示多种户外实践性的班级活动。最后，黄老师总结了班会课和班级活动开展的步骤。班干部的塑造黄老师从班干部的作用、班干部的选拔、班干部培养的三部曲、班干部培养注意事项四方面进行阐述。
12月21日下午，心理健康正高级教师、国家二级心理咨询师、社会工作师林盛开展了《学生冲突化解》、《教师压力管理与自我关爱》两场讲座。林老师结合具体事例，与学员们展开互动交流，围绕学生冲突特点、学生冲突类型、应对冲突的五种策略、教师介入学生冲突时机、化解学生同伴冲突的策略等方面进行具体指导。林老师的引导得到了学员们的认可，为学员们更好地管理班级打下了基础。林老师又以互动的方式，引导学员们正确看待工作、生活中的各种压力和烦恼，建立良好的人际关系，快乐工作、健康生活。针对性地讲述了心理健康相关知识，使学员们增强了心理调适能力。教书育人，从“心”开始，班主任做好学生心理健康教育和家庭教育指导是教育的重要环节。
12月22日上午由龙岩学院心理学教授、《家庭教育学》国家一流课程负责人姜燕琴开设的《有效沟通：学会倾听》、《有效沟通：设问与表达》两场专题讲座。姜教授从“有效沟通概述、如何听、如何问、学以致用”四个方面，引导参会教师学会倾听学生的事件、感受、需求，并通过好奇式提问事件发生的感受与反应，需求及进一步行为进行有效沟通。在讲座中，姜教授还结合“儿子受伤急需缝针、学生作业未及时提交、学生谈恋爱考试退步”等实际案例，引导老师们进行实操训练，提升师生沟通水平。学会沟通，师生关系才会越来越亲近，家校沟通才会越来越有效，才能更好地“助力学生健康成长、教师幸福乐教”的教育氛围。
12月22日下午，龙岩学院心理学林晖芸副教授《儿童心理发展特点及行为解读》、《家校协同教育》两场专题讲座。林副教授从身体、个性、情绪、自我、认知、社会交往等六个维度，讲述了不同年龄段学生的发展特点，并通过几个典型案例跟老师们进行了交流互动，给老师们提供了一些最合适孩子年龄特征的解决办法，让老师们能够更加科学、更加从容地去面对学生的心理问题，也提高了老师们解决相应问题的能力。第二堂课，林副教授以家校协同育人为主题，从家校协同共育的目的、家校协同共育的困境、家校协同共育的举措三个方面详细解读了家校协同共育，从理论高度、社会层面，分析当下老师们应该如何应对当前教育环境和培养具备适应社会发展能力的学生，最终实现高质量的家校协同共育。
学思践悟矢志不渝，砥砺奋发笃行不怠。班主任们纷纷表示将以此次培训为契机，把所悟内化于心，实践于行，回去做好二次校本培训；把所学应用到今后的教育、教学、管理中去，为推进永定教育高质量发展贡献力量。
供稿：张燕妮（城东小学）