教而不研则浅，研而不教则空。
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实有效的开展我园教学活动。12月18日—22日我园开展了本学期教师公开课活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步。
活动中，每一位老师结合自身专业及教学风格，充分运用各种教具、多媒体PPT课件等教学方法精心设计教学活动，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣！
王老师---社会健康
《小手真能干》
活动目标：
1.初步认识自己的小手，了解手的作用。
2.能够了解五根手指的名字，和保护小手的方法。
司老师---语言领域
《谁的尾巴》
活动目标：
1.引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。
2.培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。
陈老师---科学领域
《七只小鸡》
活动目标：
1.尝试运用观察比较、数数、数序等方法进行7以内的推理游戏。
2.喜欢参加数学游戏，体验成功的快乐。
刘老师---健康领域
《冬日火锅宴》
活动目标：
1.让幼儿从活动中感受完成任务的成就感。
2.在准备食材的时候增进亲子间的感情。
3. 让幼儿从活动中体验分享美食的快乐，感受聚餐活动的分享。
真真老师---科学领域
《有趣的分类》
活动目标：
1.能按照食物的颜色、大小、种类进行分类。
2.喜欢分类活动，体验游戏乐趣。
3.知道要多吃水果蔬菜，不能吃零食。
薇薇老师---科学领域
《神奇的房子》
活动目标:
1.巩固幼儿对圆形、三角形、梯形、长方形 的认识，知道各形状的简单特征。
2.在正确感知图形的基础上,能按物体的形状分类。
3.能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。
王老师---科学领域
《让硬币浮起来》
活动目标：
1.尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，感受物体的沉浮变化。大胆猜想并进行验证，学习记录沉浮实验结果。
2.了解不同的物体在水中不同的变化。
3.形成初步探究意识，对实验探究感兴趣。
活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。