2025—世界赠予我的
在这个繁忙的世界中，当我们用温柔的眼眸凝望周围，会发现世界以同样的真挚回应我们的目光。
在生命的旅程上，无数的追问和探索中，世界以其独特的方式，不断地赠予我们温暖与美好。
在生活的点滴中，我们感受到了亲情的牵挂、友情的陪伴、爱情的拥抱。这些美好，如同珍贵的礼物，支撑我们在风雨中坚定前行。
《世界赠予我的》是对所有辛勤付出的人的致敬。世界记得我们的努力、汗水和泪水，并以它独特的方式回馈我们，让我们在挫折中成长，在困境中坚强。
《世界赠予我的》也是对未来的期许。激励我们在这个快速变化的时代，为梦想拼搏。相信只要心怀感激，勇敢追求，世界定会赠予我们更多美好。
欢笑与泪水
成功与失败
都成为了我们生命中最宝贵的财富
这一切
都是世界赠予我们的礼物。
种子因大地而孕化，万物遇阳光则丰穰。
爱、美德和智慧在心中，本自具足，潜力无限。
一如种子，也需要唤醒，
遇沃土则孕化，遇瘠薄则扭曲;
见阳光则生长，见霜雪则摧折，
每个人都是自己生命的王者，纵然只能自己负责，却不妨碍借助一切优势力量，为自己的生命王国组合大美、布局高能。
2024我们用卓越少年特有的生活方式，与所有成员在更广阔的世界里去爱、去体验、去创造和成员们一起成长，收获了太多的荣耀时刻。
我们见证了每个孩子、每个家庭都收获了独一无二的成长。人际关系、内在动力、包括学习成绩，都在经历中升华，在智慧中激发，在梦想中飞扬!
2025我们一起继续去经历奇迹之旅！
在新的一年里，
愿与家长朋友一起提升认知决策的维度
为成员激发成长突破的速度
将学习赋予全人教育的温度
让世界因我们而美丽
让生命如光！
欧爸语录
老文章新分享
（欧阳老师写于国庆节）
公益改变童年！一晃红领巾义工团已经来到第三学期，欢迎各位来到红领巾义工团这个大家庭，感谢辅导员、义工家长、卓越少年、乐行精英对红领巾义工团的大爱。
红领巾义工团立志成为世界上影响最广泛的非盈利性、非政府青少年团体之一。红领巾义工团是在青少年中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是以誓词为中心的生命、生存、生活教育体系。
红领巾义工团多以游戏的方式，利用闲暇时间，使儿童于快乐而自然的生活发展其天赋，养成良好的习惯和强健的体魄。同时，红领巾义工团更重于培育正气，建树完人，以团体生活的方式，培育其互助博爱之精神，以野外生活的方式，锻炼其耐苦耐劳、爱好自然的美德，确立乐观前行的人生目标。
红领巾义工团教育理念
红领巾义工团注意了由做而学，由学而做，做学合一的教学方法，其训练中所包括的知识技能，范围广泛，但大部分是普通常识和普通技能，为日常生活所应用，或是准备未来生活的需要。
红领巾义工团的教育是以发展自我的智识，冒险的精神，以及好奇的心去发现新事务。
红领巾义工团的教育是发现教室以外的世界，提倡可以学习的技术，和传送知识给别人。
红领巾义工团的教育是好玩的，但具有教育的目的。如探索自然活动让学生有机会接近大白然，呼吸新鲜空气、触摸大树、闻闻花草体验探索户外，在活动过程中引导成员体验生命之美，让成员融入自然之中，感受及学习回归大地怀抱，也学习户外基本技能(越野健行、基础登山技术).除了普通的知识技能外，红领巾义工团的教育也因人而异地进行专门教育，或鼓动个人随个性所近的方面去学习，特别是学习与经济生活有关的知识技能。
红领巾义工团的教育是“全人教育”倡导了以德育为核心的“五育融合教育法”和“三维教育模式”，建立了符合各年龄段的教育载体：超级玛丽+红领巾义工团+卓越少年+乐行精英+成人领袖
所以红领巾义工团的教育是一种生命、生存、生活教育，补充学校教育、家庭教育和社会教育的不足，它不会像普通学校上课那样刻板呆钝而注重形式，也不像家庭教育范围那般狭窄，更不像社会教育那么广泛，它是专门以儿童为本位，随机适用，因人制宜，因事制宜，它是在游戏化的进程中达到儿童教育的理想目的。
目前我国教育虽然反对传统的纯知识性的教学，但终究是没能彻底扭转局面,一个不容忽视的原因即是很多改进的设想、方案都不能实实在在地付诸实施。我们不妨借鉴红领巾义工团的教育注重生活技能的实际，注重个性的实际发展等特点。在与学校教育、家庭教育和社会教育并行不悖的情况下，补充上述三种教育的不足，或许会对青少年的教育一些帮助。
红领巾义工团四大制度：
在红领巾义工团组织中，有四大制度之说，即小队制度、荣誉制度和晋升制度、三项登记制度。
例如小队制度是由年龄相仿、志趣相投的儿童组成的。实施小队制度的主要目的是为了培养成员们如何与人合作相处的能力，以使其成为社会中合群的人。同时配合以各种荣誉的鼓励，随时去激荡少年们的精神，造成优良的情境。因此，参加了红领巾义工团之后，他们的精神开华，不期而然地腾腾向上，勇迈向前，导致于至善的境界。
再例如荣誉制度，为了锻炼青少年在野外独立生活能力，根据青少年心理，按照锻炼进度而设计制定的一系列徽章，分为初级、中级、高级、以至上面更高的级别，以适应青年们生活兴趣的各种阶段鼓舞他们积极向上。
这四大制度及其实施，有不容忽视的作用。通过在这些制度下所规定的活动培养青少年成为身心健康、自主自立的社会公民意识，培养了成员的团队精神和合作意识，引导、鼓励成员努力积极向善、向上、向前，使成员具有了诚实、助人、仁爱、公平、勇敢等高尚的品德。
通过小队制度培养成员的集体主义精神，通过荣誉制度及晋升制度使学生具有积极进取的精神，使其个性得到健全的发展，通过三项登记制度来培养成员的责任感，并为未来发展积累经验。
当前我国的青少年教育面临的一大问题即是学生人格的缺失，尤其是独生子女，在家长的溺爱、纵容下，很多孩子变的越来越自私、自我中心化；因为生活安逸，他们往往失去了进取心，没有理想，没有目标，更没有计划；加上当今学校仍然注重“尖子生”教育，对学习中下等的学生，无论他们在其它方面有多么优秀，仍然不被受到重视。我们希望通过红领巾义工的教育使其改观。
参加红领巾义工团活动可以给成员带来全新的感受体验，让成员变得更加独立自主，变得更加善良有智慧，每一次的红领巾义工团活动都会让孩子们成长，在这里孩子们可以学到生存技能、户外技能和日常生活技能，还可以交到很多志同道合的伙伴。让孩子们懂得与人交往，懂得团结。每月的团集会都会有一个明确的主题，比如绳结章，教会孩子们利用绳结制作工具，了解先锋工程，同时通过手指地小肌肉群地锻炼，促进心脑地发育，构建空间思维能力，更能有效地锻炼细致和坚持地品格；心肺复苏，让孩子们懂得如何应对紧急情况，在危险关头协助大人互救地意识和技能等等。我们还会有多样地自然户外的活动，比如野外知识拓展，教会孩子如何搭帐篷，如何分辨植物效用，如何依靠身边的东西辨别方向等。
或许这些技能不能给您的孩子高考加分，但是能锻炼孩子的吃苦耐劳的精神，提升孩子的品行，建树良好的性格，是享受自我价值的实现。红领巾义工的目的是向青少年提供他们在生理、心理和精神上的支持，培养出健全的公民。
最后感谢大家对红领巾义工团工作的支持！工作中不足的地方敬请提出宝贵意见！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
红领巾义工团策划：欧阳爸爸
2018.9.30
什么是卓越
⛳️ 什么是卓越？
❇️ 卓越即是追求中华民族的伟大复兴
❇️ 因势而构成价值，时代成就英雄
❇️ 未来新时代需要有新方向，新突破点的人
❇️ 卓越的核心：赋能。如微信：赋予沟通能力，阿里巴巴：商业生态赋能。
❇️ 赋能需要双向AB：A端自己，输出需要先输入。B端：他人。赋能三要素：1.告诉别人自己能行；帮助别人成功从而推动自己成功。2.相信别人能行，懂得培训的重要。3.懂得激励的重要性，因赋能受能量场（环境）的影响。正确认知自己，打开格局，丢掉束缚。大道即简，从简单的事情掌握事物的本质、逻辑。
致家长：
欢迎您的孩子加入和善全人教育体系，和善全人教育体系是按照年龄段分别设计了不同的教育项目，这些项目是根据孩子们在不同的阶段的心理需求，科学地培养情感、塑造性格、提升智力、养成习惯……
作为家长没有不爱自己的孩子，与之相比，爱的方式更为重要。陪伴、教练、尊重，是爱孩子的三个阶段：而爸妈们在不同的阶段爱孩子的侧重点是不一样的。
6岁以下（超级玛丽）爱等于陪伴
智力的塑造：6岁以下阶段智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多，脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。
情感培养：左脑发达是逻辑思维强，右脑发达是创造性思维强，想象力培育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现：这个时间段，不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢。培育他的温暖感。
性格的塑造：建立概念，知对错，把教育放在故事里，少讲道理。有句话说到：习惯于有求必应，必致骄横无礼；习惯于有求无应，必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要。在这些方面家长要提起重视。
6-12岁（红领巾义工团+卓越少年）爱等于教练
自信养成：一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育，而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲。做错了，错在哪里？改掉一次错，就会越来越好了。
习惯养成：重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。
奖励和惩罚：关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。不当众训斥个人，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。
责任养成：独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整、有结果。家长代替他做，却无法代替一生；教会他做，他可受用一生。
玩中学+做中学：兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学，积极地行动，在做中达成知行合一。
12-18岁（卓越少年+乐行精英）爱等于尊重
他正走在一条以自我为中心的路上：我长大了，要求平等了。你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。
家长和辅导员：家长的话已经不是圣旨。让我们用欣赏的眼光看孩子，并委以他“重任”在需要与被需要中找到自己。
学业和成绩：孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。
给榜样：与谁同行，向谁学习。恰当的目标，鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大，传递理解、信任、尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，不要让家成为竞技场。
卓越即是结果，更是一种持续的状态！
冬去春来，又是一季
韶华流水，梦想依旧？
不辜负春光，不辜负梦想
我们的梦里有星辰大海，眼看未来已来
如果你依然怀揣梦想
如果你热心公益
如果你不介意路途的遥远，只在意与谁同行
加入我们
红领巾义工团带你体验不一样的人生旅程
带你穿越山川湖海
归来不忘厨房与爱
你是否听过这样一种声音——
是建筑工人在当空烈日下屈膝俯身，晶莹汗水自额上眉间滴落，在灼热路面上烫下印记，勾勒出城市高耸入云的伟岸骨骼。
你是否听过这样一种声音——
是基层干部在乡野村舍间跋涉走访，粗糙布履从泥坑水洼路过，在湿滑路面上踩下足迹，连接起城乡互通联动的发展桥梁。
你是否听过这样一种声音——
是稚嫩孩童在明亮教室里手捧书卷，字字句句在唇齿之间流淌，在幼小心田里洒下春种，培植出人类代代延传的文明之林。
那是生命不息的声音，
那是年轻奋斗的声音，
那是我们的青春中无处不在的声音——
何为青春？何为有价值、有意义的青春？光阴浩荡，岁月倥偬，数不尽的追梦人在不停的前进中孜孜不倦地探索着问题的答案。是竭尽全力做好当下的学习或者工作，求一个无悔，还是努力追求更高更明亮的舞台，拼一次绽放？
在这里，你还会听见与青春有关的另一种声音——
从红领巾义工团开始，在卓越少年发芽，我们仍将前行，在乐行精英开花结果。
我们始终交互传递着无声的火炬。薪火相传间，我们的答案不言自明：奉献，是青春最美的声音；而加入乐行精英，是这一季青春里最美的约定。
乐行精英：社会进步的推动者
终于等来这一天
他面朝全世界
把背影留给了你
欣慰和不舍交集
隐藏着着过去的种种难题
你也想和他拿出自己的计划
却担心他在这场激烈的竞争中落下
你也想支持他尝试自己的爱好
却苦恼他不能早早明确方向
你也希望他可以独自探索远方
却不放心第一次离开家的他
你也不知道
到底何时他才能长大
但你知道
父母的有限里长不出孩子的无限的果实
你想把选择的权利还给他
你看他为自己的热爱项目
为成全他人而出发
在我看来，每一个成员就好比是一粒种子，有着与众不同的基因。发现每一个生命个体的独特之处，应该成为所有教育的出发点。
美国游泳名将菲尔普斯曾经是一个被人遗弃的孩童，他因为大耳朵以及口吃，被同学嘲笑。从幼儿园开始，他很难安静地坐着，不能集中精力，并被诊断出注意力缺陷多动症。他曾经被断言什么事情也做不好，这让他的母亲深感不安。不过，早在菲尔普斯童年时期，他特异的体型便引起了游泳教练的注意，他的大手大脚就像是水中的桨，修长的四肢也非常利于在水中前进。恰恰是由于教练的发现，以及菲尔普斯超出常人的艰苦训练，使他成为在一届奥运会上斩获八金的第一人。
对于“游泳”天赋和兴趣的发掘，成全了菲尔普斯。并非每一个孩子的特质都很容易被发现，这也就给了辅导员第一个光荣而神圣的使命——帮助成员发掘生命的特质和兴趣方向，这意味着一种成全。教育，应该因材施教，而不应该齐头式地确定标准，以致沦为冷冰冰的机械化大生产。
卓越少年，其实是想告诉每一粒正在萌芽的种子，人生不是黑白而单调的，也不存在唯一的标准，而是有无数种斑斓的选择和空间，关键是找到适合自己的颜色和位置。卓越少年一直致力于帮助少年儿童找到前进的方向，每一个成员都可以通过努力成为最完美的自己。
卓越少年强调“成全”而非“成功”，我们不一定非要用世俗的标准来评价每一个孩子的未来，正如林清玄所言，国宝级的红豆杉固然可以做雕刻、做家具，平凡的榕树又何尝不能做风景。让孩子沿着适合特质和兴趣的方向去发展，我认为这就是一种高尚的成全。
辅导员的第二个神圣使命，我认为是帮助提供成长的平台，这也意味着一种成全。同样的一瓶饮料，在便利店里卖5块钱，到中档饭店卖10块钱，而到了五星饭店就卖到50块钱。水没有变，关键是平台不同了，一个好的平台，可以使价值放大更多。
今年是坚持创办卓越少年5周年。结合时代发展，围绕成员止于至善的需要，整合社会各界资源，一群孩子一起于2014年开始创建卓越少年，我担任辅导员并坚持至今5年，2017年一大群卓越少年履行社会责任开始创建红领巾义工团，两年时间他们坚持服务他人、服务社会，这个过程中他们把成全他人的精神发扬光大。即将隆重登场的乐行精英，他们将为推动社会进步而努力奋斗！这些成员将会在各领域崭露头角。他们的成长成才所折射最朴素的道理，就是平台有多大，舞台就有多大。卓越少年就是那座“彩虹桥”，成全更多少年的梦想。
一根蜡烛点燃另一根蜡烛，不但自己的能量没有损失，而且为世界带来了更多的光和热。辅导员第三个神圣的使命，是用一盏心灯点亮另一盏心灯。
什么是“心灯”，我认为是少年儿童对成长的渴望和内在诉求，也可以理解为一种上进心。一粒种子，纵然有适合成长的空间和方向，有优越肥沃的土壤，但如果心门没有打开，也终究没有萌芽的希望。
一个鸡蛋，从外打破是食物，而从内打破是生命。人生也是，从外打破是压力，从内打破则是成长。激发少年儿童的上进心，就会让成长来得更加主动。这就需要辅导员的引导和个性化的关怀与鼓励，用大爱育人，帮助人，成全人。卓越少年，是一束有温度的光。
对于一名辅导员而言，人生最幸福的事情就是得天下英才而育之，人生最宝贵的财富就是培养了众多优秀的成员，人生最大的收获就是成员对他的信任和情感，人生最大的快乐就是看到成员的进步和对社会对国家的贡献。
作为一名辅导员，人生的价值不在于我们自己有多闪光，而在于有多少成员因我们而闪光，让平淡无奇的小水珠焕变成奇彩多姿的七彩虹，散发出灿烂夺目的光芒。
2019.4.10
致卓越少年五周年
欧阳爸爸
致卓越少年：无条件的爱自己
我曾经与一位卓越少年沟通，她的痛苦是始终觉得自己不够优秀，不够好。
我对这位卓越少年说：
你可以不完美，你可以不优秀，你可以不漂亮，你可以自由地表达情绪，你可以做错事，当你遇到困难时，你可以求助别人，而且不会有人指责你，你可以失败，时间和金钱对你来说都是富足的，你可以找到并做自己喜欢的事，你是能被别人理解的，你是开放的、不强求别人的，你也是可以接受不被人认可的。
转欧爸：有许多人说你叛逆，终于找到你了
这个世界为什么会不断进步，因为有我们这群叛逆的人
乖孩子、好宝宝很有可能是上一代人的再次轮回，这些人并不是推动社会进步的力量。
当然，任何事物都有两面性，如果你的叛逆是低俗的，是危害性强的，那么这样的叛逆甚至会受到法律制裁。
我认为这种叛逆的人需要撞南墙的经历，更需要爱与榜样的环境。
什么样的叛逆才是高级的？欢迎卓越少年一起来讨论！
我们身处一个环境复杂、价值多元、竞争激烈、灾难多发、生产方式快速转变的时代，而正因如此，更是需要我们深刻反思教育的目标、内容和路径。
为子女选择什么样的教育，直接影响他们每一个个体在未来社会的角色、职责、竞争力和生命品质，这是我们作为家长面对的重大课题。
对于正在快速崛起的中国，再也无法依靠廉价劳动力和低端制造业推动其继续前进。全社会又迫切需要培养具备生命力、创造力和领导力的未来型人才，营造个性化、多元化、全球化的成长环境。
以高考为目的的传统教育，正在把越来越多鲜活的生命推向面目模糊、意义缺失、身心萎靡的状态。即使是当下的所谓国际学校，与应试教育也没有任何本质区别，依然是全面服务“高考”，只不过换成了“洋高考”。除了极少数内核优秀的学生，大部分从国际学校毕业的人终将沦为西方高等教育工业输出链最底端和最低端的从众消费者。
教育的问题，早已不再是东西方孰优孰劣的争论，而是它全面落后于时代的发展和需求。寄希望于孩子考入名牌大学或者留学英美名校，以便未来有“出路”，这种主流思维方式的浅薄与脆弱正在逐年被证明。面对可预见的未来那个普遍物质富裕、精神空虚、价值混乱、灾难多发的时代，如果不能帮助一个人建立起内在强大的生命力、健全的人格，和对梦想的不懈追求，他将不会拥有任何真正意义上的“出路”！
遗憾的是，能够深刻洞察未来世界的变化，并为之做出全面准备的教育，在这个被焦虑感灼烧且随波逐流的时代成为了极为稀有的事物！
这正是和善全人教育体系存在的意义和价值：和善全人教育体系是一场面向未来的教育，旨在探索和建立一套领先时代的人才孵化体系，培养生命力顽强、人格健全、心怀梦想，能够适应未来社会挑战，甚至推动未来社会进步的人。
和善全人教育体系包括
超级玛丽（3-7）特别会玩的儿童
红领巾义工团（7-12）公益改变童年
卓越少年（10-15）德智体美群全方面发展的人
乐行精英（15-25）社会进步的推动者
和善全人教育的核心优势
一、开创了三维教学方式；
二、构建了全龄域的全人教育体系和与其有关的教学内容；
三、社会主义核心价值观的践行者；
四、始于公益，终（忠）于教育，是每个家庭都负担得起的教育体系。
如何开始第一步？
找到你附近的红领巾义工团参加活动，这是你进入这个体系的开始。
和善全人教育的目标是追求可持续发展的新教育，创办各种教育实体，助力中华民族伟大复兴。这个念头，6年来越发清晰坚定。
9月，新的教学活动已经起动，乐行精英启动会也即将召开，这段时间常常有人问我，什么是新教育，怎么个新法？
起初我们只是靠着直觉在坚定，似乎不好回答，可是渐渐地，这个新字也清晰起来。首先“新”是相对的，不是绝对的，它在我们对话的语境中更多指的是未来。
新教育要从三个角度看：首先教育的目标，然后是教育的方式，最后教育的心理归宿。
新教育的目标：现实教育中仍然占着主导地位的是绩效导向，而现实的社会问题和年轻人的困境，则一遍又一遍地敲着警钟，教育的核心目标就是应该以帮助孩子实现终身成长为最大使命。
教育方式：传统的教育模式是单一的学科式，而教育的未来方式一定是大学科、跨学科的，乐行精英成员策划的推动社会进步项目《瑟谷夏校》就是这种教学方式，大地理、大历史、大数学、大语文、大科学、大自然的融合，为什么？
因为近一百年来，人类的知识和技能总量成滚雪球般累积，到了此刻，理解知识比把知识搬进大脑更接近现代人的学习本质，信息消化能力的价值大于信息共享能力。
心理归宿：最后一点就是必须加强命运共同体体验，新教育目标和融合式学习的教育方式，在教育强国过去的20年内，已越来越备受共识，所以我今天重点探讨一下新教育的第三个特征，命运共同体体验。
在未来，人口膨胀，资源紧张，命运共同体体验将是教育中最需要直面的主题。
人与人，文化与文化，个人与群体，人类与自然，没有一个不紧密关联。
国际性的学校联盟圆方组织在它的六大领域中，其中首个主张就是“国际理解”，它倡导学生们接触不同的文化，认识到要学会欣赏、尊重不同的文化、信仰以及语言，他的目标是希望学生们能拥有超越性别、阶层、种族和文化差异去理解人性本质的能力。
可是命运共同体仅仅是人与人，文化与文化，民族与民族的理解，够吗？
不够，因为我们同呼吸共命运的东西未必是和我们同质的，它还有跨界的，人与自然，也应该是这命运共同体中的一部分。
命运共同体不是你的靠山，不是你的哥们儿，而是互相依存，互相成就。
如果在孩子们的成长中，能够有丰富的活动去激发他们的命运共同体体验，孩子们至少在两个方面收获良多。
第一个，深刻的情感共鸣。
泰戈尔有一首诗歌叫《假如时光已逝》：
假如时光已逝，鸟儿不再歌唱，风儿也吹倦了，那就用黑暗的厚幕把我盖上，如同黄昏时节你用睡眠的薄被裹住大地，又轻轻合上睡莲的花瓣。
黎巴嫩的诗人纪伯伦有一首小诗，这样写：
多年以前，我的邻居对我说：“我恨生命，因为它只是一件痛苦的东西。” 昨天我走过一座坟园，我看见生命在他坟上跳舞。
俄罗斯有一个很特别的作家叫普里什文，他写了一本关于大自然浓缩哲理的《林中水滴》，其中有一小节叫“夏末”：
成群结队的燕子飞到水面上，几只胆大的燕子，不小心翅膀碰到了水面，在水面上留下了一圈圈的涟漪。我静静地走在岸边，沉浸在这一片安静中。
这些美妙的文字为什么使我们常常感动？因为文字只是个工具，他们用这小小的工具精准地表达了我们内心最深刻的情感。
这个写字的人，他的心与土地，与燕子，与万物，与其他人的情感是相通的。所以普里什文他才会被称为怀有强烈宇宙感的人。
我们要相信，情感和真理表面上陌不相识，实际上它们常常在一扇门的背后拥抱为一体。我们要相信，这些深刻的情感共鸣本身包含了理性的哲理。
所以，和孩子们每次搞完教学活动，一起回顾，常常发现他们句句哲理。这些感受不是凭空而来的，用谦卑的话讲，这是那些高耸的山、宽阔的河、艰难的路帮助他们完成的。
命运共同体体验给孩子带来的第二个影响，在于细腻的自我觉醒。
环青海湖骑行时，有个12岁的男孩说，我在家都能骑二十多公里呢，还是专业的骑行车，百八十公里不在话下。可是真的第一天100公里骑完，孩子的世界观差点都变了，他说，“我需要重新评估一下自己。”
阿弥东嗦雪山攀登时，有个孩子爬到四千多米的后，只说了一句话，“我以后再也不会小瞧这100米。”是啊，5000m＋的雪山上，这一百米难过在龙头寺公园里逛五公里。
红领巾下乡记、长征记、科考记、从军记、双城记、藏地密码、林海雪原、幸存者、奇幻森林、为爱而行、库布齐、飞虎、木雅之谜……
为什么挑战性的项目更容易激发命运共同体体验，因为艰难之下，遍地都是参照物，身边的伙伴，协作辅导员，甚至沿途那些做了路标的树，牧场转场的牛，天上飞的鹰，石头缝里的一点绿，参与者都会以此反观自己。对照自己，发生自省。
想想，这是多少成年人不好意思面对的话题。
我们此刻谈论新教育，谈论命运共同体体验，归根到底，仍是期待孩子们可以收获更多的力量，强健的体格，坚韧的心智。
那么谁是孩子们终极的命运共同体？
就是此时此刻他所生活的这个世界。你待世界和善，世界未必以善待你，可是你待世界如恶，世界必将以恶惩你。
所以，家长们，辅导员同事们，我们这些个体，应该向那些心怀宇宙感的诗人们学习，有美好小我，也有无垠大我，这样才能有足够的眼界，去创造机会，创造环境，让孩子们可以以更热情的方式去认识和体验这个世界，创造未来。
那些美好的热爱都将成为思想的源头，有自由有热情的孩子们的大脑，本身就是思想的最好发酵箱。
被星空震撼过的孩子，会爱惜星空；被山水洗礼过的孩子，会爱惜山水；被生活的经历震撼和洗礼过的孩子，会认识自己，爱惜生活。这是比几米厚的印刷资料重要一百倍的事情。
因为我们用发展的眼光看孩子，所以要给到他基于未来的教育。
今天是教师节最后一句话与辅导员和所有成员共勉：
如果你想走得快一些，一个人走；如果你想走得远一些，结伴而行。
红领巾义工团2017年开始探索公益+教育，开始思考教育者在 ‘ 教 ’ 的这个浪潮里如何寻找 ‘ 育 ’ ，我们的孩子有情感，有温度，为何他们身上被贴上 ‘ 冷漠 ’ 、‘ 自私 ’ 的标签；为什么 ‘ 路遇老人摔倒该不该扶 ’ 、‘ 千万不要和陌生人说话 ’ 等成为孩子们教育的热门话题，其实，每一个孩子生而善良，在其成长过程中，如何去认知多元社会、如何参与社会活动、如何在参与过程中逐渐形成价值观，是一个孩子成长过程中不可或缺的 ‘ 育 ’ 人方式。
红领巾义工团用了三年时间，和重庆各区的孩子及家长朋友一起尝试公益+教育的成长方式，这三年里，我们和孩子们一起经历了“公益改变童年”
如果不是我的，我会把我得到的，还给你。
如果我无法得到，我会把我有的，送给你。
人都是相互的，当善良遇见善良，就会开出世界上最美的花朵。
目前公益的力量比较的分散，我们希望和你把这些分散的公益力量聚集成群，让公益力量变得更强大。让人们的爱心更好的释放，将爱心汇聚成一股强大的社会力量。
如果你的机构愿意加入这爱的洪流中，我们将会毫无保留传授你经验。
红领巾义工团：内心的个体，积极行动的公民
2017年6月1日，经过近几年的积淀和一年多的调研，红领巾义工团正式亮相，清晰地告诉世界：“我们无力改变世界，也无力改变别人，我们唯一能做的就是改变自己，做好自己。”
刚才一位家长朋友还问我，“红领巾义工团未来5年、10年的发展目标是什么？”
“说实在的，我真不知道。因为，我不知道，红领巾义工团未来能走多远？”朋友笑而不语。“如果非要说目标，我首先是努力做到红领巾义工团不死。如果非要量化，我想，只要有一个人跟着红领巾义工团走，红领巾义工团就有存在的理由和动力。”
我还清醒地记得，几年前在卓越少年发布会上我说的话，“即使以后没有人跟随，也影响不了别人，但这段经历对我而言，也是最为难得的成长。影响不了别人的孩子，如果能让我的两个孩子受益，不成为社会的负担，那也算是我们对社会的贡献。”
这一年，我们把工作当事业，我们把工作当修行，每时每刻，每个地方，每个事件，我们想到的都是先做好当下，都是想先修行自己，其次才是其它。
这一年，我们拂去附在教育上的各种功利浮尘，让教育回归到尊重生命成长和遵循教育发展规律的本原上来。我想，未来，我们一定还会这么做。
很多人问红领巾义工团到底能给大家带来什么？到底有什么效果？或到底有什么价值？红领巾义工团到底有什么价值，我相信经历过的成员及他们的家长比我更有发言权，我个人认为经历更是一个重要价值，相信红领巾义工团一定会成为成员们最美好的回忆之一，更相信具有好品质的红领巾义工团成员在漫长的人生中能够找到属于自己的幸福。
一年来，红领巾义工团有了万人次的活动组织，有了近千人的忠诚粉丝，但这些也就是数字。更重要的是这一年，红领巾义工团为成员创造的不一样的成长经历！
一年来，我们走过艰苦卓绝的长征，探寻藏地密码，地心历险，上山下乡，扶贫大调研，城市生存挑战，……马上我们又要去到零下二十度的林海雪原，还有生存挑战的乐行海南，更有精彩的绝密计划……
“所谓成长，就是经历；所谓卓越，就是经历非凡。”红领巾义工团创造的经历其实也就是我们存活的最重要价值，甚至是我们存活的唯一价值。
一年来，红领巾收获了上万人次参与的业绩，在经历中构建了自己独特的课程体系、教学及评估体系，但我想，最让人自豪的是我们在经历中找到了自己——找到了自己存在的独特意义与价值。
一年来，不少人跟我说，红领巾义工团很多地方很好，就是有点太傲娇，尤其是不愿变通妥协。我想，红领巾义工团不是傲娇，因为我们没有资本（即使有，我们也努力不傲娇）。一年来，我们一直不妥协是真的。我们一直拒绝向功利的家长、学校妥协，把不能理解红领巾义工团理念的人群坚决抵制在门外，坚决不随意更改自己的教学内容和教学方式，坚决不随意评价孩子。甚至拒绝数次的投资邀约……
“不要在意从哪里出发，更重要的是你要去哪里？” 一年来，我和我的同事一直知道我们要去哪里。
这一年，我们全体红领巾义工团人不妥协，不献媚，坚持做自己。我想，未来，红领巾义工团一定还会更加坚定。
有人说，“红领巾义工团这一年，太艰难了，你们本应该做得更好”。而我确认为，我们不是艰难，是更为坚定——我们坚决摒弃功利，只做本真的教育。
过去一年，红领巾义工团坚定地走过了1.0时代。从现在开始，也许是5年或更长的时间，我们开始践行红领巾义工团的2.0时代。
我不知道，明天会发生什么，包括生死。但我知道，不管是现在或更远的将来，不管遇到什么，红领巾义工团都会坚持做好自己。
2021，承载着人们沉重的焦虑和热烈的期冀正疾步走来。
回望2020，全民抗疫，令人有惊心动魄之感。始终有两种力量，在这不平凡的一年里回旋激荡。一种推着我们向外应对挑战，一种促动我们向内静观思考。
这一年，我们看到了你，看到了最美逆行者中你的身影——每一位父母
在疫情肆虐的春节里，你一手在安抚身边哭闹的孩子，一手在督促孩子完成健康打卡；在停课不停学的号召下，你成为了孩子的“老师”；在无法复课的日日夜夜里，你为驾驭全新的线上教学模式，反复修改孩子作业，鼓捣直播设备；在乐行精英成员主办的“家里蹲大学”活动群里，你踊跃参与，热情分享，妙语如珠……
这一年我们逐渐成为最好的父母！
而我，刚满8周岁的和善全人教育，何其有幸，见证了你，见证了万千平凡的默默坚守和艰辛付出你。没有什么比你内心的力量更加坚韧，如滴水穿石消解着横亘面前的阻隔，没有什么比你内心的信念更加璀璨，如盏盏烛火照彻阴霾笼罩的路途！这些力量与信念，源自我们对克服生活艰辛、超越生涯考验的坚信。这份坚信，必将激励着你我，在这个跌宕激扬的时代超越艰难，圆就梦想！
2020，大到国家、小到家庭和个人，都在承受巨大考验，疫情给各个领域带来的冷暖挑战，让我们来不及再去顾影自怜“我太难了”，挺身而上，别无选择。令人欣慰的是，在这场必将给人类历史带来深远影响的生涯大考中，和善全人教育与我们的国家、我们的教育、我们的学校老师和家长、孩子们一道，不放弃不抱怨不服输，交出了一份破茧如新的亮丽答卷！
这一年，和善全人教育在疫情挫磨与素质教育式微的辗转中，无惧挑战，强势逆行，刻下了一行奋斗者的深深印迹。所以，你看到了依然生动丰富、坚实厚重、如约而至的无数次教育活动。同时，你发现卓越少年E计划、木叶村、卓越少年兴趣社群、涩谷冬校一个个创新的项目诞生，在寒冷的冬夜、在逆风的高原、在陡峭的山路、在每一个需要的时刻，我们都不离不弃，从未减少内心对教育事业悸动与热诚。
和善全人教育的辅导员同万千家庭一道，攻坚克难，砥砺前行，在重重考验中开拓出一片崭新的天地。
前瞻2021，我们信心倍增。经历风险重重的严峻挑战，迎战不期而至的压力和难题，我们增添了无穷的动力，也获得了更多的启示。我们将更加冷静地审视成长发展中的“与时俱进，与时同新”，坚定不移地紧扣立德树人的时代节律，在“内心丰盈的个体积极行动的公民”的路上创新求进，聚焦提升教育项目的专业性、思想性和前瞻性品质，聚焦推进和善全人教育平台化、持续化、网络化、社群化发展，让和善全人教育在发展中焕发更蓬勃的创新活力，释放更充沛的价值能量！
隆冬皆可逾越，阳春终会来临。沐浴新年的阳光，让我们挥手过往，洗尽征尘；让我们直面来日，彼此激励，勉力前行！
同时，请接受我们最真挚的祝福：2021，新年快乐!
和善全人教育体系的成员、家长朋友：
今年的新冠疫情无疑是有史以来最为严重的灾难性事件之一。
尽管现在疫情并没有完全过去，仍然有许多的不确定性，但它没有能阻挡我们成长的脚步。
有言道：只有很少的人在不断成长，而绝大多数人不过是在慢慢老去。相聚在和善全人教育体系的所有人，作为全人教育的探索者、最大的受益者，就是这少数人中的佼佼者。
我们关注并探索生命、健康与教育，这也就是关注和探索更有品质的生活和更值得过的人生。相比如这个，我们实在想不出天底下还有比它更重要的事情。
我们提出生活的信条：“遵道而行，自适己意；积极作为，健康第一”
我们提出的卓越信条“所谓成长即经历，所谓卓越即经历非凡”“卓越是一种持续的状态”
我们提出的和善全人教育理念“三成五育一法”被成员和成员家长广泛认可与接纳。
过去的一年，是我们和善全人教育发展历史中最重要的一年，义工团成员和卓越少年茁壮成长，超级玛丽全新启航，E计划顺利推出，木叶村试点成功，当然，认为这一年特别重要还是因为再次确认了和善全人教育体系的发展方向。
大计划一个接一个的推出，2021肯定又是一个收获的一年，新的一年，希望我们都能朝着“四个统一”的方向不断进步：
一、自强不息与从容淡定的统一；
二、悦纳自我与低调谦恭的统一；
三、特立独行与通达和善的统一；
四、追求卓越与知足常乐的统一；
这是较高的生命境界，“虽不能至，心向往之”，只要有起点，就会有抵达。让我们相互支持、相互温暖，在人生之路上行稳致远。
祝大家2021事事如意！心想事成！
2020·12.22
在卓越少年完成除了学习外的八件重要事情
孩子的成长只有一次，错过了，是一辈子无法弥补的遗憾！
除了学习，还有很重要的8件事。
一、有一个属于自己的非学校群体
为什么要有一个非学校群体？很重要的一个原因是，在学校的评价标准是单一的。
而非学校群体的评价标准和学校是有区别的。
假设一个孩子的成绩并不出色，但他的团队合作能力非常强，那孩子在这个群体里会得到认可，并获得精神上的归属感，这种力量是巨大的。
而拥有属于自己的非学校群体，也可以避免让孩子在单一评价环境里长大，孩子需要知道，自己的闪光点和与众不同的地方。
在卓越少年的世界里，孩子在这个群体里，表现出的是跟家里以及学校完全不一样的状态。
这个群体中，孩子发挥自己的专长，大家各自成为彼此的好榜样。孩子会获得不一样的快乐和充实。这对未来的成长意义非同凡响。
卓越少年是完全不同于家庭和学校的另外一个世界，在这里，感受风，感受日光，感受大自然的美好和伙伴们在一起的欢声笑语，那种舒畅和愉悦不经历过，可能真的很难体会。
二、有一个自己的精神导师
孩子在6-12岁的这个年龄阶段，特别是10岁以后，他需要一个精神上的引领者。
能够陪伴孩子长大，和孩子和他一起探讨未来，探询自己想要什么，为什么？该如何做？能够给到孩子建议或提示。
这个导师可以是父母，可以是老师，也可以是家庭里的一个成员，也可以是专业人士。
在卓越少年的世界里，所有优秀的人聚集在一起，拥有共同的理念，坚守共同的原则，不仅陪伴孩子玩耍，更与孩子们一起探讨未来，探讨自己想要什么，为什么？如何做？
我们信奉榜样的力量，卓越少年的每个辅导员都以身作则，从来不是用说教影响孩子，而是用行动影响孩子，给孩子深入骨髓的影响与爱。
如同冲出库布齐，看似是一场沙漠徒步，实则是一次远征，一次精神上的洗礼，一种心智模式的改变，懂得坚持，改变和成长。
三、制定目标、计划并自主实现
从孩子8岁左右开始，孩子们需要有这个经历，自己制定目标或计划，并且去实现它。
对孩子来说，最大的价值是制定目标的时候，他们的学习能力会得到提高，他们会去制定各种方法，全力以赴去挑战的过程本身也能激发他们自我实现的快乐。
而完成目标计划的过程，也可以让父母观察到孩子的状态：他是否了解自己，从而能更有效的帮助他的成长。
在卓越少年世界，会精心设计一些能让孩子充分体会到自我实现的快乐和前所未有的成就感的项目。
比如今天卓越少年十项全能第三项《目标与执行》活动后会履行《卓越少年成长手册》，该成长手册根据学期分时段进行目标设定并执行，周末活动辅助；后续还有其他的成长手册辅助以此让孩子的好习惯能够保质保量的坚持下去。
四、和大自然亲密接触、不断探索自我
人需要与自然界有着最亲密的关系，这种亲密接触能带给孩子：
一是感知，感知大自然的存在与变换。
二是责任，包括对动物和植物的责任。
孩子需要知道，人类，是需要对大自然负责任的。
在卓越少年的世界里，孩子与自然界建立起最密切的关系，在大自然中，卓越少年不断探索自我、挑战自我，卓越少年深知，自己想要什么。
春天他们为南回的小鸟做好温暖的巢穴，夏天他们大汗淋漓攀登高峰，秋天他们高空攀险勇往直前，冬天他们在雪地肆意欢笑。大自然能带给他们生命体验的广度和深度。
五、真正接触社会、学会直面失败
每个孩子都是一个社会人，他们要面对的是整个社会。
他们要在社会中认识自己，接触不同的人，不同的文化，会有自己的领悟自己的感受。
中国孩子只有一个身份，学生。
孩子应该是社会人，然而我们的孩子接触社会的机会太少了。
当他们真正踏入社会的时候会紧张，会不知道怎么办。
孩子们需要真正体验向陌生人求助、问路、自己做预算、自己学习乘坐当地的公共交通，当然是在安全的前提下。
在卓越少年的世界，孩子们有机会真正体验到像陌生人求助、问路、自己预算、自己学会乘坐当地的公交车、自己辨识方向等等。离开家庭的庇护，投身社会，自己挣钱自己养活自己，从中感知父母的不易。并产生反思，总结，升华。这对他们的未来是有很大帮助的。
六、在特定环境中表达自己的想法
随着年龄段的增加，孩子的秘密越来越多，因为他们很清楚父母的期待值，因而很多话不愿意说给父母听。
所以就需要有一个让孩子可以畅所欲言的环境，说说他们的心里话，这样的环境可以帮助孩子独立思考和沟通表达能力得到提升。
在卓越少年的世界里，孩子 学会如何与别人相处，如何包容别人的不同意见，如何被别人尊重、如何领导别人。
5-8人的小分队，在5-14天的时间里相互融合，摒弃独生子的孤独感和自私性，慢慢打破心里的坚冰，融入到整个集体中。
七、有喜欢并坚持下来的户外活动
户外是人类回归自然、回归自我的一种原始觉醒,是人类探索自然、超越自我的精神需求。
在卓越少年的世界里，有很多兴趣相投的人。在这里他们相互成为朋友，相互坚持自己喜欢的东西。
龙应台曾经说过：玩耍，是一切知识的源头和根本。我们不能否认已经剥夺了孩子太多玩耍的时间，而这个玩儿并不是玩手机游戏、玩电脑游戏。而是很多有趣的事情。
像卓越少年新推出的E计划，就是传统学校的一个重要补充，她把孩子带往大自然，参与真实的社会，给与孩子真正解决问题的体验和能力，活动中，孩子们可以亲自搭建一所树屋，制造弓箭，学会户外荒野求生，从标准答案到解决方案，给孩子的学习装上发动机。
八、有定期参加的活动
参加课外活动是课堂教育的延伸，是对课堂教育内容的补充，也是锻炼人、教育人、培养人的重要途径。孩子在活动中重新认识，明白真谛，加深理解。
在卓越少年世界，有定期展开的周末活动、亲子活动、公益活动、寒暑假活动....促进孩子的成长。在学业繁重的情况下，给孩子另一片天空，让孩子在一个积极向上、正能量的环境下长大。这都是我们向往和乐意看到的。
写在最后
真正的教育一定不能违背两个基本规律，尊重生命生长的基本规律，遵循教育发展的基本规律。
生命生长的基本规律是什么？——自然成长，不是压制，也不是拔苗助长。教育发展的基本规律是什么？首先是尊重和相信，其次是引领和榜样。
风雨八年，卓越少年一直在如何给孩子一段更快乐更有效的成长历程之路上探索着，努力着，力图建设一座没有围墙的学校。
在这所学校里，每一个孩子在不一样的经历中习得终生受益的生存技能和价值观，并感受爱，感受欢乐和成长。
风里雨里，卓越少年在这里等你~
欢迎你加入2020年下学期卓越少年（乐行精英团、狼团、狮团、预备团）
乐行精英团（三星以上卓越少年参加）
狼团（狼一团二星卓越少年，狼二团一星卓越少年）
狮团（正式卓越少年参加）
预备团（认同卓越少年理念的年满八岁到十二岁的少年）
关于经历
有的人注定一生都遇不到贵人，最后他的父母都不再托举他。原因很简单，满脑壳都是自己。能够遇见贵人，被贵人提携的，这个人需要具有贵人体质。贵人体质三点：我能关心人吗？我能助人吗？我能被信任吗？
欧爸分享速记：
已经发生的人生就是过去，也就是去过，没有发生的人生就是未来，对未来生活充满期待！
人生的意义：努力的活着，仅有的一次生命中实现有意义的人生，卓越少年和可行精英正在经历
人生有三个要点：
1.与他人建立有意义的联系！
人本质就是社会动物，渴望交流和归属感，信任自己和别人，就能最大限度的实现人生意义
红领巾义工团展现更真实，更有生命力的自己，彼此信任和需要，更好的去发现生命的意义所在！
2.对从事的工作有崇高的目标！目标在帮助在我们寻找自己的身份理解核心本质，在坚持目标中去发现意义的所在！
事业对孩子来说通过工作来实现，红领巾义工团就是现阶段从事的工作。
在这个过程中寻找到自己的身份。队长和团长就是找到这个身份履行自己的责任，找到本质！红领巾义工团是以付出为核心本质，在这个过程中找到生命的意义和价值！
3.用积极的态度拥抱生活
生命像一条河流，始终流动变化，用积极的态度拥抱生活就会发现意义的存在。
卓越少年十条规律和活动，这就是一种积极的态度，学习是生活重要的组成部分，只有养成积极的学习态度才能真正发现生命的意义。
狼团歌曲愿意接受各种挑战，全无惧怕！集中反应了卓越少年的积极态度，更容易发现生命的价值和存在！
人生就是经历，一种体验！
一句话概括，成为更好的自己！
追求卓越止于至善！
你值得被看见[耶]
没有一个男孩，儿时的梦想是买一套房
也没有哪一个女孩，儿时的梦想是嫁一个有钱人
慢慢长大
梦想去拯救世界的小男孩，变成了忙碌肩负责任的大人；
梦想穿着花衣裳环游世界的小女孩，变成了照看孩子和家庭的女人......
趁你还年少，趁你心中的梦还未熄灭，趁你还有一点对抗世界的勇气。欢迎你加入卓越少年起点商学，我们希望你慢点长大。
在这里不摆烂、不摆拍
加入我们一起去勇敢出发！和一群有趣的人搞大事[偷笑]
青少年的成事教育太稀缺了
首先就应该搞明白：人
因为成事在人，所以成事必须要知人
然而你太见外，任何个人和团体很难在你的心里占到一席之地，你很活跃，也很有能力，但你很封闭，你总是在自己的世界里想自己的，做自己。
其次就应该搞明白：事
这件事有未来吗？
什么样的事值得你持久性投入？
什么样的事适合你？
因为只有在适合的赛道上才能干出成绩
把事做成是天生的吗？如果不是该怎么办？
所以要在具体的事上磨练，明白做事的逻辑，最关键的是大处着眼，小处着手。
成事，是最顶级的成长。
成长即经历
那要经历多少才会开悟？
这个是没有办法量化，但是有四点体现出来，说明是有效经历。
例如其中一点就是“成熟的核心是为自己负责”
每个人，都是自我生命的主宰。
只有当我们在历练中学会，对自己的行为、情绪、需求，乃至对他人反应的态度负起责任时，才能真正走向心智的成熟。
比如，当你因为一时疏忽犯下错误时，勇于承认并从中汲取教训，而不是推诿责任或逃避现实；
面对自身的情绪波动，不依赖他人安慰，而是学会自我调适和疗愈；
对于自己的需要，不是期待他人来满足，而是主动寻求实现的方式。
更重要的是，我们对待外界人事的态度。
无论是赞赏还是批判，都要基于个人独立的价值判断，而非盲目迎合或强加于人。
正如一位优秀的卓越少年义工团团长，既能引导团员发掘内心世界，又坚守界限，不对对方进行过度干涉。
这是对他人心灵最大的尊重，也是对自己人格成熟度的一种彰显。
卓越少年商学院
重磅推荐[强][强][强]卓越少年商学院：未来商界领袖的“黄埔军校” 1.必备品格&卓越人生 善良正身，博大胸襟责任担当，家国情怀工匠精神，勇于创新善良是为人基底，胸襟决定上限，我们始终坚持对孩子的品行培养，德才兼备才是领袖的灵魂内蕴；责任是内心的认同与坚持，敢于承担之后并始终昂然向前，以不同的社会角色承担起自我、他人、社会及国家赋予的使命；匠心是由心而至的诚挚，始终秉持不忘初心，不断奋进不断改变，创新不止则未来无限。2.关键能力&未来领袖 财商心法与创富模式创新精神与创造能力辩证认知与辩证思维自我管理与时间管理国际社交与人脉管理团队协作与团队领导在当下的时代我们经历着一次次的变革，世界与社会经历着日新月异的变化。对于新时代的青少年而言，拥有哪些技能与质素才能始终屹立时代潮头？这是你们的困惑，却是我们的目标。作为新时代青少年，财商已是必备素养，和善全人教育的三维教学法为特色的办学模式，知行合一，已然走在前列；而面对快节奏的变迁，以变应变的创新与创造是必不可少的能力；世界纷杂多变，思辨能力能让你始终保持独立思考；自我与时间管理是成人成才成事的必备素养；这是一个人与人的世界，社交与人脉将会构成社会脉络，如何拓展与管理便是重中之重；由此，衍生而来的团队协作与团队领导，则是参与与引领的必经之路。
关于卓越少年义工团
参加卓越少年首先是一件有趣的事情
其次你要设法证明自己与众不同
不同之处在于你要努力得到自己喜欢的徽章
当你把这些徽章缝在自己的制服上
你就成就了一次崭新的自己
然后你需要做一个更加不同的自己
不同到能把孤独寒冷、饥饿恐惧当成成长的游戏
不同到愿意接受各种挑战，全无惧怕
不同到组织一群人去实现一个好的想法
卓越少年从未刻意培养精英
是精英自己从卓越少年走出来的，因为他们知道
尊严是严于自己获得的
尊重是奉献自己获得的
热爱是娱乐自己升华的
执着是相信自己坚守的
幸福是改变自己创造的
梦想是劳作自己获得的
卓越少年一直为此努力
做比以往更真更优的自己
2021参训的每一个卓越少年成员
卓越少年训练的意义是补充家庭与学校的缺失部分！
1.逻辑思维与创造力
每一场活动的设定，不仅仅是“玩”那样简单，培养成员逻辑思维从基础训练开始，每一场活动都有不同的锻炼逻辑方式，潜移默化的帮助成员提高解决问题的规划性、看问题长远性。
2.责任感与义务感
经历即成长，在大幅度的活动空间内，不仅锻炼成员的人际交际能力且让成员发挥自我价值，让成员体验不同的职责并承担不同后果，培养成员的责任意识且更有主见。
3.独立能力
从活动中培养成员的独立性，尊重成员是一个独立的个体，给予成员空间，逐渐学会放手，引导成员进步，从“观看”如何解决问题到“独立”解决问题在不同的活动中，做出不同的判断思考。
4.专注力
无论学习还是生活专注力是成员必不可少的技能，在专业的专注力培养游戏和卓越少年进度性训练中锻炼成员专注能力，从而养成更加专注的习惯。
5.礼貌与仪式感
不同场合下的礼貌与仪式
活动仪式、荣誉仪式、就餐仪式、晋升仪式……
见面礼仪、社交礼仪、餐饮礼仪……
6.基础技能
自我人身保护技能，防拐骗技能，防走丢技能，"难以启齿"的性教育，辨别方向技能，理财技能……
7.探索与发现
了解一座城，探索一座城，走进大小城市或考古或探索或打卡美食，了解城市的文化底蕴与风俗，读万卷书行万里路。
卓越少年成员们
希望你们拥有很多技能，见过更多世面，懂得更多道理
，不会因为成功而浮躁，不必因为平凡而心慌，一路成长，一路难忘。
2021，加油！
卓越少年的边界和自由体现在哪里？
小队的制度即是边界，规律即是边界。边界之内可以充分尊重孩子的自主自由，接纳孩子的不同。但边界不可触犯，比如说集队要迅速，规律要遵守，卓越少年礼仪要规范，在这一点上他们必须舍弃自己，服从集体。但在活动中可以充分尊重他们的创造性，差异性，并给予充分的鼓励和肯定，这一点他们可以充分的彰显自己。在儿童未来生活中，他们也会面临集体和个人的平衡问题，而处理好这些是要有智慧的，但愿这些经验对他们有帮助。
和善全人教育体系是自觉醒模式
一般情况会经历这样的流程
打酱油一年
打基础两年
全面突破四年
原因是这样的，大家接触刚刚开始接触的是卓越少年成人体系，这个体系的核心是心智养成（意识类）为主，例如誓词、规律、铭言、品质徽章，看起来都是很虚的，部分家长朋友也没有认知到心智发展的重要性，（扎根）更多的是关注地上部分长得怎么样。
当孩子出现状况才去找根源，纠正效果的难度系数会比较大。
打酱油的一年就是这样造成的，家长不够重视。
后面家长开始觉醒，主要是两种原因，一是看见了孩子的变化，获得正反馈，二是其他孩子的变化。然后开始慢慢上心，鼓励孩子去考核一星队长，加入卓越少年虎狮狼鹰团的训练等，有的还会去组建一个义工团实践。通过这样两年打基础。
教育的理想模式
扎根：（成人）
向下扎根是育人的教育，指教育应该注重培养孩子的人格、品质、快乐、兴趣、动机、习惯、态度、能力和素养。这个方向强调的是个体的全面发展和综合素质的培养。
生长：（成才）
教育的目标是帮助孩子掌握必要的知识和技能，并在各个学科领域取得优秀的成绩。通过知识的学习和能力的培养，孩子可以实现个人的成长和进步，为未来的发展打下坚实的基础。
开花结果：（成事）
教育的成果需要接受社会的考验，通过入世“信愿行证”法则去实现抱负。
目标、驱动力、执行力、整合能力、领导能力、问题解决能力等都需要持续养成，从小接触具体的事务，学会与一群人共同合作，当然最核心的是养成系统思维，无系统不成事。
人在事上磨
无经历不成长
唯历练方不同
基础扎实后，家长会选择适合孩子的项目，让其在具体的情境中去发光。
有的会组建社团，有的会加入鹰团，有的会参加一些孩子能够担任领导岗位的一般性活动，有的会去卓越少年特训营强化，当然也会去大露营这样的活动，学习乐行精英成员是如何成事。
和善全人教育体系核心：三成、五育、一法。
三成即成人、成才、成事。
你是谁，你就会吸引谁。
你的灵魂等级在哪里，就会吸引相同层级的人来到你身边。
你外在的一切显化，包括言行，气场，能量，财富等等，这一切都是要服从于你的灵魂等级，通过你的灵魂等级对照实现的。
所以，想要成事，你只有两条路:
第一，认清自己的灵魂等级，做自己最适合的事儿。
第二，修行提高自己的灵魂等级，直到你能够散发出高级的灵魂之光，那么你吸引到的自然也都是自带高光的人!
卓越少年义工团立志成为世界上影响最广泛的非盈利性、非政府青少年团体之一。卓越少年义工团是在青少年中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是以誓词为中心的生命、生存、生活教育体系。
卓越少年义工团多以游戏的方式，利用闲暇时间，使儿童于快乐而自然的生活发展其天赋，养成良好的习惯和强健的体魄。同时，卓越少年义工团更重于培育正气，建树完人，以团体生活的方式，培育其互助博爱之精神，以野外生活的方式，锻炼其耐苦耐劳、爱好自然的美德，确立乐观前行的人生目标。
卓越少年义工团教育理念
卓越少年义工团注意了由做而学，由学而做，做学合一的教学方法，其训练中所包括的知识技能，范围广泛，但大部分是普通常识和普通技能，为日常生活所应用，或是准备未来生活的需要。
卓越少年义工团的教育是以发展自我的智识，冒险的精神，以及好奇的心去发现新事务。
卓越少年义工团的教育是发现教室以外的世界，提倡可以学习的技术，和传送知识给别人。
卓越少年义工团的教育是好玩的，但具有教育的目的。如探索自然活动让学生有机会接近大白然，呼吸新鲜空气、触摸大树、闻闻花草体验探索户外，在活动过程中引导成员体验生命之美，让成员融入自然之中，感受及学习回归大地怀抱，也学习户外基本技能(越野健行、基础登山技术).除了普通的知识技能外，卓越少年义工团也因人而异地进行专门教育，或鼓动个人随个性所近的方面去学习，特别是学习与社会相关关的知识技能。
卓越少年义工团的是和善全人教育体系的组成部分，倡导了以德育为核心的“五育融合教育法”和“三维教育模式”，建立了符合各年龄段的教育载体：超级玛丽+卓越少年义工团+卓越少年+乐行精英+成人领袖
卓越少年义工团的教育是一种生命、生存、生活教育，补充学校教育、家庭教育和社会教育的不足，它不会像普通学校上课那样刻板呆钝而注重形式，也不像家庭教育范围那般狭窄，更不像社会教育那么空洞，它是专门以儿童为本位，随机适用，因人制宜，因事制宜，它是在游戏化的进程中达到儿童教育的理想目的。
目前我国教育虽然反对传统的纯知识性的教学，但终究是没能彻底扭转局面,一个不容忽视的原因即是很多改进的设想、方案都不能实实在在地付诸实施。我们不妨借鉴卓越少年义工团的教育注重生活技能的实际，注重个性的实际发展等特点。在与学校教育、家庭教育和社会教育并行不悖的情况下，补充上述三种教育的不足，肯定会对青少年的教育有一些帮助。
卓越少年义工团三大制度：
在卓越少年义工团中，有三大制度之说，即小队制度、荣誉制度和晋升制度。
例如小队制度是由年龄相仿、志趣相投的儿童组成的。实施小队制度的主要目的是为了培养成员们如何与人合作相处的能力，以使其成为社会中合群的人。同时配合以各种荣誉的鼓励，随时去激荡少年们的精神，造成优良的情境。因此，参加了卓越少年义工团之后，他们的精神升华，不期而然地腾腾向上，勇迈向前，导致于至善的境界。
再例如荣誉制度，为了锻炼青少年在野外独立生活能力，根据青少年心理，按照锻炼进度而设计制定的一系列徽章，分为初级、中级、高级、以至上面更高的级别，以适应青年们生活兴趣的各种阶段鼓舞他们积极向上。
这三大制度及其实施，有不容忽视的作用。通过在这些制度下所规定的活动培养青少年成为身心健康、自主自立的社会公民意识，培养了成员的团队精神和合作意识，引导、鼓励成员努力积极向善、向上、向前，使成员具有了诚实、助人、仁爱、公平、勇敢等高尚的品德。
通过小队制度培养成员的集体主义精神，通过荣誉制度及晋升制度使学生具有积极进取的精神，使其个性得到健全的发展，通过晋升制度来培养成员的责任感，并为未来发展积累经验。
当前我国的青少年教育面临的一大问题即是学生人格的缺失，尤其是独生子女，在家长的溺爱、纵容下，很多孩子变的越来越自私、自我中心化；因为生活安逸，他们往往失去了进取心，没有理想，没有目标，更没有计划；加上当今学校仍然注重“尖子生”教育，对学习中下等的学生，无论他们在其它方面有多么优秀，仍然不被受到重视。我们希望通过卓越少年义工的教育使其改观。
关于卓越少年义工团：
来到和善全人教育体系的部分家长朋友们有一个迫切的心情，“怎么样做才能让我的孩子能够立马迅速彻底的有一个改善”
理想很丰满，现实很骨感，因为我们要尊重客观的规律。
有没有想过当我们把孩子培养到今天，我们花了五年八年十年甚至是十二年以上的时间，我们花了十多年把孩子培养到今天这样一个状态，可是有的时候我们却希望通过一两个方法，三五个技能，十天八天就希望孩子有一个明显的改善，大家觉得这样现实吗？
很显然，这是不现实的，因为教育具有它的缓发性。
当我们花了如此长的时间把孩子带到今天，我们可能也要花比较长的时间把孩子重新引上我们更希望他发展的这样一个道路。
所以，一口气不能吃一个胖子，我们需要更多的是家长能够客观地认识到孩子为什么这个样子？
孩子之所以优秀，一定是我们做对了什么。
孩子之所以让我们很苦恼，一定是我们做错了什么。
人才是稀缺的吗？
个人认为人人可以成才，
那为什么许多人无法成才？
因为许多人采用的是被别人定义的模式，所以一生中都在等待别人赏识。这些人忽略了一个事实是“能够真正赏识人才的人更稀缺”
唯有找到自己，世界才是你的。
听说，你如惠施，学富五车
听说，你如曹冲，天资聪颖
听说，你如孔融，德才兼备
听说，你如骆宾王，七岁能诗
听说，你如李世民，文武双全
......
本是一匹千里马，却因没有奔跑的草原
而一直不为人知？
你很牛吗？
那就对了！
卓越少年义工团
这是青少年儿童的专属舞台，你就是故事的主角！
卓越少年义工团愿你梦想成真！
有一种勇敢，叫“我能行”
有一种智慧，叫“合理分工，互帮互助”
有一种团队，叫“不抛弃不放弃”
有一种荣誉，叫“我们是卓越少年”
人生能有多精彩，取决于你生命中每次经历，每次探索，每次旅行。
在父母的千叮万嘱中
在义工团誓言下
在义工团规章制度里
让孩子们在活动中“突破自己”
在小队中“收获友谊”在团队中“懂得团结协作”
感受的活水源头是生活，其实我们体系就是生活化教育；
感受需要身临其境，其实我们就是体验教育；
感受需要积极参与，其实我们的表现形式就是活动；
感受需要喜闻乐见、欢快明丽，其实我们就是歌曲唱跳游戏
我们没有背景，所以我们相互抱团，彼此依靠；
我们没有关系，所以我们相互信任，彼此照应；
我们没有资源，所以我们相互整合，彼此赋能。
成人教育让人生能载物。
成才教育让人生有价值。
成事教育让人生有作为。
规律即本质，按照规律做事事才能成
例如领导力，见过许多的机构在开展这方面的训练，我可以直接说结果是无效。
因为所有领导力的本质都在于让别人参与其中。
如果你真想培养孩子的领导力或者检验是不是优秀的领导者我建议让孩子去一个自发组织干一段时间，因为在这里不可能强迫组织成员参加活动。
卓越少年义工团：你值得被看见！
脚踏车经过一片花开满地的平野，将车往草地上一倒就坐下来，蒲公英年年都有，孩子那样幼小，却只有一次。
这是一个没有终点的世界
孩子穷尽一生只为完成心目中的十万个为什么
当探索与玩结合在一起
一副画作就能让孩子明白颜色的混合
一次DIY就能让孩子明白对称与花样
一次骑行就能让孩子找到平衡与专注点
“玩”是孩子探索世界与认识世界的第一步。
越行动，越成长；
越成长，越不同。
用贪恋被窝的时间去日出赶海；
用沉迷游戏的精力去朔溪攀岩；
在成长的世界里，做一个与众不同的自己。
童年的梦，在童年做完
父母是孩子成人后的镜像
那些珍贵而美好的童年时光
如果懵懂的过，十年后的孩子依然是孩子，十年后，孩子将为下一场精彩做准备。
不要等长大了，才想起儿时的梦，还未做完
如果童年很慢，经历一定要满
把星星画进画里，星星就是你的；
把朋友写进作文里，朋友就是你的；
卓越少年义工团可以在孩子成长的道路上做很多事：
用活动——打开眼界与交际
用陪伴——摆平好奇与困疑
用引领——锻炼热情与独立
用镜头——记录酷与勇气
帮助他人是和善全人教育体系的一个基本点。在帮助他人的过程，成员们逐渐意识到自己的社会存在感，并学会社会化协作。这样的经历对个人在未来职场的成长也是非常有帮助，因为最终是和团体结合在一起的。每个人都不一样，优点也好，缺点也好，并会在各种各样的领域上特别擅长，义工团团集会便让人意识到，资源互补的重要性。无奈应试教育的大潮下，留给孩子们参加类似的社会实践的时间比较少。但有些东西不是多上几个补习班、多学几项才艺就能学会的，而需要更多体验去感受。我欣喜于卓越少年义工团的服务活动对一代又一代卓越少年成员的改变，也期待卓越少年们在帮助他人的过程中，不断成长。
卓越少年特训营核心内容之一：卓越密码
1.动机，2.信念，3.能力
玩是儿童的基本权利，也是儿童的动机之一，非职权领导者要掌握这个需求。不要一来就跟成员说“我们一起去追求卓越吧”
你说的是自己的诉求，先应该感召他“我们一起去玩吧”在玩中在慢慢“带货”
无痕教育。
成长也是儿童的核心动机，没有几个孩子不希望自己成长，身边没有榜样引领，所以不符合“看见才相信”的基本心理，或者是去努力了，因为能力有限，结果是一次又一次的负反馈，最后熄火。
十月朗读
卓越语录（一）
胸口摸得着的尺寸叫——胸围；胸口摸不到的尺寸叫——胸怀。
眼睛看得到的地方叫——视线；眼睛看不到的地方叫——视野。
嘴里说得出来的话叫——内容；嘴里说不出来的话叫——内涵。
手上比划出来的动作叫——手势；手上比划不出来的动作叫——手段。
脑子里测得出的东西叫——智商；脑子里测不出来的东西叫——智慧。
耳朵听得到的动静叫——声音；耳朵听不到的动静叫——声誉。
证件上印出来的叫——文凭；证件上印不出来的叫——文化。
温度计量得出来的叫——温度；温度计量不出来的叫——温暖。
手指写得出来的文字叫——文章；手指写不出来的文字叫——文学。
镜子里看得到的是——自己；镜子里看不到的是——自我。
金钱衡量得出的是——价格；金钱衡量不出的是——价值。
存款显示出来的叫——财产；存款显示不出来的叫——财富。
牵挂在嘴上的叫——情话；牵挂在心里的叫——情感。
卓越少年十月朗读
你靠什么谋生，
我不感兴趣。我只想知道，你渴望什么，你是否有勇气追逐心中的渴望。
你面临怎样的挑战、困难，我不感兴趣。我只想知道，你是怨声载道，还是视它为一次学习和成长的机会。
你的年龄，我不感兴趣。我只想知道，你是否愿意冒险，哪怕看起来像傻瓜的危险，为了爱，为了梦想，为了生命的奇遇。
什么星球跟你的月亮平行，我不感兴趣。我只想知道，你是否看到你忧伤的核心；生命的背叛，是敞开了你的心，还是令你变得枯萎、害怕更多的伤痛。
你跟我说的是否真诚，我不感兴趣。我只想知道，你是否能对自己真诚，哪怕这样会让别人失望。
你跟谁在一起，我不感兴趣。我只想知道，你是否能跟自己在一起。你是否真的喜欢做自己的伴侣，在任意空虚的时刻里。
你有怎样的过去，我不感兴趣。我只想知道，你是怎样活在每一个当下。
你有什么成就、地位、家庭背景，我不感兴趣。我只想知道，当所有的一切都消逝时，是什么在你的内心，支撑着你。愿我看到真实的你。愿你触摸到真实的自己。
我们体系要有包容性，只要安全可控这个前提成立就不会劝退。
在这么多年的服务过程中，我见证了许多的逆袭成功案例。
哭兮兮的后来成为独当一面的“八大金刚”称号活动者；
调皮捣蛋特别爱搞事情的成长为温暖的大哥哥；
游离在活动外围，一动不动，不愿意接受挑战的成长为军团长；
口齿不清，说话磕磕巴巴的成长为口若悬河的团长；
…
相信才会看见
我们一直相信每个成员都是一个宝藏娃娃，他们需要的也许是一次展示的机会，
也许是一次与心灵对话的静思，
也许是一个身边伙伴的认同，
也许是一次“你愿意继续保持荣誉，追求卓越吗”“我愿意”
也许是一次痛苦的失之交臂，
也许是一次刻骨铭心的经历磨难
…
经历即成长
义工团改变的不只是孩子，更多的是家长，从教育角度上讲：我即使环境，我改变了，环境自然会改变，因此周围的一切都会变，孩子也因此会改变。
人在独立的状态下，很难坚持做一件事，而有同伴激励时，坚持的时间会增长。
对于成长中的孩子来说，同伴的支持是孩子们内在的驱动力之一
卓越少年创始人欧爸的理念：
任何时候，生存都是第一要务。
有人说培养孩子的生存力，才是教育的最大目的，不管把孩子们丢到世界哪个角落，都活得下去，就算赤手空拳，也能靠自己开辟出新天地。
卓越少年开展的各种生存培训及挑战活动，促使成员不得不自己面对一切，自主思考、洞察力、传达力，在真实的环境中油然而发，必须靠自己的智慧和判断，从自己从未走过的路中，找出一条最智慧的路径，这便是自食其力的能力的开始。
独立生存是成人的基础。
卓越少年义工团：
“卓越少年义工团”是一个帮助少年儿童健康成长的公益性组织，她运用体验式教育的育人模式，强调意志力，团队，荣誉等核心理念。让自信、责任、担当、合作、感恩等在游戏和团队活动中轻松完成，他们对孩子来说不是负担而是娱乐。
“卓越少年义工团”的目标在于作为现有学校教育的补充，而不是为了设立一个新组织，我们追求与当前其他教育机构相同的教育目标。其中“卓越少年”是对其组成群体成员的最高荣誉称谓
曾经
有一口又奇又怪的锅
不知道从哪掉下来
可惜你没有避开
等到背上的时候
才后悔莫及
如果上天给你一个机会再来一次
你是否愿意对这口锅说一句
对不起
如果要给这份歉意加一个期限
你是否希望
从来不必！
可不管你介不介意
那口锅就在那里
不离不弃
时常加戏
你站在原地看黑锅
看热闹的人在看锅下的你
明月装饰了你的锅底
你装饰了别人的噩梦
喔
学习
你就是这个“背锅侠”
背了亲子关系破裂的锅
比如
父母说“不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳”
可是
学习都能鸡飞狗跳
比学习更大的挑战真能母慈子孝？
背了友谊小船倾覆的锅
比如
孩子说“不谈学习，我们还是好朋友”
可是
你连学习都不敢谈
怎么会是一个“好”的朋友？……
圣人说
学而时习之，不亦说乎
学习能有什么错？
明明是你把学习搞错了
把陪伴式作业，搞成了贴身式逼供
把自主式管理，搞成了自由式放羊
把趣味化引导，搞成了纯享乐教育
把贴心式训练，搞成了斗气式旁观
把有责任界限，搞成了冷暴力现场
把正面管教，搞成了正面冲突
把有所期待，搞成了等你出糗
把静待花开，搞成了佛系躺平
世界上没有哪一口锅
像“学习”这口这样
五光十色
花样百出
千姿百态
万里挑一
“让天下没有白背的锅”
是每一个背锅者的自觉和使命
所以
博学少年＆卓越少年＆乐行精英
决定砸你的锅，炼你的铁
全力揭开“黑锅”之下
“学习”本来的样子
也许你会发现
原来“学习”，才是这条gai最靓的崽[偷笑]
要一个孩子寻找自己，最好的方法，就是让他主动地参与社会、关怀别人、贡献自己。
为什么？
答：因为只有成熟的人懂得关怀，只有独立的人能够贡献，人不是在“爱”当中成熟，而是在“施”当中成熟，而且给予别人的愈多，愈会去关怀。
“孩子的需求、爱好、梦想就是一个链接世界的窗口，也可以是自主学习的通道。”
正如团里有一些孩子，一开始他并不知道我妈为什么要把我弄来参加团集会，从一开始的不融合到慢慢的从一些游戏环节参与进来了，再到某天被小队评上优秀个人，上台领句“你愿意继续保持荣誉 追求卓越吗？！”， 握次手，内心的小种子开始萌发，找到存在感。再到通过自己的努力，获得一枚徽章，这样一枚枚收集在自己的蓝背心上，每个徽章都有一段故事。就到了小种子不断茁壮成长阶段。再延续下去，这棵树长大了 开花了，孩子身上的其他花也就逐渐盛开。
当孩子为徽章而奋斗，很想参加义工团的活动。并且能在活动中看到他的笑脸和自信时，这时家长就可以带领他往下一个阶梯走了--队长。找到了自我，影响队员一起前行，队员的进步反促队长成长，同时为了给队友做好引领作用，推动自己去引领。
[握手]没有无缘无故优秀的孩子，如果有天生自带优秀的孩子，那一定是上辈子积了多少的德，才来到你的身边。
我一直都认为：
想让孩子成为什么样子，我们家长先做一个榜样!
你不用心陪伴你的孩子，那谁来用心呢？
希望家长看懂这种托举娃的模式，一起坚持，一起引领向未来！
在卓越少年义工团完成少年儿童时期除了学习外最重要的八件事：
1.有一个属于自己的非学校群体
在卓越少年义工团这样一个群体，可以避免让孩子在单一评价环境里长大，让孩子找到自己闪光的地方和与众不同的特点
2.有一个自己的精神导师
在卓越少年义工团，所有优秀的人汇集在这里，拥有共同理念，坚守共同的原则，不仅陪伴孩子玩耍，更与孩子一起探讨未来，探寻自己想要什么？为什么？该如何做？
3.制定目标，计划并自主实现
在卓越少年义工团，孩子充分体会到自我实现的快乐，和前所未有的成就感。
4.和大自然亲密接触 不断探索自我
在卓越少年义工团，孩子与大自然建立最亲密的关系，在大自然中，义工团成员不断探索自我，挑战自我，深知自己想要什么。
5.真正接触社会 学会直面失败
在卓越少年义工团，孩子们真正体验向陌生人求助、问路，自己做预算，自己学习乘坐当地的公共交通。让孩子有失败的感受，并对自我认知有所反思，从而学会直面失败。
6.畅所欲言的环境表达自己的思想
在卓越少年义工团，孩子学会如何与别人相处，如何被别人尊重，如何领导别人。
7.有一项喜欢并坚持下来的体育项目
坚持，是最能体现体育精神。一种坚持下来的体育项目，更是一种社交，它可以让你交到非常多的兴趣相同的朋友。
8.真正的接触社会 学会直面失败
在卓越少年义工团，孩子有定期开展的团建活动，亲子活动，公益活动，寒暑假活动…有定期参与的活动，会成为家庭的文化，孩子也会知道生活中不仅仅有学习。
卓越少年义工团文化
卓越少年义工团的意义：促进成员德智体美群全方面发展，自立自强。
德➡提高素质 智➡增长智慧
体➡锻炼体魄 美➡培养审美
群➡结识伙伴
卓越少年义工团誓词:
我保证做一个具有好品质的孩子。
我会值得别人信任。
我会尊重别人，具有责任感。
我永远以公平公正的原则行动。
我表示出对一切的关心。
我要做一个好公民。
卓越少年义工团使命：助力孩子实现梦想
卓越少年义工团荣誉制度：
在卓越少年义工团中经历过目标实现，困难与挫折，友谊与合作考验后的孩子们，享受着自我价值，个人与团队能力的实现的成就感与荣誉感。使得他们在日后的学习生活中，无论遇到多少挫折，始终满怀信心，坚强而努力地实现每一个梦想。
卓越少年成长荣誉勋章
卓越少年十二品质勋章
卓越少年技能徽章
1.义工团 就是一个孩子帮助孩子成长的基地
2.活动形式多样，最基础的活动就是团集会，每学期有不同的主题。
团集会活动是参加其他活动的基础，既是一个孩子梦想起飞的地方，也是一个孩子荣耀回归的地方。
3.义工团的收获：团队精神，沟通能力，自我完善（哪里不足修哪里），跨年龄的互相陪伴
4.卓越少年成长之路：团集会了解和融入——坚持——进入卓越少年之路（虎团，狮团，狼团，鹰团）——团员，队长，团长，乐行精英
家长的放手和耐心的陪伴是孩子前进的最大助力，孩子成长的内驱力是他的最大动力！
义工团的教育理念：
运用体验式教育的育人模式，强调意志力，团队，荣誉等核心理念。让自信、责任、担当、合作、感恩等在游戏和团队活动中轻松完成，对孩子来说不是负担而是娱乐。
由做而学，由学而做，做学合一的教学方法，其训练中所包括的知识技能，范围广泛，但大部分是普通常识和普通技能，为日常生活所应用，或是准备未来生活的需要。
以发展自我的智识，冒险的精神，以及好奇的心去发现新事务。发现教室以外的世界，提倡可以学习的技术和传送知识给别人。
三大制度：小队制度，荣誉制度、晋升制度。
关系：相辅相成，相互促进，不孤立存在。
作用：
1.人才培养。
2.管理作用。
3.评价作用
荣誉制度：没有荣誉感就没有责任感，没有责任感就没有使命感。
有荣誉感才会有使命感，荣誉受使命感的指引，我们要做一个社会文明进步的推动者，什么是使命感？我可以为社会做点什么？我的价值？
晋升制度：是一种人才选拔的方法。
小队制度：是一种人才培养方式，也是一种管理模式，对人有约束能力。小队一般5-8人，各有所长，取长补短，相互学习，分工协作，相互配合。经历即成长，人的成长不断。
徽章制度：积分制度是过程，积分支撑过程，徽章注重结果（品质 技能 纪念）
1、安全第一，生命至上。
2、一切行动听指挥，任何暂时的离开必须向队长请假，同时家长陪同，迅速返回。
3、风雨无阻参加活动，选择了原则上不请假。
4、爱护环境，垃圾丢进垃圾桶，走的时候比来的时候更干净。
5、以积极的态度参与活动，认可义工团的理念
温室里的幼苗长不成参天大树，只有到广阔原野中，经风沐雨才能成为栋梁之材。总说我孩子缺少什么，他在某方面还需要提高。可是如果不给他表现机会，或者推他一把，让他独立思考，而总是给他各种支持，帮他把所有事情都解决了。那孩子确实容易缺少某些能力了。建议多让孩子去尝试各种“酸甜苦辣”，他们自然会展现出某些不一样的地方。
我再次给大家讲解一下义工团基础活动类型:
①团集会
团集会是培养孩子们的团队意识，纪律规则、沟通能力以及卓越少年品质。
②虎团
虎团注重孩子的十项基本技能、卓越少年品质的强化。是晋升卓越少年最有效和最有力量的途径。
③狮团
狮团重点培养孩子们的意志力、责任感并兼顾领导力。
④狼团
狼团重点是活动策划、组织能力，儿童领导力是重点中的重点。
⑤鹰团(乐行精英)就是偏重项目策划、实施、开展。目前还探讨教育的深度和改革。
以下是义工团周末活动关于团集会和卓越少年的一个简单说明。
♒活动地点～团集会活动地点固定，虎团到狼团地点不固定，每周辅导员会提前通知
🕎时间
团集会是每两周一次，
虎团到狼团是每周进行
❇区别点请看👇
💟义工团团聚会，是孩子带的，在一起玩，小伙伴们之间形成团队意识，有伙伴意识，培养卓越少年品质，激发小朋友们的荣誉感，目标感与责任感初形成。
🔯虎团到狼团，就是成人辅导员带，他会根据级别，植入不同的思想。
挑战的难度相对更大，更具挑战性。
⚛可以只参加虎团，不参加团集会，可以吗？❇
不可以
这两个活动是相互促进，缺一不可，如果只参加一个不参加另一个，那就相当于是单腿走路，我更加不提倡～只参加虎团，不参加团集会，那就相当于在天空中飞，没有落地。没有小伙伴们之间融洽的感情，他难以融入这个大团队。
没有融入谈何成长[玫瑰]
🌟 🌟 🌟 活动前:
请和孩子一起仔细观看上面的那段视频，了解义工团是一个什么组织？定位孩子成长方向。
义工团的活动风雨无阻，请引导孩子坚持不懈参加活动。养成坚持的习惯。
🌟 🌟 🌟 活动中:
1、义工团是一个以孩子为主的成长平台。请家长们相信孩子、尊重孩子，在活动中对孩子放手。
2、义工团团集会以孩子为榜样，带领一群孩子用他们的方式经历和成长。但是安全请家长们时时眼睛跟随孩子，保证孩子的安全。(重点重点重点)
3、孩子的成长转瞬即逝，家长们一定多拍照片给孩子留住各个美好瞬间。最好能以美篇的方式记录成长。
🌟 🌟 🌟 活动后:
请给予孩子们积极的肯定、赞美和认同，做孩子成长路上的推动者，不做绊脚石。
复盘总结是成长最快的方式。活动结束我们要与孩子及时沟通，引导他们分享学到的技能、结交的新朋友、或者某件事情处理的方式。如果你作为队长或者团长你有更好的办法吗？
活动中团长会有意无意给孩子们种下"卓越的品质"，家长们一定要及时引导并带领他们在生活中运用起来。让卓越的品质在孩子们心中生根发芽🎋 🎋 🎋
相信来到这里的所有孩子都积极向上，来到这里的每个家长也都期待宝贝儿有所成长。让我们同心所向，一起经历，一起成长吧！✊ ✊ ✊
一段话讲清楚“义工团”
卓越少年是11个孩子于2015年10月在重庆铜元局成立
疫情和双减政策，彻底颠覆了中国教育行业的格局。中国教育行业进入了大洗牌的阶段。
一方面，过去半年，中国境内频繁的居家隔离政策，使家长意识到更深层次的教育问题，即孩子缺乏自主学习能力，不良的心理行为习惯，自我管理能力堪忧等。另一方面，双减政策的全面、深度地落实，使孩子的“空白时间”激增，如何有效安排空白时间，解决家长及孩子激增的教育痛点和需求，将是一个棘手的难题，也是一个历史的机遇。
和善全人教育在此深耕七年，并提出、践行了一套行之有效的专注于实现成人成才成事目标的全人训练方案。
成人就是能够独立行走，能够独立思考，拥有独立的人格，在道德的约束下进行活动，并与社会建立最基本的链接；
成才就是吸收万物精华，筑造内心深处的那股能量，为能够给世界创造价值而努力成长；
成事就是实现社会价值的层面，做出自己的努力。
基于这7年的教育实践经验，我们决心在2030年将我们的事业带到更高的层次，以完成我们的教育使命：培养心智健全的未来公民，成为全球最具影响力的全人教育训练体系。
【我们的体系构成】
超级玛丽：特别会玩的儿童（4-6岁幼儿参加）
卓越少年义工团公益改变童年（6-12岁参加）
知行社：没有兴趣就没有学习（各种社团活动，根据自己兴趣选择参加）
卓越少年：德智体美群全方面发展的少年（8-16岁参加）
博学少年：自主学习高手（卓越少年都可以参加）
乐行精英：社会进步的推动者（三星卓越少年、三星博学少年以上成员参加）
【与乐行精英共成长】
我们一直在与对教育满怀热情和憧憬，愿意服务社会，照亮周围世界的乐行精英成员一同前行！
因为我们彼此之间的共创关系，是基于共同的价值理念和对世界的热爱而萌发的！
我们彼此之间光明磊落，直言坦荡，具有野蛮生长的精神！
在此基础上，欢迎更多卓越少年加入乐行精英团队，通过教育创新实现推动社会进步！
这是节假日大型活动孩子们的收获感言
晨光熹微，初见少年
车轮滚滚，却也阻挡不了看书、写作业、自主学习的你们。
—自律
一次次敲门，一次次沟通，一次次尝试，一次次希翼…
风雨中的每一次拒绝都是如此沉重，让人心疼，可又让人觉得是意料之内。
最终，在不知多少次以后，我们终于有了热饭、腊肉、羊肉汤锅、满汉全席。
—流浪
人的第一次，往往需要勇气，但是第一次往往也会有意想不到的收获，因为它是探索、是挑战、是机遇。
当你们第一次以如今这个年龄爬上重庆第一峰，历时12小时，50公里山路，2796.8米。最终站在山巅与太阳对话，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏、生命可敬。
攀爬之旅，或许孤独而漫长，但拼尽全力冲刺过后，都是晴朗。
如果你的人生能够拥有越多的第一次，也意味着我们的人生越丰富、越多彩。
—攀爬第一峰
世上没有什么是应该的，山里人家的热情款待、每餐的腊味、每晚暖和的被子、下山后泡脚的热水、开会暖房。人走心与不走心，在一瞬间，皆能感受到。
人是相互的、感性的，你对我好，我也对你好，所以弄乱的被子需要恢复原样，踩脏的地面需要打扫干净，共创人世美好。—感恩
当阳乡里，人生旅途，负重前行，志同道合，携手同行。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊;最快的脚步不是冲刺，而是坚持。—集体徒步
都说一文钱，难倒英雄汉。可一顿饭，谁曾想要付出如此艰辛。在又累又饿的体力严重透支下，我们的伙伴还要自己去找一家农户解决吃饭的问题。
不摘菜，不知道白菜的种类有多少
不洗菜，不知道冬天的水有多么冰冷刺骨
不烧火，不知道自己造就了多少的浓烟
不煮肉，不知道腊肉还要煮熟
不炒菜，不知道柴米油盐的配合之道
…
—生活经验
水下古镇，重现江湖，消失的记忆，是否能够再见有缘人。
一张亲昵的照片、一份建筑的信息、一个普通人的微笑、一个地方的方言、一种食物的做法、一群伙伴奔跑在神秘的古镇上等等，都是美好的回忆！
神秘的三峡，即使见证了太多的岁月，也一直以它最美好的身姿展现在我们面前。第一次见到三峡的伙伴，犹如儿孙见到爷爷奶奶一样，各种撒娇。
—历史文化、美好的回忆
作为家长没有不爱自己的孩子，与之相比，爱的方式更为重要。陪伴、教练、尊重，是爱孩子的三个阶段：而爸妈们在不同的阶段爱孩子的侧重点是不一样的。
爱等于陪伴
情感培养：左脑发达是逻辑思维强，右脑发达是创造性思维强，想象力培育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现：这个时间段，不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢。培育他的温暖感。
性格的塑造：建立概念，知对错，把教育放在故事里，少讲道理。有句话说到：习惯于有求必应，必致骄横无礼；习惯于有求无应，必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要。在这些方面家长要提起重视。
爱等于自信
自信养成：一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育，而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲。做错了，错在哪里？改掉一次错，就会越来越好了。
习惯养成：重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。
奖励和惩罚：关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。不当众训斥个人，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。
责任养成：独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整、有结果。家长代替他做，却无法代替一生；教会他做，他可受用一生。
玩中学+做中学：兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学，积极地行动，在做中达成知行合一。
爱等于尊重
他正走在一条以自我为中心的路上：我长大了，要求平等了。你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。
家长和辅导员：家长的话已经不是圣旨。让我们用欣赏的眼光看孩子，并委以他“重任”在需要与被需要中找到自己。
学业和成绩：孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。
给榜样：与谁同行，向谁学习。恰当的目标，鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大，传递理解、信任、尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，不要让家成为竞技场。
经历即成长，经历非凡即卓越，卓越是一种持续的状态！
刚刚介绍了红领巾义工团，而卓越少年，就是红领巾义工团的领导者，他们在红领巾义工团中扮演的往往是队长或者团长的角色
卓越少年的口号：追求卓越，止于至善。
卓越少年是什么？
卓越少年并不是一场演出；也不是为贫穷孩子而设立的慈善机构；
也不是一所拥有本身课程的学校；
也不是一支有一个司令官高高在上统令的军队。
卓越少年，是一个有目标的游戏。它纯粹是一个游戏，提供了成员一个活跃的户外活动，结交身边志同道合的伙伴，可以获得很多健康又有趣的欢乐，也可以做些有用的事。
而这游戏的目的，就是要在成员身上培养出良好的品德，比如自信，荣誉感，自律，尊重，无私，献身精神，体验生活，有活力，和有志向。这些品德，卓越少年活动里的训练课程都能提供。
卓越少年活动不是一次野外活动，也不是一次惊奇历险，更不是单纯的户外运动，卓越少年是陪伴，用科学的教育体系陪伴孩子成长，几乎每周，孩子都会和他们的辅导员一起学习和游戏，可以从孩子8岁一直到他15岁。
卓越少年的座右铭之一是“准备”，卓越少年要学会怎样用他的观察能力，随时准备，保持机警；他得随时准备“参与游戏”（尤其是一场可能会输的游戏），要遵守卓越少年的誓词和规律。
为什么要参加卓越少年？
1.学到更多
当一个红领巾义工团的成员到了一定年龄之后，红领巾义工团里面所学的已经不再适合他了，他需要在一个更高的平台上学习
这时候，他就需要来到卓越少年
我们根据不同年龄推行三种学习方式
玩中学，做中学，与教中学
红领巾义工团更多的是玩中学和做中学，活动大都轻松有趣
而卓越少年更多的是做中学和教中学，除了开始培养如何当一个领导者之外，更是注重思想的深度
2.站的更高
很多人都有一个通病，只要不是领导者，就不会想多的，也不会想去争取当一个领导者
那他们人生的高度也只能止步于此了
很多小朋友可能一开始只是觉得卓越少年很帅气，并且因为自己崇拜的团长或者队长也是卓越少年才向往着，并没有想过往上一步台阶
但当它们以任何一个原因进入到卓越少年之中时，他们就会开始思考
如何当一个真正的卓越少年？
或者是，如何当好一个卓越少年？
3.思想的碰撞
每次卓越少年活动开始之前都会有一些要讲的东西
每次的题目都会不同，
也许是对男权女权的看法？也许是对美国贸易战的看法？也许是对多与少的看法？
但这还不是重点，重点是
讲的这个人，不是别人，就是卓越少年们
形势也许是讨论，也许是辩论，也许是分享
但这都会产生思想的碰撞与融合
4.难度更大的活动
成为卓越少年后活动肯定没那么轻松简单了，
如果说原来的活动都是照母山级别，那么进入到卓越少年之后海拔怎么都高了那么几百米
5.更快的成长
在卓越少年中所看到的，所听到的，所感到的
都是以前没有的
再加上孩子已经非常投入这个组织，参与度非常高，巨大的成长是肯定的（与没有参加活动时相比较）
卓越少年我们学会了什么：
1.仪式感很重要
2.给孩子外在激励和内在成就
3.适当的高挑战和挫败
4.相信孩子
5.只给题目，不做干涉，让孩子自学完成
为什么卓越少年常常要大讨论?
答：因为国家现在倡导的是真正情景化的语文学习，卓越少年正是这种语文学习方法的积极推动者，通过大讨论达成以下目标：
1.形成观点：学会收集数据，形成推理
2.清晰表达：呈现证据，有逻辑的表达
3.促成合作：促成他人与自己的合作
4.判断真伪：面对一个观念时，能够区分观点与证据，判断证据的真假，作出符合事实的判断。
期待与同频共振的你相约
成长不是填满知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于自己的复杂而又长久的生长，学会独立思考，学会做人，促进全面发展，成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为应该成为的那个自己！
小队长的职责
你将会被要求去组织、领导里的小队及带领小队员晋级及自动参与活动。身为小队长，这是你的职责，就算你以前没有担任过小队长的任何经验，你都应该去学习如何带的小队，另外你还需要去寻找新点子及收集小队员的建议让他们提到荣誉议庭帮助帮助团开展各项活动计划，让团队更向前进步。
小队长的职责是
1、领导你的小队
2、帮助你的小队员追求不同种类的徽章
3、展现你的小队精神
4、在荣誉议庭中帮忙团部向前迈进
真正的教育一定不能违背两个基本规律，尊重生命生长的基本规律，遵循教育发展的基本规律。
生命生长的基本规律是什么？——自然成长，不是压制，也不是拔苗助长。教育发展的基本规律是什么？首先是尊重和相信，其次是引领和榜样。
风雨八年，卓越少年一直在如何给孩子一段更快乐更有效的成长历程之路上探索着，努力着，力图建设一座没有围墙的学校。
在这所学校里，每一个孩子在不一样的经历中习得终生受益的生存技能和价值观，并感受爱，感受欢乐和成长。
风里雨里，卓越少年在这里等你~
既有成绩，更有成长；
既有未来，也有当下。
内心丰盈的个体 积极行动的公民
教真育爱 以爱育爱
贬值的时代，房子、车子、票子都在贬值
还有一个东西比上面的贬值更厉害：学历
博士研究生都在批量生产了，可以醒醒啦！
用人单位更在意你的项目经验
哈，卓越少年的项目经验可以从八岁开始写到大学毕业
用人单位更在意你的实际能力
哈，卓越少年、乐行精英的能力都是在真实的情境中磨练出来的，沟通能力、组织能力、协调能力、领导力、应变能力、合作能力…
普通人最实用的生存模式：打不过就加入
年前我与一个朋友聊天，他已经成为了一个超大型项目的常务副总，他并不是能力很强的那种，学历也不高。但是他一直跟着一个大佬做事（保守估计有二十年以上了吧）
这个大佬也是我的朋友，他们两个二十年前同行，后来一个选择了放弃加入另外一个。
这个模式其实很简单，还不用去精力时间去孵化，就是找到牛人，然后加入，抱大腿，搭便车，结果现在的项目两个人全赚钱了。
“打不过就加入”这个道理说出来很简单，但是做起来又很难，要做到这一点，需要有三个基本要求：
1.要有一双寻找牛人的眼睛。
你要能识别出哪些是真正的大牛。（特别是在这个大牛小荷才露尖尖角的时候）要知道这个世界上忽悠很多。其实，你能认出哪些牛人，你能跟哪些人交朋友，反映出来的就是你的认知能力和你的人脉圈层。
2.心态要开放，要把自己放下。
真正能承认别人比自己牛，是一件不容易的事情。要真的能够认识到别人牛的地方。有些人的内心不够开放，看别人总看缺点，遇到什么事情都是这个不懂，他们不行，总是我很牛，这样很容易固步自封。
3.牛人也得愿意带你玩，愿意让你加入，你才能加入。
这就跟自己的资源，日常的口碑，与牛人的渊源有关。真正的牛人团队，不是你想加入就能加入的。
用人单位更在意你的背景资源
哈，整个和善全人教育都在为你背书，相信不久的将来乐行精英理事会更是会成为社会的一股中坚力量。
贬值的时代如何保值？如何增值？
和善全人教育体系是一个比较稳妥的解决方案。
普通人最实用的生存模式：打不过就加入
年前我与一个朋友聊天，他已经成为了一个超大型项目的常务副总，他并不是能力很强的那种，学历也不高。但是他一直跟着一个大佬做事（保守估计有二十年以上了吧）
这个大佬也是我的朋友，他们两个二十年前同行，后来一个选择了放弃加入另外一个。
这个模式其实很简单，还不用去精力时间去孵化，就是找到牛人，然后加入，抱大腿，搭便车，结果现在的项目两个人全赚钱了。
“打不过就加入”这个道理说出来很简单，但是做起来又很难，要做到这一点，需要有三个基本要求：
1.要有一双寻找牛人的眼睛。
你要能识别出哪些是真正的大牛。（特别是在这个大牛小荷才露尖尖角的时候）要知道这个世界上忽悠很多。其实，你能认出哪些牛人，你能跟哪些人交朋友，反映出来的就是你的认知能力和你的人脉圈层。
2.心态要开放，要把自己放下。
真正能承认别人比自己牛，是一件不容易的事情。要真的能够认识到别人牛的地方。有些人的内心不够开放，看别人总看缺点，遇到什么事情都是这个不懂，他们不行，总是我很牛，这样很容易固步自封。
3.牛人也得愿意带你玩，愿意让你加入，你才能加入。
这就跟自己的资源，日常的口碑，与牛人的渊源有关。真正的牛人团队，不是你想加入就能加入的。
卓越少年十条原则的核心理念是什么？
答：这十条原则分别是
1.追求卓越的自我发现。为充满激情和挑战的成长提供必要的支持，通过提供探险和意想不到的场景，使成员发现自己的能力、价值、情感和责任；辅导员的主要责任是帮助成员克服恐惧和发现他们的自我潜能。
2.提供奇思妙想的场地。在这些能够进行创造性学习的地方培养成员的好奇心、创造性思考以及身心体验。
3.领悟责任。在成员自我发现和社会活动中，通过讨论明确自己的责任，要不断鼓励孩子和成人为他们自己的学习和集体学习负起直接的责任。
4.移情与关心。在社区活动中，成员和辅导员的想法都会被充分尊重和信任，在更高星级成员的照顾和关心下，让新成员更多体会到身心安全。
5.成功与失败。所有的成员充满自信，并在各种探险活动中不断增强自己克服困难的能力，但成员在失败中的学习与经历同样重要，在克服困难的过程中，把挑战持之以恒地转化为良机将会非常有助于成员成长。
6.合作与竞争。要对个人发展和群体发展进行整合，鼓励成员之间的良性竞争而不是相互对抗，要对成员提出追求卓越的严格标准。
7.多元化与包容。要不断增长思想的丰富性、创造力、解决问题的能力，学会对他人的尊重；总队和学习小组之间也要保持自己的异质性。
8.亲近大自然。要教会成员尊重大自然，不断改变人类过去的固有观念，确立周期性循环和因果联系的思想。
9.独处与省思。辅导员和成员都需要独处的时间来反思他们的想法、联系，进而创造自己的思想，并把这些思想与其他成员和成人进行交流与反思。
10.服务与同情心。强调成员和辅导员要通过服务他人和红领巾义工团来不断增强自己的能力；卓越少年组织的功能之一就是为在服务中学习的成员做好态度和技能上的准备。
关于活动
欧爸对于2024大露营活动安全的回复：
对于安全问题，我个人一直是虔诚的[合十]
有时候能愿放弃活动的完成度，所以活动会有留下不完美的遗憾，但是我从不后悔。
因为任何事情都有一个度，就像我们开车的人都知道，速度越快风险系数就越大，超过一定度，风险就会呈倍数增加。
大露营活动为什么是我们体系最重要的活动？
因为大露营活动就是对我们团队的一次大检验
我们常常说“追求卓越，止于至善”没有一项具体的考核，怎么证明我们是一支追求卓越的团队。
我认为：每次活动的成功，是每个参与活动的人都出了一份力的结果。是我们团队精神的具象
大露营，这个大是什么意思？
即长大的露营
在这里我们见证每位成员的长大！
在这里每个成员都值得被看见！
2024我们一起创建一次更好的大露营活动[加油]
预祝本次活动圆满成功！
关于参加活动的：
给孩子一个美好的童年，其实也是给家长们留点回忆，
不至于等自己老了，孩子长大了，回首往昔，都是空荡的回忆。
该出现的时候必须出现，让孩子感受到“背后有人”
不该出现的时候，自己找个地方“凉快”让孩子感受到“有空间”
“读万卷书不如行万里路”，“在路上，遇见更好的自己”,“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这些文艺青年笔下的描述，撩拨着很多人踏上去远方的路。
无论是他乡求学，人在旅途，还是度假休闲，或者亲子结伴出游，成了许多人“心向往之”的经历。
在卓越少年主办的《九层妖塔之上古传奇》亲子活动中感受到用脚步丈量的阅历确实能丰盈我们的内心世界，让书本上的铅字印刷体有了流动的生命，无论是对于成人或是孩子生活认知的累积，还是路途中社会关系、历史人文的了解都大有裨益。
卓越少年亲子活动就是一场深度陪伴之旅，成人放下手机、拿出时间与孩子走进自然。在自然这个放松场域，我们和孩子的关系变成玩伴关系，孩子变得更加自然，父母不再是以前“高高在上”的，孩子也可以“没大没小”，和孩子一起参与活动的进程，在活动中感到快乐，有趣，愉快。
我们也不需要刻意的教给孩子什么，只需要与他一起游戏、探索就好。在活动的过程中，亲子间的交流更加自然和顺畅，我们不带任何功利色彩的投入到一场活动中，更能感受到彼此的存在，距离也会在互动中越来越近。
在整个与孩子在活动过程中，孩子们在感受到活动带给他们的快乐的同时，也自然感受到来自父母的关心与关爱。
卓越少年亲子活动也会增加父母和孩子们之间的默契度，也可以很大程度上增加彼此之间的感情，增进孩子对大人的认同感和信任感，获得亲密的亲子关系。
玩耍是让每个孩子释放想象力、创新力和创造性思维能力的重要手段。课间玩耍是孩子自己内在的兴趣和动机，而游戏是玩耍的主要方式，正确的理解和运用课间游戏，不仅可以让孩子们得到很好的休息与放松，还是一种自然、高效的学习方式。
我们一直都非常重视课间游戏的创设，将课间游戏作为学校课程之一来进行建设，巧设了系列有趣有料的课间游戏课程。
首先，为孩子们创造了不设边际的课间活动场域，如：灵活的组团空间、多功能中庭空间、开放式图书馆、多元功能场馆等，让温暖、有趣的课间游戏弥漫在学校的各个时空。
其次，为孩子们创设了丰富多样的课间游戏活动。这些活动符合孩子们的身心发展特点，内容涉及广泛，注重趣味性和参与性，并调动孩子们大量、自主、直接地参与。
成人常常会“退行”为他们中的一员，和他们腻在一起，看他们所看，想他们所想，为他们所为，尝试用儿童的视角去感受他们、理解他们、懂得他们、跟他们一起玩、陪他们一起“疯”，让他们能玩儿、会玩儿、爽玩儿。
《寻找我的路》
我的生命流进你的生命
现在，作为一条河流
你独自经过山谷和原野
你以为你流淌着自己
其实你也流淌着我
你的水波清澈、广阔、平静、从容
来自我的性格与胸怀
而在河床淤泥深处的暴戾、狭隘
是别的河流汇聚到你的河流时
留给你的气质与品格
你在矫正，在与之搏斗
愿你正在向大海奔去
不积硅步无以至千里
不积小流无以成江海
—正在带五岭穿越活动的欧爸（卓越少年义工团创始人）
关于鼓励
鼓励话语
人是多面的，既有价值，又没价值。
使用你低价值的一面，在绝境挣扎。
使用你高价值的一面，会如鱼得水。
加入卓越少年义工团
信念是什么？
限制你的，禁锢你的都是你的信念。
信念就是一种认知。
产生的信念都是心智模式决定的。
教育的问题，都是从信念来解决问题。
信念持续又坚定，才会产生信仰。
星星之火可以燎原。
风雨无阻 坚持到底是一种习惯和态度 更是一种信念的体现
————
有信念的人，就算失败几千次也能最后成功。
信念不好，则状态就会急剧下降。
（有很多人会把天气问题当成不能完成任务的理由。我们做任何事情，他人的影响和主观判断不能照抄，而是应该拥有自己独立思考的能力。）
去学校，自己胸怀正向的信念，可是身边的全都很拉垮，把自己的状态也拉下来。 但是如果身边都是积极正向的环境，那么自己行动起来就顺理成章坚定信念
卓越是一种持续的状态
怎么觉察自己的状态：激情四射、生命力旺盛、自我价值感满满、能够给周边的人带去温暖和希望。
这个是出自骨子里的东西，也是可以后天塑造出来的。
如何持续？
首先得有一个可以持续的体系，本来就是东一下西一下的环境，很难在无关联的点上持续；
第二，有自己的信念系统
第三，有自己的愿景规划
第四，有具体的实施路径，通过一个个小目标的实现达成大目标
第五，有一群志同道合的伙伴
关于乐行精英
只知道，但做不到，其实就是不知道
认知高的人干不过有系统的人
知行合一就是一个成长的系统
知道不等于能够做到
知道后无行动
行动后无迭代无复盘
没能在认知和实践之间形成闭环系统
自我的进化就无法实现
决定人与人之间人生差异的，
不是天赋，不是勤奋程度，而是思维模式。
生活恰似一场充满未知与变数的旅程，每个人都会遭遇突如其来的状况和难以预料的挑战。
错误的思维模式，往往会致使我们做出不当反应，进而深陷麻烦与痛苦的泥沼；
而正确的思维方式，则能成为我们从容破局、有条不紊应对人生难题的得力武器。
遇急事怎么思考？
遇难事怎么思考？
遇烦事怎么思考？
遇烂事怎么思考？
2025年鹰团团集会主题：卓越的思维
我们的目标—卓越少年乐行精英
精英并不非得是承担着国家、民族、命运、未来的人。精英指的是作为一个系统的中枢，能有效组织他人成事的个体。就算管理两个人的团队，家庭的主导者，也可以是精英。
具备精英思维，组织外部能量，万物皆可为你所用，有杠杆、有支点，四两拨千斤，跳脱厄运循环的漩涡。
相聚是缘分，同行是快乐
前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过！
相聚是一种缘分，生命中有很多知己，有一种叫做乐行精英知己。
我们来自重庆各区，有的还来自成都，为了一个共同的目标，聚在一起。
我们曾为了一个挑战任务而一起忙碌得通宵达旦，也曾为汗水过后圆满完成任务而激情相拥。
困难的事情一起分担，无论在什么情况下，在什么状态下都能互相帮助，共商共建，彼此给予对方支持，然后一起努力去达成共同的目标。
有时候会发现，对事情的很多看法，我们都是一致的，大家聚在一起讨论问题，哪怕产生分歧，争得面红耳赤，过后也不会有仇人相见的感觉，反而因为问题被讨论，思路被梳理，有一种豁然开朗、恍然大悟的感觉。
我们把全人教育当成事业对待，踏踏实实，尽心尽责；没有完美的个人，但有完美的团队，尽自己一份绵薄之力，促进全人教育的发展，同时也是在成就自己，实现自我价值。
也许有一天，或许会为了向往的远方，有想离开的时候，但能在生命中一起并肩同行过，一起经历拼搏过，一起分享快乐，这本身就是一种精彩，也是一种幸福。
时光，留不住昨天，
缘分，停不在初见。
大千世界，感谢所有的遇见，人海茫茫，珍惜所有的陪伴，无论哪一种感情，不管是什么关系，相聚于缘，相处于心，不离不弃就是最长久的陪伴，同舟共济就是最坚固的守候!
2024乐行精英，行胜于言，我们将用实际行动交出一份更满意的答卷。
乐行精英成员2025年《勇气大爆发》
勇气，永远都是第一位的！
乐行精英成员去推动社会进步就必须要有胆识，有魄力，有敢于突破，敢于超越的精神。
勇气是我们此生的灵魂，是最大的人格魅力，是此生通往任何高度的核心能量，所以极其重要！
我们越有勇气，人生就会越圆满，触摸到的上限就会越高，成就就会越大。
人与人之间，就是能量与胆量上的差距，其它的都是次要的。
只有勇气才能彻底激发、引爆其他哪些诸多优秀品质。
克服恐惧，本质上就是成就人生。
一个人有多勇敢，就会有多幸运，就会有多成功。
一个人能走到的高度，很多情况下并不是天赋和努力决定的，而是看你把自己放在哪个领域当中去发展。
努力奔跑很重要，但是把自己放在正确的赛道上更重要，因为这条赛道能够决定你努力的结果和最后达到的高度。
关于活动
关于活动介绍：
2024年卓越少年亲子活动我们这么做：
一、关键词：
内容丰富、有趣有料、亲子互动、解放家长、学玩一体、心智发展、价格公道、每周出发。
二、项目构成
1.市区半天亲子活动
2.周边一天亲子活动
3.大重庆两天一晚亲子活动
4.节日主题亲子活动
5.寒暑假亲子活动
三、参与人员
所有人都可以报名参加，和善全人教育体系内成员会有特别福利活动
四、报名方式
目前是在“卓越少年亲子活动群”里面接龙报名和团长处报名结合
打磨一段时间后将统一在“卓越少年亲子活动小程序”报名
欢迎各个家庭参与
我提到的“运动”是指一群志同道合的人，通过某种组织，在一起为了一个特别的目标进行的一系列持续的活动和行为。
例如：超级玛丽-卓越少年、博学少年-乐行精英就是我们和善全人教育为实现“成人成才成事”目标进行的一系列持续的活动和行为。
当然每个环节又有该环节的目标，是对大目标的分解，通过环环相扣实现大目标。
卓越少年《一战封神》南山站即将启程
这一次会比上一次完成得更好
车流奔忙如水、人群疾走如飞
如果你也厌倦了快节奏的生活
不妨暂时远离城市喧嚣
用脚步丈量44公里南山秘境
将所有烦恼、压力、琐事一点点清空
一个人，也许走得很快
但一群人，才会走得更远
身处同一城市的人，因徒步而相识
一个微笑、一个鼓舞声
都可碰撞出更加深厚的友谊之花
踏上新旅程，迎接新挑战，玩出新色彩
创造就是更好的教育
学校有路, 我们就造车
学校有泳池, 我们就造船
学校有空间, 我们就体验帐篷文化
学校有厨房, 我们玩翻指尖食艺
学校有课堂, 我们让它智能化
学校有墙壁, 我们搅装置艺术
学校有空地, 我们搅大地艺术
学校有阳台, 我们就玩无土种植
…
一个个满面笑容的孩子，把快乐和成就感传递给周围的同伴和同学，无论分数如何，他们没有任何一个人低头沮丧，而是用心地分享取得成果的过程，也为对手送上更好的祝福，同时，在看到他人优势的同时，也会反思自己，寻找差距激励自己变得更好！
最重要的是，他们通过彼此的支持，成为一个更大的集体。因为拥有彼此，也成为了更加美好的集体！
《五动校园》活动、律动、运动、劳动、主动
劳动很重要吗？
劳动，可树德、可增智、可健体、可溢美、可创新，劳动之于孩子，百利而无一害。
和善全人教育为学校提供51项劳动教育方案，把劳动与育人进行完美结合，系统性解决学校劳动教育的难题。
例如：《修理大师》《工具会说话》《收纳达人》《自己动手丰衣足食》《玩转电器》《城娃知农》…
寻回自我
孩子们的天性探索始于好奇, 思考来自观察，创意源于应变, 能力来自实践, 历炼是体验的积累。
知识可以系统化科学化的传授，智慧必须从言行身教的生活实践中修练。
孩子们说了算
我们放弃了一大堆教育理论，只祈愿孩子们开怀任性地玩耍嬉戏，从生活中发现自己通过预设的集体或个别，活动激发孩子们对社会对身边的事物, 对人际的关系发生兴趣，展开探索, 专注思考, 实践创造。
学校是100年前的工厂化，未来的学校不可以改为生活化吗?人性化吗？人非机械, 是传统课堂培养了机械人，全人教育的学校就是寻回生活学习的模式和场景
学习生活, 懂得生活, 就是不断的学习身边的事物, 人际和科技，国际和社会, 迅间千变万化，片断式的教育怎能适应当下环境？培养不断的积极的全方位自学能力和习惯才是王道教育。
五动校园，未来学校新探索
未来篇章
知识需要深加工
大绝大部分学生缺乏对知识的深度加工这个意识。
什么是对学习的深度加工呢？
比如说，一年四季，春夏秋冬，每当季节变换，或者天气突变要换装时，孩子都找不到对应的衣服，翻箱倒柜找不清，为什么呢？因为这些衣服都是家长整理的，所以在孩子的脑子里面根本没有哪些衣服在哪里的概念，根本原因就是没有参与的整理衣服这个过程。
再比如说整理书柜，若是这些书随手整理，没有系统的分类，哪一本书在哪个地方，自己也是一头雾水，每次都得反复寻找。
通过这两个例子，我们就可以理解为什么孩子学习没有进步了，很大原因是没有参与知识梳理的规程，因为笔记是按照老师要求总结的，这个过程学生并没有深入加工，真正变厉害的是老师，而非学生。
卓越少年义工团成员的未来篇章：
卓越少年历练的安排
1.正式卓越少年可以成为卓越少年义工团队长；
2.一星卓越少年可以成为卓越少年义工团团长；
3.二星卓越少年可以成为卓越少年义工团团长兼任社团的副社长；
4.三星、四星卓越少年可以自己组建卓越少年社团成为社长，也可以成为军团长。
5.五星卓越少年年满18周岁自动晋级为雄鹰级成员，和善全人教育体系可以支持独自做项目，成为联盟成员单位，也可以成为和善全人教育体系的合伙人。
6.老鹰级成员可以成为雄鹰级成员的导师，帮助新一代成员成长。也可以成为项目输出方或者资源输出方成为雄鹰级成员的合伙人。
请按照自己的级别，去到自己的位置上历练吧！
人生总是有取有舍，喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记。
在追求速度的时代里，你需要放慢脚步
去倾听世界的声音
走进大山，去体验不同的生活与惊喜
去拥有一次难得的经历与一群卓越少年并肩作战，收获更多的感动
招募同行者
作为“战地记者、媒体人、老师”您需要做：
1.前往前线收集项目故事素材、文案撰写、照片、视频的拍摄以及制作。
2.协助进行物资维护、抖音、视频号的制作、微博等平台的维护及运营；
3.认真负责，保质保量完成安排的其他工作，有团队意识及协作能力。
志愿服务的时间：两天，随物资运输车前往。
五动校园：活动、律动、劳动、运动、主动
我来说一说“运动”
首先运动和体育是有很大区别的
运动是一种存在状态
体育是一种教育形态
所以五动校园里讲的运动不是重复做体育老师做的事情，更倾向于心智和习惯的培养。
是一群志同道合的人，通过某种组织，在一起为了一个特别的目标进行的一系列持续的活动和行为。
我想要打开一扇门
这扇
在我眼前的门
塑料的封层
锈红的门把
我肯定地点头
这是一扇
最最普通不过的门
和世界上任何一扇门一样
不
也不一样
它既不典雅华丽
也不过分陈腐破败
它就那么安静地、普通的
却那么直愣愣得横在我面前
阻挡我的脚步
不能顺利前行
不能冲向未知
门锁的发条很紧
然而，即使没有钥匙
我亦不愿用拳头冒犯它
我只是轻轻地
触碰着门上那细微的裂痕
抚摸着、感受着
门倏的一声开了
就像从未锁起那样
然后
我就投身于一个崭新的大千世界
使命—2019年卓越少年成立五周年欧爸语录
为成全他人而出发
在我看来，每一个成员就好比是一粒种子，有着与众不同的基因。发现每一个生命个体的独特之处，应该成为所有教育的出发点。
美国游泳名将菲尔普斯曾经是一个被人遗弃的孩童，他因为大耳朵以及口吃，被同学嘲笑。从幼儿园开始，他很难安静地坐着，不能集中精力，并被诊断出注意力缺陷多动症。他曾经被断言什么事情也做不好，这让他的母亲深感不安。不过，早在菲尔普斯童年时期，他特异的体型便引起了游泳教练的注意，他的大手大脚就像是水中的桨，修长的四肢也非常利于在水中前进。恰恰是由于教练的发现，以及菲尔普斯超出常人的艰苦训练，使他成为在一届奥运会上斩获八金的第一人。
对于“游泳”天赋和兴趣的发掘，成全了菲尔普斯。并非每一个孩子的特质都很容易被发现，这也就给了辅导员第一个光荣而神圣的使命——帮助成员发掘生命的特质和兴趣方向，这意味着一种成全。教育，应该因材施教，而不应该齐头式地确定标准，以致沦为冷冰冰的机械化大生产。
卓越少年，其实是想告诉每一粒正在萌芽的种子，人生不是黑白而单调的，也不存在唯一的标准，而是有无数种斑斓的选择和空间，关键是找到适合自己的颜色和位置。卓越少年一直致力于帮助少年儿童找到前进的方向，每一个成员都可以通过努力成为最完美的自己。
卓越少年强调“成全”而非“成功”，我们不一定非要用世俗的标准来评价每一个孩子的未来，正如林清玄所言，国宝级的红豆杉固然可以做雕刻、做家具，平凡的榕树又何尝不能做风景。让孩子沿着适合特质和兴趣的方向去发展，我认为这就是一种高尚的成全。
辅导员的第二个神圣使命，我认为是帮助提供成长的平台，这也意味着一种成全。同样的一瓶饮料，在便利店里卖5块钱，到中档饭店卖10块钱，而到了五星饭店就卖到50块钱。水没有变，关键是平台不同了，一个好的平台，可以使价值放大更多。
今年是坚持创办卓越少年5周年。结合时代发展，围绕成员止于至善的需要，整合社会各界资源，一群孩子一起于2014年开始创建卓越少年，我担任辅导员并坚持至今5年，2017年一大群卓越少年履行社会责任开始创建红领巾义工团，两年时间他们坚持服务他人、服务社会，这个过程中他们把成全他人的精神发扬光大。即将隆重登场的乐行精英，他们将为推动社会进步而努力奋斗！这些成员将会在各领域崭露头角。他们的成长成才所折射最朴素的道理，就是平台有多大，舞台就有多大。卓越少年就是那座“彩虹桥”，成全更多少年的梦想。
一根蜡烛点燃另一根蜡烛，不但自己的能量没有损失，而且为世界带来了更多的光和热。辅导员第三个神圣的使命，是用一盏心灯点亮另一盏心灯。
什么是“心灯”，我认为是少年儿童对成长的渴望和内在诉求，也可以理解为一种上进心。一粒种子，纵然有适合成长的空间和方向，有优越肥沃的土壤，但如果心门没有打开，也终究没有萌芽的希望。
一个鸡蛋，从外打破是食物，而从内打破是生命。人生也是，从外打破是压力，从内打破则是成长。激发少年儿童的上进心，就会让成长来得更加主动。这就需要辅导员的引导和个性化的关怀与鼓励，用大爱育人，帮助人，成全人。卓越少年，是一束有温度的光。
对于一名辅导员而言，人生最幸福的事情就是得天下英才而育之，人生最宝贵的财富就是培养了众多优秀的成员，人生最大的收获就是成员对他的信任和情感，人生最大的快乐就是看到成员的进步和对社会对国家的贡献。
作为一名辅导员，人生的价值不在于我们自己有多闪光，而在于有多少成员因我们而闪光，让平淡无奇的小水珠焕变成奇彩多姿的七彩虹，散发出灿烂夺目的光芒。
2019.4.10
致卓越少年五周年
欧阳爸爸