为进一步提高教师的教学技能，推进教师专业素质发展，探索课堂教学的有效方法，12月21日上午，我校开展了校级教师优质课比赛。
一二年级教师结合数学学科特色和自身优势，在课堂上展现出了个人特色和学科魅力。教师们根据班级的特点和学生的发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，从教学设计到课件制作，都下了很大的功夫，以巧妙的教学设计，从不同的角度，用不同的方式，展示了自己深厚的课堂教学功底。
祝晓冰老师的一年级数学课《认识钟表》，通过读一读、连一连 画一画等多种不同形式的练习题，从多个角度加以强化和巩固，帮助学生理解本节课的重点及难点，结合智慧平板的使用，进一步清晰地掌握学生在每个方面的课堂学习情况，更具针对性地进行指导和讲解，使“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”这一基本课程理念在实际教学中落到细节处。
小组汇报时，孩子们积极举手，发言有序，补充及时，其他孩子倾听时坐的端，听的细。祝老师生动的语言，细腻的点拨，激情地投入，让课堂“活”起来了！不止祝老师的点拨引导精彩，孩子们也很精彩，小组讨论，个人展示都很自信，都很投入，课堂处处闪耀着思维碰撞的火花！
田秋香老师讲的是《8的乘法口诀》，首先复习了前边学习的7的乘法口诀，然后创设情境，小明请同学来家里吃蛋糕，妈妈一共做了多少个蛋糕，从这个问题入手，列乘法算式，引导学生编口诀背口诀，理解口诀的来源和意义，通过巩固练习来学以致用，取得了良好的学习效果。
邵静雅老师讲的二年级上册《认识时间》，从7个月的婴儿到7岁的孩子的年龄变化过程，时间都去哪了，引出课题《认识时间》，利用学具小钟表，引导学生认识钟面，男女生合作探究分针走一大圈，时间走了多长时间，并且详细教会学生如何认识几时几分，学生们课堂气氛很活跃，授课效果很好。
会后，教务杜校长就三节课的优缺点给予评价，三位老师能够更加清晰的认识自己的课堂，改正不足，为以后的成长打下了基础。
此次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。以赛促研，以课促思，让教师得以专业的有氧生长。一次磨练，一次成长，一种付出，一种收获。相信每一位教师在这次的优质课比赛中都能蜕变成更好的自己!