荀子在《劝学》中告诫我们：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”教师队伍是教育发展的基础工作。为打造一支师德高尚、素质过硬的专业化教师队伍，建平县第五小学推行青蓝工程，实施师徒结对计划，让我们一起来见证这个美丽而难忘的时刻。
“青蓝工程”活动内容是我校老教师与青年教师自愿、自由结对护助成长。通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平，教学技能得到提高，尽快成为合格教师，成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。
岁月不居，时节如流。从第一次走上三尺讲台的战战兢兢，到如今处理教育教学工作上起码算得上的悠然自得。感谢学校领导给我们提供了"青蓝工程"这样的学习平台，让我在学习中成长，在成长中思考，在思考中精进，感谢我的师父王亚青老师在教学工作中的指导，感恩倾其所有的帮助。
"何须浅碧深红色，自是花中第一流"这是李清照叹咏桂花的一句词，师父无需"浅碧"、"深红等耀眼之色，但他们追求卓越、倾囊相授的高贵品格，足以使他们成为"花中第一流"。王老师是教育领域耕耘多年的资深教师，她丰富的知识宝库，先进的教学理念，使我拓宽学识；她成功的班级管理经验，有助于我提升教学管理水平；她精湛的教学艺术，浸润我的教学风格；她严谨治学的态度、高尚的师德，更为我树立了学习的典范。
今年聆听了王老师的多节示范课，收获颇深，整个课堂教学思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个食物的名称展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏等把课推向了高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。
前几日王老师讲的十模二单元，Merry Christmas，整堂课结合生活实际，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉的节日出发，以日常生活用语为主，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。除此之外，对比了中西方文化差异，让学生有更深刻的认识。同时，板书生动有趣，充分引起学生兴趣。
薪火相传接，携手践初心。师父王老师能力超群，有着丰富的教学工作经验，生有涯而学无涯，教龄有长短而教学无止境。再次感谢学校为年轻教师搭建青蓝工程平台，让我们受惠于师父的悉心指导，同事们的热情帮助，得以最快速的成长。今后的教学旅程中，我将始终保持学习的态度，将专业素养的提升作为矢志不渝的追求，传承师父之风，培育桃李之青。