“教而不研则浅，研而不教则空。”为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，有效推进幼儿自主游戏的开展，提高我园教师整体教研水平和教学能力，促进教师专业成长，充分发挥教研平台的交流作用，逐步实现教研资源互补、整合和共享，提高老师的教研教学水平，形成较浓厚的教研氛围，蒙阴县学前教育教研团队于2023年12月22日在蒙阴县云蒙实验小学幼儿园开展了全县教研活动。
教研活动安排表
活动场地安排
教研活动签到
室内自主游戏观摩
游戏是幼儿学习与发展的重要方式。当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光。当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量。
沂蒙名师经验交流
蒙阴县实验幼儿园吴桂欣老师分享经验交流——幼儿园教师如何观察幼儿的游戏活动，通过分享让我们受益匪浅，著名教育家陈鹤琴说:“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿的基本活动，对于孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏。
自主游戏视频共读
自主游戏视频共读——“万能工匠搭建房车”
万能工匠是一种建构游戏，而建构搭建游戏是幼儿喜爱的活动。本次户外自主游戏自始至终孩子都是游戏的主人，是游戏的发起者、参与者和推动者。他们在游戏中自主选择材料，互相配合，从简单的单排平铺到搭建房车雏型，再到利用材料组合扩建房车内部设施，随着游戏的推进，搭建内容不断丰富，孩子们的建构技能、合作协商及解决问题的能力都在活动中得到了提升。作为教师，在活动中我细心地关注，当幼儿搭建房车遇到困惑时，予以启发引导，努力做到及时鼓励和肯定孩子，放手让孩子们大胆去探索，践行自己的创想，帮助他们获得更多的经验，自主推动游戏开展。
智慧碰撞 共促成长
教而不研则浅，研而不思则空。教研活动结束后，老师们分小组针对活动设计的合理性、活动中师幼的表现、改进的方向等焦点问题进行了扎实、详尽的研讨，有效解决了日常教学中的困点、难点问题。
孔主任总结发言
蒙阴县实验幼儿园孔主任对本次教研活动进行了深度评析与总结，对参与教研的老师们积极的态度给予高度的赞扬。建议老师们在后期真正的实施中，应以幼儿为主体，与幼儿共同实地商讨，共同构建，做到真正的以研促教，协同成长！
本次教研活动，基于促进教师专业成长、梳理共研、在相互分享中共同成长，未来，我们将继续以幼儿为本，秉持园所理念，潜心钻研，为幼儿的成长提供环境、为幼儿的发展提供支持，做研究型教师，提升保教质量，使幼儿学有所获、行有所得，促进幼儿全面发展！
文稿撰写：孙鑫源
照片提供：孙鑫源、刘翠萍
文稿终审：刘永昌