教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。为了加强教师之间的交流和学习，推动我校生本课堂“141”模式向纵深发展，2023年12月22日一场精彩纷呈的听评课活动在实验楼三楼会议室拉开序幕。
参加本次活动的有：绛县教研室小教组组长王丽娟主任，樊丽艳校长以及全体语文教师。本次活动由教研主任关霖主持，接下来让我们一起走进由三年级王建新老师带来的《手术台就是阵地》。
课堂伊始，小小分享员进行预学成果展示，介绍了白求恩医生的事迹材料，为接下来的教学活动做好了铺垫。
活动一：感受战斗激烈
默读中解疑惑
王建新老师联系身边时政要闻，让学生初步感知“阵地”的深刻含义。如：参与甘肃省积石县地震中救援的志愿者，因恶劣天气导致垣曲全县断电的电力维修人员，体会到了职业不同，阵地也不同。
王老师首先出示自学要求：自由默读2-4段，用“____”划出体现战斗环境激烈的句子，在老师引导学生逐步发现课文中三组词语给我们呈现的战局变化，一次比一次令人紧张，语言训练在了无痕迹中进行着……
同学们借助答题支架，分享了自己的学习成果，也让我们感受到战争越来激烈，白求恩工作的手术台也越来越危险。
活动二：圈出关键词句
品悟人物形象
开展小组合作，体会人物品质，让学生独立学习，画出白求恩在危险面前的表现，圈出引发你想象的词语，从中体会到白求恩是一个怎样的人。
同学们通过交流文中令人印象深刻的句子，抓住关键词句，想象画面，合作朗读，感受到了白求恩救死扶伤、医术高明、无私奉献的美好品质。
活动三：结合背景资料
再谈内心感受
王老师通过补充视频资料，带学生们入情入境感受战火纷飞的艰苦岁月，感受白求恩“我是一名八路军”的坚定信念。师生合作朗读，再次走进阵地环境，在和师长谈话中白求恩临危不惧的表现，在讨论中深切感受“手术台就是阵地”的深刻含义。
最后，王丽娟主任对本节课给予了充分的肯定，也提出了几点希望：
1、精细化的训练学生，精准化的达成学习目标。
2、评价的维度要多元化，关注每一个孩子的成长。
3、自学是基础，合作是标配，展示是亮点，点拨是功夫。教师应在这四方面细琢磨，深思考，下功夫。
思想有声，行动留痕，我们在时光里赶路、在研讨中收获。教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，让我们不断探索高效课堂，书写教育事业的新篇章。