为了进一步加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，2023年12月22日上午，平原县中片英语教研活动在三唐乡中心小学举行。本次教研活动分为磨课、听课、评课三个环节进行。天气虽然寒冷，老师们求知若渴的心却温暖如春。
前 期 磨 课
俗话说，好事多磨。磨课是提高教师专业发展的最有效的途径。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思的过程。英语组骨干教师成立了备课团队，12月8日备课团队的老师们在郭刘小学研读新课标，钻研教材，精心设计教学过程，在试教—修改—再试教的过程中一遍遍打磨。
课堂教学 精彩展示
第一节课是由三唐乡中心小学陈丽娟老师讲授的五年级Moudle10 Unit1《He was in the kitchen》
陈老师改变了传统的教学方式，采用“助学课堂”的方法。助学课堂，体现一个“助”字，自助，生助，师助；课前预习单，课上学习单，课后任务单，通过三“助”和三单，有效的激发了学生学习的主动性，真正实现了将课堂还给学生，课堂一成为学生的阵营。
第二节课是由郭刘小学王榕老师讲授的五年级Moudle10 Unit2《Don't shout,please!》
王老师教态亲切，利用课本情境，层层深入，利用小组合作进行练习，把死板的描述图片变成了让学生共同学习的桥梁，让学生清楚地表达自己在某种场合应该做的事情和不应该做的事情，营造了轻松、民主、和谐的教学氛围，真正做到了寓教于乐。
第三节是由郭刘小学侯玉珠老师讲授的五年级英语绘本课《Sara's medicine》
侯老师把现场老师当成学生，让老师们亲身感受了绘本课的教学课程。她先是以英文歌曲导入，激发老师们对绘本学习的兴趣，再利用图片，引导老师们去观察、预测，结合绘本词句，充分理解绘本内容。她表情丰富，语言动听，抓住绘本重点，告诉我们做事要有策略，要分清主次。
研讨交流 以思促教
教而不研则浅，研而不教则空。课堂结束后，中片单位英语组的老师也对这几节课进行了点评。
大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的教学活动充满了信心。
平原县教体局教研室姚小红主任对这几节课做了精彩点评，姚主任强调：英语是一门情境教学课程，让孩子们在情境中自主使用英语，教师要大胆放手，让孩子自己去探索，提高学生的想象力和英语语言知识的运用能力。“助学课堂”可以使学生得到更加个性化、针对性的学习体验，培养学生良好的合作意识，通过自主探究，学生才能很好的掌握和理解所学的知识。姚主任还提到：关于绘本教学，教师运用适当的手段和灵活的方法将学生带入知识情境，激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生的认知能力。
最后平原县教体局教研室任振兴主任做了精彩总结，他说：“英语是一个走在教改前端的科目，内容的更新和方法的改革需要教师自己去创新，在尝试中成长。”
本次教研活动让老师们学到了许多新的教学方法和策略，并在实践中不断调整和完善。同时也提高了老师们的组织和沟通能力。通过教研活动，老师们学会了如何与他人分享自己的经验和观点，如何听取他人的建议和意见，进一步更新了老师们的教育理念，并将其运用到实际教学中。这不仅提高了老师的教学水平，也增强了同事之间的合作关系，开拓了教育教学的新思路。
教研活动如一缕丰盈而温情的阳光，为三唐乡中心小学新增了秋日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！
编辑：齐萌萌
初审：胡玉凯 韩超
终审：许刘成
