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为积极落实“双减”政策，丰富学生的作业形式，发挥作业的育人功能，培养学生的学习兴趣，提高作业的有效性，老师们立足学生的核心素养，基于学生的真实生活，精心设计了融合知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业。为了充分展示老师们丰富的设计和学生们优秀的学习成果，工作坊特此开展了英语特色作业分享活动。
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姜改艳老师的作业设计基于高年级学生对于知识的综合掌握，从知识框架、知识应用等方面出发，全面展示所学。
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王咪老师从小学英语整体作业策略出发，结合不同学科，通过一次次活动，带领孩子们展示风采，体会学习之美。作品的完成不仅依赖于同学们的努力，更得益于王老师对孩子们的指导和鼓励。
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李艳宁老师指引学生以生活为基础，注重实践操作，激发学生兴趣，根据主题，让学生完成分层作业。不仅体现了同学们的才华和学科能力，还展现了他们对生活的独特认识和思考。
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朱盟盟老师分享了不同的作业设计方式，让我们大开眼界。她的作业设计理念不仅增强了英语学科的价值，也让孩子们感受到了英语作业的魅力。
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李彩虹老师呈现的英语作业，融趣味性、实践性、开放性、人文性为一体，涵盖多种形式，充分展示了学生们的智慧与创新。
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强蓉蓉老师能够根据教材内容，创新作业形式和途径，本着趣味性、多元化、综合化的原则，设计了有梯度、分层次、多形式的特色作业，真正做到了少而精，减负且提质的效果，凸显了作业的育人功能。
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几位老师结合新课标和学校实际情况，设计并实施了自己的英语特色作业。其中有基础类，实践类和创新类的，都各具特色，值得大家借鉴学习。通过本次活动，我们预期能够促进小学英语教学的创新和个性化发展，提高学生的学习乐趣和参与度。同时，我们也希望能够为老师们提供一个互相学习和交流的平台，以提升他们的教学水平和效果。
文图:艾雨婷
编辑:钟凤凤
审核:姜改艳