备课组风采——七年级语文组

　　广全学校七年级语文备课组是一个充满活力与创造力的团队。她们务实肯干、勤奋拼搏、精益求精、业绩显著。她们守正创新、乐学善教，在教学工作中勤于探索、攻坚克难。她们立足语文核心素养，精研教材、积极探讨交流、优化课堂教学、狠抓课后落实，认真对待每一位学生上交的作业，及时反馈、因材施教。

　　“教而不研，则教必失之肤浅，研而不教，则研必失之深晦。”七年级语文组以《语文课程标准》为指导，聚焦“培养语文核心素养”的研究，多次进行新课标学习活动，认识新旧课标的差异，夯实理论基础，并从“指导思想、教学计划、命题制卷、作业设计与批改要求、课外阅读推进方案、学科特色活动方案”等内容，对每个方面的目标要求都作了具体阐述和任务分解。在备课组长李闯老师积极组织与全组语文老师们热情参与下，坚持“以学生为本，以集体为重”的理念，执行“四个一致”标准，即新课标理念一致、内容一致、要求一致、进度一致。备课中既有“个人备课”，也要进行“集体备课”共研共思。形成了主备人初备、同年级同科教师研讨、最终定案的备课流程。

            “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了让“6＋1”课堂在本学年更好地扎根落实，组内优秀教师身先士卒为我们准备了多堂示范公开课，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的生本课堂。

           “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火,相击而发灵光。”为进一步践行新课程标准，提高语文教师课堂教学技能和教育教学能力，七年级语文组进行了岗位大练兵活动。在新课标知识测试比赛过程中，七年级语文组教师认真研读课标，高质量完成课标知识书面测试，以卷面检测的形式再巩固、再提高。

         除此之外，七年级语文组根据大练兵活动精神以及学科教学理念，以核心素养为导向，还进行了语文说题比赛，比赛过程中，教师们从中考记叙文，议论文，说明文中，提炼重点题型，还有相关作文提纲的提炼技巧，并遵循课标，还原教材，对照中考等几个方面进行阐述。这是一场教师之间的思想碰撞，更是教学经验的累积，对每位教师来讲，更是宝贵的教学财富 。

           老子说“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”为了做好教育，为了让孩子们更优秀，七年级语文组的老师们聚力于关注每个细节，做好每件事，作业批改就是其中之一。在长期的作业批改中，每位老师严格要求自己，做到作业、小考“当天做、当天批、当天改”，把粗改和精批相结合、自改、互改和二次批改相结合。语文组的老师会用不同的符号、形式、表情来对作业进行检测和评价。那些大大的√，小小的×和红色的☆充满了温情和魔力。拉近了老师和学生之间的距离。她们用心批改，发挥作业应用的功能，在批改作业中交流、碰撞、收获，提高教师的专业成长，成就孩子的学业成长。 看似一份份作业，其实是一次次师生之间的对话，一次次知识的巩固与碰撞。

            七年级语文组里的老师们创意满满，积极开展课前一分钟的演讲，学生各抒己见、谈古论今。每个同学都有机会登台进行演讲。演讲主要围绕中学生文明礼仪、行为规范等主题进行展示，也可以是自由发挥的内容。同学们会积极报名参与演讲，认真撰写演讲稿，并交由老师批阅，课下努力练习，课前自信展示，他们的演讲逐渐变得越来越从容，同学们也越来越自信。课前演讲也得到了家长的支持和关注，家长们也越来越期待在群里看到同学们演讲的视频。那神采奕奕的演讲，是青春的姿态，洋洋洒洒的文章，是青春之风采。

            七年级语文组教师为进一步提高各班早读效率，培养学生良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，促进教学质量的提升，读书要有三到，谓“心到，眼到，口到。”各班的课代表站在讲台上为大家做榜样，带动班级读书氛围，同学们全神贯注、声音洪亮、姿势端正、富有激情，以最饱满的热情、最昂扬的精神风貌迎接新一天的学习。朗读结束，语文教师会针对学生的朗读进行量化评价，进而提高学生的朗读质量。清晨的曙光播撒，琅琅的书声回荡。广全学子将继续保持高昂的读书劲头，畅游知识的海洋，再上新的台阶。

         “画中有诗意，诗中有乾坤。”在创新班和七年级的语文课堂中运用“诗画合一”的教学方式，不仅可以激发学生的创作思维，同时还能够培养他们的艺术修养与高尚情怀。此外，老师们还利用国庆节、中秋节等传统节日引导学生学习优秀传统文化，设计一系列活动，如写对联、赏析诗词、猜字谜、影片观后感写作等。丰富语文课程的教育资源的同时，强化了学生们语文学科的审美素养。

            一衍万物，万物相连，当“千丝万缕”有序延伸就是思维最好的体现。为了丰富学生的学习生活，拓展学生的语文思维，进一步巩固语文学习成果，七年级语文组的老师们开展了语文思维导图展示活动。

       孩子们采用思维导图方式对语文内容进行分解，逐步分析，不仅可以将复杂内容简单化，也可以更好的理解知识，掌握学习方法，加深对知识理解程度，提升学习效率。瞧！同学们设计的思维导图，充分地体现了语文的魅力。

            七年级语文组老师为了让学生进一步感悟经典文化内涵，展现学生艺术表现力，培养鉴赏美、创造美的能力，落实“双减”，提升作业设计的有效性，组织学生开展了语文主题学习手抄报创作活动。

            孩子们的手抄报主题突出，内容丰富多彩，展现中国传统节日文化、人物精神品质、读书心得、经典字词等内容，孩子们书写的工整、清晰，版面整洁美观。他们通过想、写、画，领悟了诗意诗境，尽情地体验着经典字词带来的快乐与收获，在一笔一画，一描一绘中传递书香，丰富文化底蕴。