2023年12月20日下午，邹城市凫山小学携手联盟学校大束镇（小学）组织了城乡教育一体化课堂教学观摩研讨活动。凫山小学与大束镇教办负责同志及150余名教师参加活动，市教研中心教研员顾克珠老师、梁亚茹老师、董蕾老师等应邀出席活动并做专家指导。本次活动主要围绕课堂教学探讨轻负有效的教学方法、策略，实现城乡学校教学共研、资源共享、教学质量共提升，促进城乡一体化优质发展。
执教本次课堂教学观摩课的老师是我校和大束镇的语数英三个学科的六位教师。
英语课堂
凫山小学范维霓老师执教三年级上册Unit 5《Let’s eat》B learn一课。范老师将restaurant搬进课堂，化身为餐厅老板带领孩子们学习新知。在餐厅美食的吸引下，孩子们积极踊跃地进行表达输出。在欢乐的氛围中不仅了解到中西方餐桌文化的差异，认识到不要挑食的重要性，而且有效地锻炼了学生的口语表达，顺利达成本节课的学习目标。
大束镇安平小学的韩钰老师执教三年级上册Unit 6《Happy bithday》A talk一课。韩老师通过创设一系列有关Sam过生日的相关活动引导学生感知学习How many...? 来询问物品的数量，并用数字来回答。在小组活动环节，孩子们合作完成爱心树，即达成了操练运用的目的，又升华了本节课的育人价值。
市教研中心小学英语教研员顾老师以两节课例为切入点，为在座的老师们做了专业指导。既肯定了两位执教老师及其背后英语团队所做的用心努力，又指出在大单元的理念下要注意主题站位，根据不同课型去设计教学。以语篇为例，要注意在基础文本之上呈现恰当完整的语篇进行教与学。顾老师还特别提醒老师们要正确进行语音示范，关注元音发音问题。在课堂用语及课件视频的输入细节上，顾老师也给老师们进行了耐心指导。
语文课堂
凫山小学高慧老师执教五年级语文《鸟的天堂》一课，以“凫娃品鉴团”为任务情境，通过欣赏“大美中国”，调动学生鉴赏美景的积极性。引导学生抓住课文中动态、静态描写的句子，各抒己见谈感受，带着感受读句子，体会切换不同角度鉴赏自然之美。通过品鉴标准，成为“凫娃品鉴团”活动中“小小鉴赏家”。
大束镇中心小学刘欣悦老师执教一年级语文《雪地里的小画家》，她根据儿童特点创设“雪地绘画展”的主持人为任务情境，把“读”的训练贯穿在整个教学过程中，以读代讲，使用各种方法识记生字。教学过程中还关注学生良好课堂学习习惯的培养，指导学生端正坐姿、积极互动，构建师生、生生互动的快乐课堂。
评课研讨环节，市教研中心小学语文教研员董蕾老师对每位教师的课堂教学进行了细致的指导，不仅肯定了优点，指出了不足，而且针对问题给出了切实可行的建议和策略。建议老师们要重视以理论为支撑的课堂设计，设置有针对性、操作性强的评价量表。通过扎实的语文训练，关注学生习惯培养，保护学生学习热情，形成“教、学、评”一体的教学模式。勉励青年教师深入学习，注重专业素养的提升，规划个人成长进程，以德为先，立德树人，建立学科的责任感和使命感。
数学课堂
凫山小学王路老师执教三年级数学《分数的初步认识》，首先通过创设小猪佩奇一家野餐情景图导入新课，通过活动一，让学生在操作中理解二分之一的具体含义，通过活动二让学生借助图形表示出四分之一，王老师注重学生动手操作，在活动中学生初步理解分数的概念，并学会用数学语言进行表达。同时渗透符号化思想和数形结合思想，并把数学文化融入课堂，体现了新数学课程标准理念。
大束镇中心小学王利敏老师执教《分数的简单计算》一课，通过复习导入新课，在探究环节让学生动手涂一涂、画一画，体会八分之二加八分之一等于八分之三的算理，引导学生充分地说算理、算法；在教学分数减法环节时，放手让学生独立去探索和思考，充分调动学生学习的积极、主动性；最后利用有层次的课堂练习及时巩固了新知。学生在轻松、愉悦的氛围中完成了整堂课的学习。
市教研中心小学数学教研员梁亚茹老师针对第一节课例进行精心指导，指出要合理整合教材，要相信孩子们的潜力，大胆放手，为再教设计指明了方向。黄斌主任针对第二节课例进行精彩的点评，充分肯定了本节课的优点:复习导入安排合理，探究新知设计环环相扣，倡导自主学习，注重动手操作，注重算理理解，讲练结合，知识梳理体现大单元教学。
座谈交流 共绘蓝图
市教研中心及两地十校的领导们齐聚一堂共话未来三年的规划，就学校管理、教育教学、师资发展等方面全面合作，坚持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为促进城乡教育一体化优质发展不懈努力。
头雁领航乘风起，群雁齐飞冲云霄。本次城乡一体化课堂教学观摩研讨活动做到了专家引领，共研共进的目的，既为两校教师提供了展示的平台，又为全体教师互观互学，交流研讨创造了机会。两地十校教师定会以此次活动为契机，在以后的工作中同心同向，同频共振，不断碰撞教学的火花，凝聚育人的智慧，合力推进城乡教育一体化优质发展！