教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作顺利进行，12月22日，县教研室一行人对我校小学部2023-2024学年的教学常规管理工作进行了全面细致的督导检查。
深入课堂
教研员及教师走进课堂，走进学生，在听课过程中认真做好课堂记录，对授课教师的教学内容、教学程序、教学方法、教学管理及教学效果等方面进行全面的了解。
听课结束后，教研员们对授课教师的课堂教学情况进行了客观细致的点评，既肯定了老师们课堂上的特色，也提出了许多合理化的建议。同时还提出了有效提高教学水平的途径与方法。
资料查验
此次检查，各学科教研员全体参与，按学科分组进行，本着“重规范，重质量”的原则，对每一位老师的备课和学生作业等进行了深入细致地检查。检查中各教研员认真负责，对教师们的每一节备课本、每一篇听课记录、学生的每一份作业都进行认真的翻阅与评定，详细记录每位老师教案及作业批改的闪光点和不足之处。
评价反馈
最后，各教研员对各位老师的教案进行了反馈，肯定了我校小学部老师们真正做到既备教材又备学生，既有新课标规定的教学重难点，又有体现个性化教学的二次备课，学生作业新颖，批改认真仔细，符合学生的阶段特征。同时也提出了宝贵意见。
此后，伍主任对我校提出指导性建议：第一，进一步加强教研。扩大课堂容量，提高课堂效率；第二，备课详实；第三，精选习题，讲练结合，做到教学评一体化；第四，加强学生阅读，提高学生的阅读素养。
在总结中，马主任指出通过常规检查，及时发现和解决教学工作中的问题，使教学工作更加精细化、规范化，进一步促进教师队伍综合素质的全面提升和教学质量的持续提高。
最后，杜马九年制学校陈校长表示将虚心听取教研室提出的宝贵意见，找准短板靶向发力，及时纠正教学工作中的问题与不足，在今后的工作中取得更大的进步。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校小学部将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实关注实有效地推进教学工作!