聚焦主题语境，共研教育教学。为提升高三一轮复习效果，达到更好的高中英语课堂教学水平和质量，促进岳普湖县高中教师交流分享教学方法与经验、实现专业能力共同成长，探究摸索高中英语教学有效途径，夯实高中学生英语基础，进一步实现“教学评”一体化，共同探究主题语境下的单元复习，2023年12月20日，岳普湖县第一中学山东援疆教师孔丽送教指导高三英语教学工作，岳普湖县第一中学高三教师和我校全体高中英语教师参与了此次活动。在我校张国栋校长、马诚校长的共同带领下顺利开展。本次研修活动通过观摩和评课的方式，共同探讨和分享高中英语教学的经验和教学方法。
一、上课与观摩
首先，孔丽老师就主题语境下的单元复习，选择内容为选择性必修二Unit 4进行了一堂精彩纷呈的高三复习示范课。课中孔老师采用了多种教学方法和手段，如课堂讨论、小组合作学习、多媒体辅助等，使学生积极参与到课堂中，提高了学生的英语听说读写能力。孔老师不断激励学生思考，使学生充分参与课堂。
精彩时刻
评课环节主要由孔丽老师自述教学设计，其他老师分享收获和张校长、马校长提出宝贵的意见和建议。
孔老师在自述教学设计中详细分析了自己的教学目标、教学内容和教学方法。其他老师均认为孔老师的教学目标明确，教学内容有针对性，教学方法多样化。孔老师认为高三一轮复习过程中，作为老师，应该引导学生重视课前的自主学习、提前预习。课中要让学生明确复习的知识范围及体现的学科核心素养方面的考查方式和特点，帮助学生构建复习内容的知识网络，通过明确单元话题，整理出该话题常用词汇、短语句型，唤醒已有的知识储备及准备话题写作素材。要有巩固训练，进行拓展延伸。
在评课环节中，岳普湖县第一中学阿卜杜艾尼·托合提老师说孔老师临危不乱的教态值得人学习，课件制作精细完美，课堂时间把握到位。岳普湖县第二中学黄卉老师说孔丽老师课堂任务难度由易到难，设置合理，提及的主题语境和知识框架图都值得课下深入研究，同时钦佩孔老师备课的充分等。总之，这些经验和分享对其他老师来说是非常宝贵的，可以帮助我们改进自己的教学方法和提高教学效果。
评课最后，马校长再次就主题语境下的单元复习提出了自己的建议，重申了在高中英语课堂教学中落实核心素养的重要性，强调了“教学评”一体化，提出作为教师，对教材文本要分析到位等，语重深长，引人深思。张校长从高考角度对课堂教学实践提出了新的要求，建议老师们要认真研究高考真题，形成自己的知识库，可以在高三一轮复习的课堂中以高考真题作为例题来讲解，领悟高考真题的立意，把握高考方向。
总之，本次高中英语送教活动对于提高教师们的教学水平和教学质量起到了积极的作用。通过观摩和评课，教师们不仅能够学习到一些新的教学方法和资源，还可以相互交流和分享自己的教学经验和心得体会。这样的教研活动有助于促进教师的专业发展，提高学生的学习效果。活动中，老师们畅所欲言，积极表达自己的想法。精彩的示范教学、浓郁的教研氛围、专业的引领指导，让每一位老师都获益匪浅。让我们且行且思，且教且研，在教学教研路上，一路勇探索，互助共成长！最后，对于孔丽老师的倾心指导表示衷心的感谢。
