为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的教育教学能力，促进教师专业成长，创造相互交流、合作探究的教学平台，我园于12月20日组织教师开展了为期两天的青年教师爬坡课研讨活动。
在此次活动中，教师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，精心备课、细心研课，创设有趣的教学情境并引导幼儿开展课堂探究，教学方法多样，展示出我园教师良好的专业素养和执教能力。
每一位授课教师都能结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动，以直观形象的面面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣，孩子们也在快乐的氛围中游戏、学习。
教学活动展示
小班语言活动：谁咬了我的大饼干
执教老师：费宇梦
小班科学活动：方块小兔过生日（数学）
执教老师：秦慧
小班语言活动：千奇百怪的尾巴
执教老师：李美珍
小班语言活动：一步一步走啊
执教老师：程艳红
中班语言活动：毛毛虫的鞋子
执教老师：卢瑞津
中班音乐活动：你开枪我来躲（音乐游戏）
执教老师：廖秀娟
中班音乐活动：劳动狂想曲（律动）
执教老师：蒋润芳
中班健康活动：情绪泡泡
执教老师：蒋丽娟
大班语言活动：黑夜，我不怕
执教老师：王春艳
大班科学活动：水和油的小秘密
执教老师：莫宜媛
课后研讨
活动结束后，潘园长带领大家进行课后反思及研讨，组织听课教师和上课教师进行交流；首先，由授课教师进行自我剖析，反思活动中的不足之处；接着，各位观摩教师积极踊跃发表见解，对授课教师提出了诚恳建议，从而形成了人人听课，人人反馈的良好教学氛围。
教研活动是一种学习，更是一种引领。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”潘园长鼓励老师们不断地学习理论知识，要用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个反思型、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出符合新时期要求的幼苗，才能践行终生学习的理念！
图片：费宇梦
编辑：卢瑞津
初审：蒋雪萍
终审：潘 芳