在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布的新背景下，商隐小学积极推进“双减”有效落地，贯彻落实“五项管理”中的作业管理，六年级语文组的教师们深入研读新课标，潜心研究作业设计，紧紧围绕教材，为学生精心设计了一系列具有趣味性、实践性的多元化作业。
学习第三单元课文《竹节人》后，教师设计了让学生制作竹节人的开放性作业。孩子们兴趣盎然，认真研读文中关于制作竹节人的句段，亲自动手实践，成功做出一个个形态各异、妙趣横生的竹节人。
学生通过制作竹节人，不但加深了对课文内容的理解，而且丰富了课余生活，更让他们体验到了童年的快乐。
留心生活写倡议书。一份倡议，一个承诺，一种责任。地球是我们共同的家园，但在生活中，浪费资源、环境污染、野生动物遭捕杀等问题屡见不鲜，通过第七单元的习作学习，教师设计让学生写一份倡议书，向大家发出号召，行动起来，保护环境，保护地球！
冬至，是农历二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的传统节日。为了让学生感受中华民族传统节日的文化内涵，六年级语文组开展了“弘扬传统，绘画冬至，书写古诗词”系列活动。同学们精心设计，将冬至这一天的美食－饺子绘制成一幅幅主题鲜明、图文并茂的手抄报。
诗中有画，画中有诗，画以形悦人，诗以情动人。孩子们将古诗画出一幅幅图文并茂的图画，一起领略中国古诗词之美，感受古人寄情于景的细腻情怀。
“心灵手巧送祝福”。在新年来临之际，六年级开展了“做手工送祝福”“庆元旦制作手抄报”的实践活动。一张张彩色的卡纸，在灵巧的双手下变成一串鲜红的炮竹，五彩的花朵……孩子们为老师、同学送上了新年最美好的祝福。
一张张手抄报，蕴含了孩子们的奇思妙想，他们在活动中体验，在快乐中收获。整个校园洋溢着欢乐和谐的新年气氛。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 。六年级语文组的老师们将不断尝试，继续通过形式多样的学科作业为学生搭建语文成长的平台，展示语文学习的魅力，努力让学生在真实的活动情境中提升能力，促进核心素养的全面发展。