幼儿教师是一份承担着责任与使命的特殊职业，是幼儿心理健康的建设者和领航者。为了帮助教师缓解心理压力，释放不良情绪，认识自我、调整自我，促进教师以更好的身心状态助力幼儿成长，营造和谐愉快的教育环境。2023年12月21日，安宁市第十幼儿园组织开展了心理健康教育教学研讨活动。
教学活动展示
余秋玥老师创设了适合中班幼儿的社会活动：小乌龟找朋友。活动中，教师引导幼儿通过故事情节以及情景体验的方式学习了如何与朋友交往，幼儿在活动中能认真观察，积极大胆的表达，感受友谊带来的温暖与快乐。观摩过程中，老师们认真记录，从中取长补短。
观摩活动结束后，老师们分为两组，针对现场教学活动提出优点和不足，探讨组织社会活动的方法和技巧，并由中心发言人代表总结发言。
教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所获的教学效果。
“OH”卡体验活动
余老师组织老师们开展心理体验活动。第一个环节是:“OH”卡体验活动。活动分为三个部分，一是老师们通过抽取的卡牌画面进行自我介绍，二是抽卡牌故事接龙，三是抽卡牌说问题、看发展。
老师们积极参与活动，在轻松愉快的氛围中正视生活中的困惑，发现真实的自我。
我的幸福银行
老师们将自己的幸福与快乐用文字和图画进行记录和分享，小伙伴们还为同伴的“幸福银行”助力，送出自己的鼓励和祝福。
本次活动为教师们搭建了观摩学习、研讨交流的平台，营造了不断探索、不断反思的良好互动氛围。同时也缓解了老师们生活和工作中的心理压力，提高了老师们社会适应能力和心理调适能力。相信在接下来的工作中，十幼的老师们将继续保持良好的心态和精神面貌，把积极的正能量传递给身边的每个人，在教育的道路上不断进步，不断提升教师职业幸福感！