乌达区小学数学示范课展示活动 

    活动第一项，由获得乌达区2023年度中小学教学基本功大赛一等奖的2位数学教师做示范课。

       首先，由乌达区团结路小学王萨日娜老师讲授一年级数学《解决问题例5》。王老师以动画展示方式，从学生熟悉的啦啦队表演情境引入新课，通过看一看、说一说、摆一摆、写一写等活动，让学生对本节课内容有更直观的感受和认知。在教学中融入解决数学问题的一般步骤，设计观察、分析、回顾与反思等环节，培养学生解决问题的能力，确保更好掌握知识要领，起到了良好教学效果。

     第二节课上，乌达区实验中学王冬芹老师讲授五年级数学《植树问题》。她以猜谜语的方式引入课堂，以手指之间的间隔映射出课堂目标中的数学概念，设计利用形式新颖的学习单，充分激发学生自主学习的积极性。在教学过程中，设计环环相扣的教学重点，循序渐进地引导学生找出植树问题的一般规律，帮助学生建立数学模型意识，收到了意想不到的良好教学效果。

      活动第二项，两位授课教师分别从备课思路、课堂表现、课堂效果和不足等方面进行了说课反思。

      活动第三项，各学校代表教师对两堂展示课进行点评。胜利街小学于姗姗、巴音赛街小学经淑霞、实验中学田淑芹等数学教师分别对王萨日娜老师的课进行点评。老师们指出王萨日娜老师的教态自然，教学情境创设新颖，并从解题策略合理、教学重点突出等方面对课堂亮点和成效进行了充分肯定，从加强引导、培养学生完整表述数学语言等方面给出了教学建议。

      随后，十六中学、团结路小学、幸福街小学参与活动的老师们对王冬芹老师的示范课进行了集体评课。大家纷纷表示，王冬芹老师的课堂紧扣单元核心理念，对学生的评价方式丰富有效，并从落实了模型意识、培养了数学思维等方面提出了肯定性意见，也从激发学生的认知冲突、培养孩子数形结合能力等方面提出了改进建议。

     活动第四项，乌达区教育发展中心王瑞玲和韩静老师对本次活动进行点评和指导，充分肯定了老师们为此次活动做出的努力与付出的辛苦。

       韩静老师在对王冬芹老师《植树问题》课堂点评中提出，本节课以生活实例导入教学，为学生获取新知降低了难度，并始终聚焦教学规律的探究，体现了化繁为简的教学方法。建议要依据教学评价任务，为“教”和“学”的活动提出更具体的要求，让整堂课目标更加明确，提高课堂效率。

     王瑞玲老师在本次活动的总结讲话中，精准提出一节好课的定位：一是以学生为主体；二是能突出数学本质，并强调“新在理念，巧在设计，赢在实践，成在后续”是一节数学课上必须贯彻的理念。王瑞玲还在对王萨日娜老师《解决问题例5》课堂点评中，从突出了对数学本质的定位、突出了解决问题的一般步骤、突出了加法的意义、突出了板书设计的结构化4个方面对这节课作出充分肯定，从教学目标再精准、落实好核心素养等方面提出了加强和改进建议。

    “教而不研则浅，研而不行则空”。下一步，乌达区数学教研组将紧密结合“双减”政策，积极践行新课程标准理念，持续不断在教研结合、知行合一上下功夫，确保每一次教研活动都研有所得，研有所获

中国传统二十四节气

桃 园 春 光 早

乐 随 冬 至 来