为推进义务教育新课程方案和课程标准的有效实施，促进学科核心素养落地，助推教育教学高质量发展。由新罗区教育局、新罗区教师进修学校主办，龙岩初级中学北城校区承办的新罗区第二十届中学教育教学调研开放周暨初中语文名师工作室送教送培活动于12月20日在龙岩初级中学北城校区举行。新罗区教师进修学校语文教研员谢丽娜老师、新罗区初中语文张晓云名师工作室成员及来自全区各所中学的语文教师共60余人一同参加了此次活动。
同题异构 深耕课堂
上午第二、三节课，龙岩初级中学北城校区卢小燕老师和大池中学吴超老师以不同的思维和设计，给大家带来了两节精彩纷呈的八年级语文同题异构研讨课——《寻“形象”，悟情思——八年级上册第四单元散文教学之一》。
龙岩初级中学北城校区卢小燕老师的课以半期考作文题“一缕芬芳”为情境导入课堂，勾连学生旧知，贴近学生实际，大大激发了学生的学习兴趣。在教学活动中任务明确，始终以“一缕芬芳”为主线贯穿整个教学设计，引领学生寻“形象”，悟情思。卢老师的课堂将读、品、演、评、写等教学方法和教学评价融合创新，注重小结，体现“追问”，学生参与课堂程度高，效果好。
大池中学吴超老师的课从生活中学生容易犯“笼统、模糊、空泛”的的错误角度切入，引导学生走进文本，咬文嚼字，沉浸式的解读文本。吴老师善于启发学生，鼓励学生，耐心细致地带领学生品读朱自清的《背影》，给学生一个“情感”的课堂，一个“感悟”的课堂，一个“开放”的课堂。
名师课堂 精彩纷呈
好的散文，就是一杯作者用自己的人生经验酿成的美酒。龙岩初级中学谢丽雪老师的示范课便是带着学生细细品尝这杯美酒。在了解散文文体知识、辨别八年级上册第四单元不同散文类型之后，谢老师以《背影》为例，引导学生学会如何借助作品的物象去触摸作者的情思，学生掌握方法后便能借助老师提供的学习支架和评价量表自主学习《白杨礼赞》《昆明的雨》甚至课外文章，并及时测评学习成果。谢老师的课堂大胆尝试、成功实践了大单元教学，极大落实了教学评一体化的教学理念。
评课交流 共促成长
在新罗区进修学校语文教研员谢丽娜老师的组织下，首先请卢小燕、吴超、谢丽雪老师对他们各自的教学设计思路进行了发言，接着老师们以不同片区为单位开展评课活动。四个片区学校老师分别从教学目标的设计与达成、教学活动的设计和组织、情境创设与学习支架搭建、教学评一致性四个方面展开热烈讨论，大家互相谈感受、说收获、提建议。这次的开放周活动，为教师的进一步成长提供了锻炼和展示的平台，也为所有教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。
专题讲座 促思促行
新罗区教师进修学校语文教研员谢丽娜老师为大家带来了一场既有学术性又接地气的讲座《新课标背景下单元整体教学实践与探索》。讲座分四个部分开展，一是介绍“背景”：新方案、新课标。用形象直观的思维导图再次引导大家学习新课标的四大变化，学习“课程性质”“课程理念”“课程内容呈现方式”、课程“教学建议”与“评价建议”；二是列举“雷打不动”“盲目冒进”“教教材”等教学现状，并进行分析诊断；三是展开“探索”：深度学习、单元教学。结合六个典型课例，引导教师领会编者意图、重构课程内容、聚焦专题目标、重视文本细读、恪守因体而教、搭建学习支架；四是进行“反思与展望”，提出三个建议：正确处理单元整体与单篇文本之间的关系，提升评价标准的精准度与有效性，回归教材用好助学系统。
携手同行 方能致远
为期一天的活动圆满结束。在时光里赶路，在交流中收获。在场的老师们纷纷表示：与新课标同行，与名师名家为伍，不仅是视觉、听觉的冲击，更有内心的震撼；这次培训犹如一场及时雨，浸润了新罗语文人的心田；活动中既有意料之中的收获，也有始料不及的惊喜。耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。携手同行，方能致远。
文字编辑：杨清梅、周璇
图片编辑：杨清梅
供图：周璇、陈洁
审核：龙岩初级中学北城校区语文教研组