为进一步贯彻新版课程标准要求，落实县教育局“教育质量提优年”活动的目标和要求，优化课堂教学方式，切实提高课堂效益，全面提升教育教学质量，落实并推进全县中小学课堂“过关”活动，促进我校教师专业成长，高和中学正开展整校课堂“过关”活动，本活动推进主要分为三板块。
第一阶段由书记、校长上引领示范课，在他们的课堂上，深入浅出的教学理念和扎实的教学功底让我们明确了课堂“过关”活动的实际意义，更是为我们指明了课堂设计的方向。
第一阶段：书记 校长引领课
在方针理念的引领下，为切实有效推行该活动，学校挑选教学经验丰富、教学成绩优异的六位教师成立学术委员会，以便统一听评课标准，促教师整体教育教学水平的提升。在教科室的统筹下，学术委员会成员教师率先上课堂“过关”示范课。
每位教师积极准备、全情投入，在双减的教育背景下，精心准备、巧妙设计，认真研读课标、教材，用心设计教学流程，以学生为主体，大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法。以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为听课师生奉献出一堂堂高水平的示范课，虽教学年级、学科有所不同， 却从课堂形态到灵活应变能力，还是从组织能力到适度评价等方面，每一节示范课都为其他听课教师提供了很好的研磨样课，呈现我校教师良好的教学风貌。
第二阶段 ：学术委员会示范课
吴正茂老师语文示范课以生动有趣的方式引导学生理解课文内容，教师通过提问、讨论等方式激发学生的思考和表达能力，课堂氛围活跃，学生们积极参与，达到了预期的教学效果。
朱志力老师生物示范课通过图片、视频等多媒体资料激发了学生的学习兴趣，让学生亲身体验生物的奇妙之处，课堂氛围活跃，学生积极参与，教学任务有效完成。
单柏林老师政治示范课通过案例分析和讨论，引导学生了解政治制度和政治理论。教师充分发挥小组合作学习，以小组讨论和角色扮演等形式提高了学生的思辨能力和表达能力，学生学习兴趣浓厚，教学效果良好。
汤志奇老师英语示范课通过多媒体教学手段，生动形象地呈现了英语单词和句子，帮助学生记忆和掌握。教师还设计了一些口语练习和角色扮演活动，提高了学生的口语表达和交流能力。课堂互动频繁，学生积极参与，教学效果显著。
陈远源老师数学示范课通过实际生活中的例子引入数学概念，让学生在具体情境中理解和运用知识。教师还设计了一些趣味性的数学游戏，增加了学生的学习兴趣和参与度。课堂组织有序，学生思维活跃，教师能够及时给予指导和帮助，达到了良好的教学效果。
单海红老师物理课 教师通过实验演示和问题引导，让学生亲自动手操作和观察，培养了他们的实验技能和科学思维。教师还讲解了物理概念和公式的应用，帮助学生理解和掌握。课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了预期的教学效果。
第三阶段：全校过关课
在示范课的引领下，每位老师对课堂有了新的理解与启发，各学科老师积极参与课堂“过关”活动，精心备课，为我们呈现精彩课堂。
一堂别开生面的室内体育课让孩子们在激趣活动中掌握了体育保健知识。
精心设计后的英语课堂精彩纷呈，让孩子们在字母海洋里快乐翱翔。
化学课堂的神奇魔法让同学们在快乐的动手实践中感受化学原理。
循循善诱的物理课让学生慢慢体会从量变到质变的过程。
语你相遇，何其幸运，娓娓道来的语文课堂用文字装饰着学生的梦，绚烂其生活。
一场精彩的音乐课不仅让学生领略了异域风情，更是一颗音乐种子在发芽。
本次活动是学校整体教研水平的展示，更是为促进教师教学理念教学水平的更新与提升，每位教师都在彼此活动中有所学 有所悟 有所成。
俗话说：“独行快众行远”，而这一场课堂“过关”活动更是让老师们感受到团队的力量，相信接下来的课堂将会更加精彩，为这一场冬日添一把教研的火苗。
图文：尹星红
初审：罗 昊
终审:陈建贻