为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月，雅思高中化学组开展了每月例行的公开课教研活动。
本次公开课的授课教师是刘文清老师和向满老师，课堂主题是“原子结构与元素周期表”。参与的两位老师通过深入研究教材，精心备课准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：公开课展示、自评与互评、教研总结。
一、公开课展示
刘文清老师，以引导学生回顾初中所学“原子的结构”为引子，承上启下引入本节课的主题——原子结构。刘老师巧妙地设置了层层推进的问题，引导学生逐步深入探究原子结构，观察并总结原子核外电子排布规律，随后通过设置针对性随堂练习，进一步加深学生对于新知识的理解，同时培养学生对知识的应用能力。课堂强调培养学生的自主探究能力，注重引发学生主动思考，有效培养了学生的各项综合素质。
向满老师，由化学改编版歌曲“奢香夫人”引入课堂，有效激发学生学习兴趣，使学生快速进入学习状态。随后教师进入本节主题“元素周期表”，通过引导学生观察元素周期表的结构与排列，巧妙设问，鼓励学生总结元素周期表排列规律与特点，有效培养了学生观察与思考能力。整节课教师知识点讲解清晰细致，板书工整规范，授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣，学生学习效果佳。
二、自评与互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。刘文清老师讲解有条理，注重知识的讲练结合；向满老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处。听课老师们也纷纷提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，老师们赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中刘文清老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。同时老师们也肯定了向满老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、教研总结
最后，化学教研组长谢傲梅老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次好的集体备课。公开课教研活动的开展为教师提供了展示的舞台，提供了学习的机会，有利于教师教育教学综合能力的培养，使人受益良多。