今年12月22日，永清县第四小学举办了美术学科教研活动，由三年级美术教师狄俊仙老师在美术教室带来公开课《用线画房子》，通过课堂互动及作品创作等环节，为本年级学生带来美的熏陶及动手创作的快乐。
现场教学环节
首先狄老师通过设计故事的方式，给教师和同学们设置了房屋建筑师的身份，帮助同学快速进入课堂情景，并对本节课绘画主题产生兴趣。
狄老师请现场的同学参与房子的形状设计，通过互动的方式增加学生的参与感，使学生的活跃性得到调动，深入推动了未参加互动同学们对房子形状的思考。
简单的形状知识点讲完后，狄老师通过魔术游戏的方式链接第二个知识点，绘画的装饰花纹，巧妙地衔接到后续绘画活动中，使学生关注点从房子的外形转移到房子的装饰上，为下面动手画的环节做了铺垫。
通过视频演示及画作讲解等方式进行教师绘画演示，将绘画步骤详细讲解之后，进入学生创作环节。
动手创作环节
学生灵活使用工具进行绘画，积极进行创作活动。
在绘画创作活动中，可以看出来每位同学都对于画画有自己的想法和很强的绘画表现欲。从他们的作品中可以看出他们的用心，以及对绘画过程的享受。他们的画画面整体感强 均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。
学生创作过程中，旁听课程的杜校长、范主任及石主任也参与到学生创作中进行欣赏指点，为学生创作提供指导与帮助。
美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新生代力量。
课程接近尾声，狄老师选取优秀小组作品及小组代表分享他们的创作思考及作品介绍，为其他同学拓展了设计思路，激发了创作灵感。
教研环节
狄老师从学情、课程设计及教学反思等方面对本节公开课进行了分享与反思，从本节课程的学生作品及学生反馈进行了分析与讨论，也对在美术教学中遇到的一些问题向资深教师进行了提问与讨论。
石主任对本节课程中出现的亮点进行了讨论，对美术课程教学中遇到的一些问题也提供了有效的解决方案，从教学实际出发给狄老师提供了新的解题思路。
杜校长与范主任对课程进行的趣味性进行了肯定，也对教学结构的安排提出了优化的建议，对后续的美术课程教学设计提供了崭新的思路，作为尚缺经验的美术教师，从本次美术教研活动中学习到很多资深教师的教学经验，也有了很多新的教育“解题思路”。
有人说，每个孩子都是天生的小艺术家，他们用独有的童真，稚嫩的笔触，描绘出五彩斑斓的童心，或奇妙梦幻的创想。
希望我们的小小画家们在以后的日子里能取得更大的进步！