十二月份的梅城迎来今年最强寒流。2023年12月20日，全市一百多位老师学习热情高涨，如期参加梅州市中小学青年骨干教师（第一批）语数英学科教师培训的第三期学习。此次培训以“凝炼教学风格，引领专业成长”为主题，聚焦参训教师关注的专业发展、教学方法、教育科研等方面内容设置教学风格凝炼、教学方法创新、教研能力提升、经验总结展示等模块内容，大家都期待此次研修能学有所获，不负此行。
上午8点30分，我们举行了隆重的开班仪式，此次开班仪式由梅州市教师发展中心副主任曾桓炽主持。首先，由中国教师研修网禹连春主任为开班仪式致辞，为我们简述了此次培训的目的、意义以及项目开设的背景，寄语我们做好学科引领者，成为梅州市真正的青年骨干教师；接着，梅州市教师发展中心主任李文贞寄语:进行专业阅读、专业写作、专业交往，让自己在专业领域不断拔节成长！同时，也给我们提出了两点希望：一是希望我们严守培训学习纪律；二是希望我们不忘初心，努力逐梦前行，严格遵守培训纪律，小组之间加强团结交流，并对组织此次培训研修的梅州市教育局、梅州市教师发展中心及中国教师研修网的领导、老师表示深深的谢意！
简短而有意义的开班仪式结束后，北京师范大学南山附属学校陆晖老师为我们带来了一场精彩绝伦的视听盛宴：《深度学习视野下的学法指导——以高中生物学课程为例》，满满的干货让我们的教学观念得到洗礼，对教育教学方法有了新的感悟，从而真正让我们懂得了在这个前所未有的时代，千帆竞渡，百舸争流，一样的职业，必定会有不一样的风景。这里，闪耀着理想信念的光辉，渗透着矢志不渝的精神，浸润着创新创造的智慧。我们当继往开来，砥砺前行，使得我们的职业生涯更有深度、更有宽度、更有温度！
下午14:30分，陆晖老师继续为我们呈现精彩的讲座《致广大而尽精微——与梅州同仁们分享教师发展之点滴》，围绕“学法指导”这一话题，从教的逻辑走向学的逻辑、学科核心素养在学法指导中落地、学法指导在具体教学过程中的运用、指导学生从浅层学习走向深度学习、再说情境创设、激发学生持续的专业热情和兴趣等这六个方面阐述了学法指导的理论意义和实践操作方法，为教师开展日常教学、指导探究学习和进行高考备考提供可资参考和借鉴的经验和有效路径。
陆晖老师结合自己的工作实际，用鲜活的案例分析当前的教育趋势，同时指出现代教师必须顺应时势在教学上做出相应的改变。 其中，学法指导在具体教学过程中的运用对我们的教学特别有借鉴意义。教会学生“学会预习”“学会读书”“学会上课”“学会笔记”“学会作业”“学会记忆”等，使其逐渐从被动的知识接受者变为信息加工的主体和知识意义的主动构建者，从而有效提升教学质量，提高学生的学科核心素养。最让我们深有感触的是陆老师说：“只有指导学生从浅层学习走向深度学习，才能让孩子有真正的学有所获，从内心深处爱上一个学科。”我们的课堂教育如果能够以所有学生的“深度学习”为目标，保障学生的学习权，那么我们的课堂会呈现出前所未有的生命力！
与此同时，我们也在思考如何激发学生持续的专业热情和兴趣，在学生的学习生涯中建立更多的学习自信，激发更多内在的学习动力！的确，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学生涯中，我们将不断摸索，努力学习。正所谓：“教无定法，贵在得法”。愿大家都能怀抱匠心，自成一格！
图文供稿：小学语文一组
整理编辑：张丽香
审核：陈妙丽