为了进一步推动全县教育技术的发展，提高教育教学质量，加强对教育技术课题的管理和指导，12月21日在洙泗小学南校区进行了泗水县2023立项教育信息技术课题的阶段性汇报。全县24个课题组的主持人及成员参加了汇报活动。
汇报前电教科科长陈西锟对本次汇报活动开展的意义和要求做了介绍。
本次活动按照前期下发的《关于加强全县教育信息技术课题研究过程性评价实施方案》（试行）进行。方案中明确了对今后全县教育信息技术课题研究过程中的数据、方法和结果进行定期评价，分档计分，最终得分确定正常结题或延期结题。
汇报活动前采用现场电子屏幕滚动随机抽签形式确立的汇报顺序。
汇报过程中各课题组主持人简述了课题的研究背景、目标、计划，重点汇报开题以来研究进度和开展工作情况，列举了课题研究初步成果和解决教学中的具体问题，并就下一阶段（3月中旬）课题研究工作计划和预期成果做了汇报。
评委组仔细倾听，认真记录，给予了各汇报组公平，公正的打分。
汇报结束后，教研员曹玉春就各课题组汇报的情况做了有针对性的点评,指出了各课题组研究中存在的问题，并提出了一些建议。
最后，电教科科长陈西锟对各课题组前期开展的工作进行了表扬，就刚才点评的问题给予肯定，并就下一步各课题组研究的工作提出了几点建议:
1.转变观念。 要认真对待，扎实研究，要从思想上重视，切实扭转开题即结题的思想。
2.结合教学。把工作做到平时，注意材料收集、归档，切实把课题研究贯穿到平时的教育教学中，结合学校、教师、学生实际。
3.问题导向。目标不要定的过大，主要针对平时教学中存在的问题，找一个小的切口，研究小微问题，以问题为导向，奔着解决问题，提高质量的目的去研究。
4.协同配合。课题组是一个整体，主持人起到牵头抓总的作用，课题组其他成员要有具体分工，协助主持人做好工作，相互配合，相互支持，相互补位，注重实效。
教研之行，互学求新，课题研究永远在路上。本次汇报以后，课题组成员表示要转变课题研究的观念，充分理解信息化课题的作用,努力提高课题研究的实践性、实用性，真正做到教研为教学服务，为教师的专业化成长赋能。