“追光而遇, 温暖前行”——永兴县小学科学工作室2023年下期送教下乡暨研训活动

追着现代跑
创建于2023-12-22
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  初冬有暖阳,求索在路上。为了提升科学教师的教育理念,提高课堂教学水平,充分发挥学科工作室团队的示范引领作用。2023年12月21月,由永兴县教育局主办,永兴县小学科学学科工作室承办、永兴县教师发展中心、永兴县洋塘中心学校协办的2023年永兴县小学科学工作室送教下乡暨培训活动在洋塘中心学校隆重举行。参与送课的老师有工作室核心成员马田中心小学的许慧、高亭中心小学的黄召芬、永兴县胜利小学的王慧以及小学科学工作室的领衔人,永兴县胜利小学的朱明会老师。此次活动由永兴县先锋小学的侯希凡老师主持,活动以课堂展示、研讨讲座的形式展开。

       许慧老师执教的是五年级下册“生物与环境”单元中的《食物链和食物网》。许老师以绿豆苗种植地里的虫害为契机,创设情境,巧设主线。让学生通过自主探究、合作交流掌握生物之间吃与被吃的食物关系,并设计制作“捕食器”帮助学生理解“食物网”的概念。许老师善于从学生的学习兴趣出发,注重培养学生保护环境的意识和社会责任感。

      黄召芬老师执教的是四年级上册“声音”单元的《声音是怎样产生的》,黄老师这堂课以学生探究为核心,为学生提供大量的探究机会,让学生充分经历探究过程,知道物体振动就能产生声音,物体停止运动就没有声音,逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力,从而培养学生的科学素养,迎合了新课改的基本理念。

      王慧老师执教的是《风的作用》,这是四年级上册“地球表面的变化”这一单元的第五课时。王老师是一个非常善于鼓励学生回答问题的老师,农村的孩子羞涩胆小,不敢举手发言,但是在王老师的耐心引导下,学生们都勇于把自己的想法说出来。课堂伊始,王老师展示了风蚀拱门的图片,引导学生猜测风蚀拱门是怎样形成的,培养了学生的质疑精神。实验探究部分,王老师引导学生自主选材,自主设计实验,然后通过实验探究风对土地的侵蚀作用。让学生亲身经历科学探究的全过程。

       最后,小学科学工作室的领衔人朱明会老师对三位上课老师的课堂进行了点评,并围绕“如何提高科学教学质量”主题进行了讲座。朱明会老师提到,作为科学老师,我们一定要认认真真上好科学课,要上好科学课就要从三个方面下手。首先要加强常规工作,落实新课标,认真备好课;其次要实施教学改革,打造高效课堂,注重科学课的情景导入,课堂教学中多给学生实践与探究的空间,灵活选用教法,优化课堂教学,有时还要自制教具,促进实验教学;最后要搞好期末复习,师生共同整理资料,有针对性地选择习题让学生练习,还要有效地制定奖惩制度。

  来自永兴四中、湘阴小学、复和中心学校、油市中心学校、高亭中心小学、洋塘中心学校等学校的80多名专职或兼职科学教师参加了此次送教下乡暨培训活动。

       本次送教下乡既有优秀的教师专业引领,又有实践性较强的讲座,为我们提供了交流学习的平台。让我们以教研为引领,以新课标为依据,以科学素养为抓手,通过不断学习、研究、实践、总结,不断进步,走得更远。

供图:杨雅婧  邓娟姝  邓楚花

撰稿:李   诗   江小群

一审:曹永海

二审:李娟芝

终审:朱明会

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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