为深入推进职普融通中小学一体化劳动教育，积极探索职业教育服务中小学劳动教育的新模式，拓展劳动教育的空间和渠道，更好的开展（《基于中职学校专业优势开展中小学劳动教育基地建设的实践研究》）课题的研究，12 月20 日,安吉县中职机械戴家平名师工作室 2023 学年第六次活动在安吉县孝源小学举行，本次活动以串珠---杯垫的制作活动为主题，开展劳动教育职普联合实践的名师送教活动，戴家平工作室全体成员和孝源小学部分教师参加了此次活动。具体安排如下：
劳动教育课程具有重要的地位，有利于全面开发学生的大脑，有利于儿童心理健康的发展，有利于锻炼学生的动手能力、手眼配合能力等。串珠课程是校本课程的一种,属于手工课程的范畴，随着串珠的出现，越来越多人爱上了串珠编织的乐趣。
戴老师通过讲解串珠艺术及其在生活中的应用，利用微视频教学串珠的基本方法和技能，巧妙地制作出栩栩如生的动物、笔筒等造型串珠饰物，都深深吸引着孩子们的眼球，让同学们运用数学知识分析珠艺作品的结构和层次，培养学生良好的观察习惯和动手实践能力。
此次的教授对向是孝源小学601班的同学，为了更好的开展教学，将班级同学平均分成六组，由于串珠教学需要展示教师手部具体操作细节，为达到更好的教学效果，专门从职校中选取了部分“手工达人（中职学生）”来辅助教学，为每组配备了2-3名助教“小老师”。
同学们根据自己审美观来挑选珠子的颜色，按照先易后难、由简单到复杂的原则顺序开始学习，他们小手捏着线和珠子，通过手、眼、大脑协调配合，尽管一开始有些手忙脚乱，但他们都没有放弃，而是耐心地学习和尝试。经过一番努力，在兴趣能动力的驱动下、在小老师示范指导下，随着珠子一颗颗的叠加，同学们一一完成了自己的作品。
小学生们不仅提高了动手能力，还感受到了传统文化的魅力。同时，中职学生也通过这次实践活动，提高了自身的教学能力和沟通能力。这次活动的开展，为培养学生的劳动意识和实践能力提供了新的思路和方法。活动最后对学生的作品进行了展示，评选出每组的最优秀学员并给予了奖励。
课程结束，工作室和孝源小学关于劳动教育如何开展进行了交流研讨。孝源小学副校长雷宾代表学校简要介绍了孝源小学的发展历史，表达了对工作室成员到来的欢迎，同时对这次活动给予了高度评价：“这次活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的动手能力和创造力。我们希望今后能有更多这样的实践活动走进校园，让学生们在实践中学习，在学习中成长。”
工作室导师戴家平老师说：“此次活动是中职学校和小学合作开展劳动教育的一次有益尝试，为推动劳动教育的深入开展提供了新的思路和方法，通过这次活动让我们更加深入地了解了小学生的需求和特点，也让我们更加坚定了为教育事业贡献力量的决心。我们将继续努力，为更多的学生带来优质的实践教学内容，最后感谢孝源小学的支持，感谢你们为工作室开展《中职学校助力中小学开展劳动教育的实践研究》课题提供了教学实践平台。相信在双方的共同努力下，将会有更多的劳动实践活动走进中小学校园，为学生们的成长和发展注入新的动力。”
此次活动的意义不仅仅在于提高了学生们的动手能力和劳动意识，更重要的是，它为学生们提供了一个展示自我、发挥创意的平台。在这个过程中，学生们不仅能够体验到劳动的乐趣，还能够培养他们的自信心和团队合作精神。此外，这次活动也促进了中职学生和小学之间的交流与合作。通过共同开展劳动实践活动，双方增进了彼此的了解和友谊，为今后进一步的合作奠定了基础。总之，这次活动是一次成功的劳动教育实践，它让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。相信这次活动将会对学生们的未来产生积极的影响，让他们成为热爱劳动、具有创新精神的社会主义建设者和接班人。
图片：蔡永伟
文稿：张 敏
审核：戴家平